阅读下列材料,回答问题。
一部中国近代史,是一部充满灾难、落后挨打的屈辱史,也是一部中华民族反抗外来侵略、不屈不挠的斗争史。阅读以下这位历史人物的生平介绍,回答问题。
材料一 在清朝历任黑龙江将军中,寿山将军的名字尤为响亮。寿山,字眉峰,汉姓袁。咸丰十年(1860 年)生于瑷珲,其世祖是明末辽东督师袁崇焕。寿山自幼好学,欲以功业报效国家。
材料二光绪二十年(1894 年),寿山主动请缨,参加对日作战。他率军轻骑就道,驰抵前线投入战斗,身负重伤。击退敌军后,骑马三十里回营,血溅衣裤,各营将领都惊叹不已。
材料三光绪二十六年(1900 年),寿山奉命署理黑龙江将军。时逢八国联军侵华,沙俄集结 20 万大军入侵黑龙江。寿山率军英勇作战,伤亡惨重。李鸿章为与各国议和,电令停战。寿山誓守“军覆则死”之义,耻于落入敌手,卧棺自尽,时年仅 40 岁。
——选编自孙文政《清代戍边将军•寿山传》
(1)材料一中,寿山将军出生这一年,哪一场侵略战争刚刚结束?这次战争前后,哪个国家割占了中国东北、西北大量领土?
(2)材料二中,寿山将军参加的是什么战争?你知道这次战争中还有哪位民族英雄吗?这次战争的失败,标志着清朝哪次自救运动的破产?
(3)材料三中,李鸿章这次议和的结果是签订了什么条约?条约中哪一条款使清政府成为“洋人的朝廷”?
(4)通过寿山将军兵败身死的悲壮经历,你认为中国近代落后挨打的根本原因是什么?
九年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料,回答问题。
一部中国近代史,是一部充满灾难、落后挨打的屈辱史,也是一部中华民族反抗外来侵略、不屈不挠的斗争史。阅读以下这位历史人物的生平介绍,回答问题。
材料一 在清朝历任黑龙江将军中,寿山将军的名字尤为响亮。寿山,字眉峰,汉姓袁。咸丰十年(1860 年)生于瑷珲,其世祖是明末辽东督师袁崇焕。寿山自幼好学,欲以功业报效国家。
材料二光绪二十年(1894 年),寿山主动请缨,参加对日作战。他率军轻骑就道,驰抵前线投入战斗,身负重伤。击退敌军后,骑马三十里回营,血溅衣裤,各营将领都惊叹不已。
材料三光绪二十六年(1900 年),寿山奉命署理黑龙江将军。时逢八国联军侵华,沙俄集结 20 万大军入侵黑龙江。寿山率军英勇作战,伤亡惨重。李鸿章为与各国议和,电令停战。寿山誓守“军覆则死”之义,耻于落入敌手,卧棺自尽,时年仅 40 岁。
——选编自孙文政《清代戍边将军•寿山传》
(1)材料一中,寿山将军出生这一年,哪一场侵略战争刚刚结束?这次战争前后,哪个国家割占了中国东北、西北大量领土?
(2)材料二中,寿山将军参加的是什么战争?你知道这次战争中还有哪位民族英雄吗?这次战争的失败,标志着清朝哪次自救运动的破产?
(3)材料三中,李鸿章这次议和的结果是签订了什么条约?条约中哪一条款使清政府成为“洋人的朝廷”?
(4)通过寿山将军兵败身死的悲壮经历,你认为中国近代落后挨打的根本原因是什么?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
材料一:中国近代史,是一部充满灾难、落后挨打的屈辱史,是一部中国人民探索救国之路,实现自由、民主的探索史,是一部中华民族抵抗侵略,打倒帝国主义以实现民族解放、打倒封建主义以实现人民富强的斗争史;期间清政府与帝国主义签定了一系列丧权辱国的不平等条约。
(1)近代史上,先后爆发了鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争,这几次战争后清政府分别与帝国主义签定了哪些不平等条约?
(2)鸦片战争和八国联军侵华战争后分别对中国的社会性质产生怎样的影响?
材料二:有一天,两个强盗闯入了夏宫,一个动手抢劫,一个把它付之一炬。原来,胜利就是一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富。……之后,他们双双拉着手荣归欧洲。……在将来交付审判的时候,一个强盗就会被人们叫做法兰西,另一个叫做英吉利
——(法国)维克多•雨果
材料三:北京十余所学校的3000多名学生,怀着满腔怒火,到天安门广场和东交民巷外国使馆区举行集会、游行等抗议活动。“外争国权,内惩国贼”“誓死力争,还我青岛”等口号响彻云霄。
(3)材料二中雨果强烈谴责了“两个强盗”的什么暴行?发生在哪一次战争中?这两个强盗指是哪些?
(4)材料三反映的是哪次爱国运动?在这次运动中要求惩办的三个卖国贼是哪些人?
材料四:站在世纪之交的门槛回首望去,一个世纪,几代中国人为之奋斗的目标不外乎是使中国走向近代化,中国走向近代化的过程,也是不断向西方学习的过程。……中国走向近代化的历史,始于1861年,自此,中国的近代化运动,走过了自强、变法、革命的历程。……中国走向近代化的历史路程清晰在目,但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面,再到观念层面,国人每向前迈进一步都异常艰难,但却是一种不断提高的过程
——《世纪之交的回望与断想》
(5)请分别举出材料四中所说的自强、变法、革命所对应的历史事件的名称。
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中国近代史既是一部列强侵略中国的屈辱史,也是一部中国人民反抗外来侵略的抗争史。阅读下列材料,回答问题。
材料一:中国是一个拥有着几千年文明古国的东方大国,中华文明延绵不断。然而,177年前,英国派出的只有7000人的远征军,打败了这个拥有80万军力的东方大国;157年前10月的一天“两个强盗走进了圆明园,毁灭了圆明园;117年前紫禁城依然巍峨庄严,但太和殿前却留下了中国在20世纪的第一年所遭受的巨大的国耻。
(1)材料中“177年前”、“157年前”、“117年前”分别指的是发生在中国的哪几次侵略战争?
(2)这些战争给中华民族带来什么严重影响?
材料二:在外来侵略面前,中国人民进行了顽强的反抗和斗争,下图三位人物就是反抗外来侵略的代表。
(3)根据材料二和所学知识,用一句话分别说出上面三位人物的英勇事迹。
材料三:慈禧太后见《辛丑条约》中并没有把她作为祸首惩办,大喜过望,感激不尽,立即告诉议和全权大臣李鸿章,全部接受。他对列强感激涕零,保证今后要“量中华之物力,结与国之欢心”。
(4)阅读材料三,总结一条在历次侵略战争中清政府失败的原因。
(5)通过以上材料及问题的回答,谈谈你对“列强的侵略和中国人民的抗争”这一主题有什么认识?
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汇入工业文明的大潮,近代中国经历了屈辱、艰辛的历程。中国人民为反抗列强侵略,争取民族独立,进行了英勇的斗争,开始了救亡图存的探究。阅读下列材料,回答问题。
材料一:“在19世纪,由于中国人闭关自守……三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激……在这些战争中所遭受到的耻辱性失败,迫使中国人打开大门……”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二:中国近代历史年代尺:
材料三:“在这场从海上而来的挑战中……道光年间的中国,作为东方的大国,拥有80万的军力,而英国派出的远征军初期只有7000人,到战争结束时也不过2万人,偌大一个帝国为什么会败于远道而来的英军?……当时英国已经完成了工业革命,成为世界上唯一的工业化国家,走上了资本主义的发展道路。而中国呢,是一个落后的农业国家。
——《复兴之路》解说词
(1)根据材料一,19世纪“三次灾难性的战争”是指什么?(按先后顺序)
(2)阅读材料二年代尺,你认为它的主题是什么?举出材料中A、B处反抗外来侵略的代表人物?
(3)近代历史上列强往往是通过迫使清朝政府签订不平等条约来达到侵略的目的,那么最早允许外国在中国开办工厂、使清朝政府成为“洋人的朝廷”的条约分别是什么?
(4)分析材料二,概括出现材料三主题的主要原因有哪些?我们得到哪些教训?
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(从明朝中后期开始,我国与外界交往日益减少,逐渐落后于世界。西方列强的入侵给中华民族带来深重灾难,但是我们的人民并没有屈服。他们不屈不挠、前仆后继,英勇反抗外来侵略,积极探索复兴之路,终于迎来了新中国的诞生。
下面是一节专题复习课,请你一起参与进来。
(1)【巧用表格,夯实基础】老师指导同学们将知识点列表归纳。下面是其中一张表格,请你填写完整。
侵略与反抗 | |
列强侵华战争 | 抗争的代表人物或事件 |
① | 林则徐、关天培 |
第二次鸦片战争 | 太平天国运动 |
② | 邓世昌 |
八国联军侵华战争 | ③ |
(2)【关注细节、请你纠错】老师将同学们作业中普遍存在的问题归纳整理如下,请你找出其中的三处错误并纠正。
①________改为_________ ②________改为_________ ③________改为_________
(3)【图说历史,归纳主题】老师出示了下面一组图片,仿佛把同学们带到那激情燃烧的革命岁月。请你依据图片归纳一个主题
(4)【挑战思维,自主探究】在课堂总结时,老师出示了中共十五大报告中的一段话:“中国成为半殖民地半封建国家后,中华民族面对着两大任务:一个是求得民族独立和人民解放;一个是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。”请你说明这两大任务之间的关系。
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从明朝中后期开始,我国与外界交往日益减少,逐渐落后于世界。西方列强的入侵给中华民族带来深重灾难,但是我们的人民并没有屈服。他们不屈不挠、前仆后继,英勇反抗外来侵略,积极探索复兴之路,终于迎来了新中国的诞生。
(巧用表格,夯实基础)
(1)请将表格中的知识点填写完整。
列强侵华战争 | 抗争的代表人物或事件 | 不平等条约 |
第一次鸦片战争 | ① | 《南京条约》 |
② | 太平天国运动 | 《北京条约》等 |
③ | 邓世昌 | ④ |
⑤ | 义和团运动 | 《辛丑条约》 |
(关注细节,请你回答)
材料 九一八事变发生以后,中国内部内战并没有停止,共产党仍然处在被围剿的地位。但在长征刚到达陕北的时候,共产党就做出了要建立抗日民族统一战线一致抗日的决议……到1936年底,西安事变爆发,共产党为西安事变的和平解决尽了最大的努力,最终促成了西安事变的和平解决,抗日民族统一战线初步形成。
——摘编自《复兴之路》上
(2)据材料,指出面对日本侵华中国共产党做出的反应。
(图说历史,归纳主题)
(3)请写出七七事变、西安事变、百团大战的历史意义。
(挑战思维,自主探究)
(4)结合抗日战争中国共合作的历史事实和成果,谈谈你的启示。
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维护国家统一,反抗外来侵略,是中华民族的优良传统。
阅读下列材料并回答问题。
材料一:由于中国人闭关自守、骄傲自大,19世纪三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激,在这些战争中所遭受的耻辱性失败,迫使中国人打开大门,结束他们对西方的屈尊态度,重新评价自己的传统文明,其结果是入侵和反入侵的连锁反应……
——《全球通史》
(1)材料一中“19世纪三次灾难性的战争”指的是哪三次战争?(3分)
(2)材料一中所说的中国人民的“反入侵”斗争有哪些?请任举两例(2分)
(3)你认为中国在反侵略战争中屡次失败的原因有哪些?(任答两点即可2分)从中你得到什么启示?(1分)
材料二:1945年9月9日,南京中央军校大礼堂,中国战区受降签字仪式在此举行。上午8点50分,日军受降代表冈村宁次等7人分别从3辆汽车下来,跟在中方人员后面,“手里拿着帽子,低着头走路,垂头丧气的样子。他们不可能再趾高气扬,不可能了。”
——摘自《我的抗战Ⅱ》解说词
材料三:中国人民解放军副总参谋长王冠中1日在香格里拉对话会发表题为《树立亚洲安全观 共创亚太美好未来》的主题演讲。王冠中说,中国从未以武力威胁过任何国家,从未主动挑起事端,也绝不接受他国打着“积极和平主义”的旗号挑事闹事。
——摘自2014年6月2日《广西日报》
(4)材料二意味着中国取得了哪一场战争的胜利?(1分)此事件对中国及世界有何历史意义?(3分)
(5)中国是联合国的创始国之一,联合国是在哪一次会议上成立的?(1分)
(6)近年来,少数国家肆意侵犯中国的主权和权益。根据材料三,你认为中国应该如何应对?(不能照抄原文。1分)
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中国近代史,既是中国人民的屈辱史,也是中国人民的抗争史。结合所学,回答问题。
(1)哪场战争是中国近代史的开端? 战前,谁领导虎门销烟,显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志? 战争中,在虎门炮台壮烈牺牲的广东水师提督是谁?
(2)甲午中日战争后哪一条约的签订大大加深了中国的半殖民地化程度? 列举一位在战争中因抗敌而牺牲的清军将领。
(3)世纪末,帝国主义列强组成八国联军,发动侵华战争,其目的是为了镇压哪场运动? 战后,清政府被迫签订《辛丑条约》,条约的签订对中国有怎样的影响?
(4)哪场战争是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争? 这场战争胜利的决定性因素是什么?
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汇入工业文明大潮,近代中国经历了屈辱、艰辛的历程。中国人民为反抗列强侵略,争取民族独立,进行着英勇的斗争,开始了救亡图存的探索。阅读下列材料:
(1)中国近代史,既是外国资本主义侵华史,又是中国人民的抗争史,近代中国随着列强侵略的不断加深,中国社会一步步沦为半殖民地半封建社会。据此完成下表:
战争 | 战后签订的条约 | 影响(社会性质的变化) |
鸦片战争 | 《南京条约》 | ① |
甲午战争 | ② | 大大加深半殖民地半封建程度 |
③ | 《辛丑条约》 | 完全沦为半殖民地半封建社会 |
(2)近代以来中国人民为救亡图存,争取民族独立,进行了英勇不屈的斗争。请举出上述侵华战争中抗击外来侵略的一位英雄人物。
(3)为了改变中国落后和挨打的局面,中国的先进人士开始向西方学习,进行近代化的探索,依据上面三幅图文材料,分别写出相对应的运动名称。
(4)结合上述图文材料,谈谈这些运动有什么启示?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
从19世纪中期一20世纪初期,中国屡遭列强侵略,民族危机不断加深,为了改变中国落后和挨打的局面,先进的中国人开始向西方学习,中国的近代化艰难起步。
(屈辱史)
材料一:中华帝国只是一艘破败不堪的旧船,“只需几艘三桅战舰就能摧毁其海岸舰队”。
(1)根据材料一和所学知识,说说鸦片战争清政府战败的主要原因。
材料二:从前我国还只是被西方大国打败过,现在竟被东方的小国打败了,而且失败得那样惨,条约又订得那样苛,这是多么大的耻辱啊!
——吴玉章
(2)材料二中“订得那样苛”的条约指哪一条约?这是因清政府哪次战争战败而签订的?
(探索史)
材料三:自强运动是晚清政府在内忧外患交困的危急形势下的一个自救运动,由于在对内对外战争中对西方的坚船利炮的威力大开眼界,对来自西洋的“数千年来未有之强敌”(李鸿章语)开始有所认识,这样才能转而主张缓和与西方的紧张关系,并引进西方军事技术,以求“御侮自强”之术。
——罗荣渠《现代化新论》
(3)材料三所提到的“自强运动”是指什么历史事件?晚清政府寻求“御侮自强”之术的根本目的是什么?
材料四:革命成功后,上海的报纸不无戏谑地罗列了革命前后的变化:“共和政体成,专制政体灭,中华民国成,清朝灭,总统成,皇帝灭,新内阁成,旧内阁灭”。
——张鸣《辛亥:摇晃的中国》
(4)材料四中“革命”发生在哪一年?根据材料四概括这场革命的历史意义。
材料五
(5)以上人物是近代中国的四位思想家,都主张向西方学习,他们学习的侧重点有什么不同?由此可看出近代中国学习西方的过程有什么特点?
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