请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。
【活动一:签名之寓】请将下面的文字作为你的微信签名,正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。
谈笑有鸿儒
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【活动二:加友之辩】围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题,朋友圈里展开了辩论,请你发表看法并阐述理由。(50字左右)
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【活动三:分享之恩】针对统计图反映的情况,完成下面的倡议书,与好友分享。
倡议书
亲爱的朋友们:
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让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长!
倡议人:XXX
2018年5月3日
九年级语文综合性学习中等难度题
请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。
(1)(活动一:签名之寓)请将下面的文字作为你的微信签名,正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。
谈笑有鸿儒
(2)(活动二:加友之辩)围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题,朋友圈里展开了辩论,请你发表看法并阐述理由。(50字左右)
(3)(活动三:分享之恩)针对统计图反映的情况,完成下面的倡议书,与好友分享。
倡议书
亲爱的朋友们:
让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长!
倡议人:XXX
2017年6月28日
(4)(活动四:互动之趣)下面是微信朋友圈中好友关于端午节的留言,请你也仿写一句,与微信好友互动。
甲:艾叶清香扑鼻来。 乙:粽子香甜惹人爱 丙:龙舟激越江上赛
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读下面的材料,按要求完成语言表达。
请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。
(活动一:签名之寓)请将下面的文字作为你的微信签名,正确规范、工整地抄写在下面的田字格里。
谈笑有鸿儒
(活动二:互动之趣)下面是微信朋友圈中好友关于端午节的留言,请你也仿写一句,与微信好友互动。
甲:艾叶清香扑鼻来。乙:粽子香甜惹人爱。
丙:龙舟激越江上赛。_______________。
(活动三:加友之辩)围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题,朋友圈里展开了辩论,请你发表看法并阐述理由。(100字左右)
九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。
【活动一:签名之寓】请将下面的文字作为你的微信签名,正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。
谈笑有鸿儒
【活动二:加友之辩】围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题,朋友圈里展开了辩论,请你发表看法并阐述理由。(50字左右)
【活动三:分享之恩】针对统计图反映的情况,完成下面的倡议书,与好友分享。
倡议书 亲爱的朋友们: 让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长! 倡议人:XXX 2017年6月28日 |
【活动四:互动之趣】下面是微信朋友圈中好友关于端午节的留言,请你也仿写一句,与微信好友互动。
甲:艾叶清香扑鼻来。 乙:粽子香甜惹人爱
丙:龙舟激越江上赛
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。
【活动一:签名之寓】请将下面的文字作为你的微信签名,正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。
谈笑有鸿儒
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【活动二:加友之辩】围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题,朋友圈里展开了辩论,请你发表看法并阐述理由。(50字左右)
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【活动三:分享之恩】针对统计图反映的情况,完成下面的倡议书,与好友分享。
倡议书
亲爱的朋友们:
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让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长!
倡议人:XXX
2018年5月3日
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。
【活动一:结伴而行】八年级女生丹丹想找个微信群,与志趣相投的同龄学友共同探讨一些感兴趣的国学问题。若有以下四个国学爱好者微信群,她选哪个最适合?(_____)
A. 不惑岁月 B. 豆蔻年华
C. 而立之家 D. 弱冠一族
【活动二:互动之趣】下面是朋友圈中好友关于中秋节的留言,请你也写出两句关于中秋的对联与微信好友互动。
A.海上生明月,天涯共此时。
B.灯火万家同一梦,金菊千朵共三秋
C._______________________ ,_____________________。
【活动三:加友之辩】围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题,朋友圈里展开了辩论,请你发表看法并阐述理由。(50字左右)
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
某校九(3)班开展以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性活动,请你参与帮助完成以下活动内容。
(1)活动一:针对统计表格所反映的情况,请写出你得出的结论:
微信朋友圈信息分享统计表:
分享 内容 | 明星 八卦 | 各类 自拍 | 游戏 战绩 | 幽默 笑话 | 校园 生活 | 家庭 生活 | 读书 学习 |
占比 | 19% | 17% | 22% | 19% | 9% | 7% | 7% |
(2)活动二:围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题,班级展开了一场辩论,你是赞成还是反对?请选择其中一种观点并简述理由。
(3)活动三:活动中,班长拟写一份倡议书。倡议书中出现一些问题,请你帮助修改。
倡议书
信息化的时代,我们有了更多交流分享的渠道,但也别忽略了我们身边最美好的风景。①为了合理地利用微信朋友圈,可以使我们更好地成长。我特向大家发出如下倡议:
1.少关注游戏娱乐,少关心明星八卦;课余时间劳逸结合,选择对身心更健康的娱乐方式。
2.多介绍学习经验,相互督促;多分享幸福时光,常怀感恩。
②让朋友圈见证我们青春的成长与奋斗!
2018年4月10日
倡议人:XXX
①句中存在成分残缺的语病,修改建议是:
②句中语序不当,修改建议是:
③倡议书中一处格式上有误,修改建议是:
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
请你参加以“坚持学习,强大自己”为主题的语文综合性学习活动。
[活动一:倡勤奋]请在九宫格里找出一句体现勤奋学习的句子,并且正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。
漫 | 书 | 狂 | 勤 |
活 | 欲 | 山 | 有 |
径 | 来 | 卷 | 诗 |
喜 | 路 | 为 | 水 |
_______________________
[活动二:悟精髓] 下面是教育家陶行知的“四问五字”说,其重在强调什么?
教育家陶行知在重庆创办育才学校的时候,要求全校的学生做到每天四问:第一问,你的身体有没有进步?第二问,你的学问有没有进步?第三问,你的工作有没有进步?第四问:你的道德有没有进步?在这当中,应该做到五个字,第一个字是“一”,专一的“一”;第二个字是“集”,收集的“集”;第三个字是“钻”,钻研的“钻”;第四个字是“剖”,解剖的“剖”;第五个字是“韧”,坚韧的“韧”。
________________________________________________
[活动三:明现状] 下面这份调查结果统计表,反映了什么问题?
某校中学生学习驱动力调查结果统计表
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[活动四:劝好友] 你的好友认为,自己家境较好,学习与不学习无所谓。你该怎么劝说他珍惜青春年华坚持学习,强大自己?
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九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
请你参加以“文明着装 传承美德“为主题的综合性学习活动。
【小题】〔活动一:知“服之美” 〕请将下面的句子正确、规范、工整地抄写在田字格里。
礼仪之大,谓之夏;章服之美,谓之华。
1.〔活动二:明“服之仪” 〕仔细阅读下面的表格,回答下面的问题。
对中学生着装取向的认可度的调查统计表
调查结果 调查对象 调查内容 | 学生 | 老师 |
对“整洁”取向的认可度 | 39﹪ | 96﹪ |
对“朴素”取向的认可度 | 13﹪ | 85﹪ |
对“个性”取向的认可度 | 94﹪ | 16﹪ |
对“品牌”取向的认可度 | 82﹪ | 37﹪ |
在对“中学生着装取向的认可度”方面,学生与老师有什么不同?请简要概括。
2.〔活动三:话“服之礼” 〕下面是学校领导在“关于学生着装问题座谈会”上的讲话。作为参会代表,请你将讲话要点转述给你们班同学。要求:①转述前须有开场白;②完整准确;③要点突出。
讲话内容
最近,有些学生穿着有涂鸦的衣服或“乞丐服”来上学,这种做法是不妥的。作为一名中学生,着装应符合《中学生日程行为规范》的要求。首先,要讲求文明礼仪。服装是无声的语言。一个人的着装体现着他的态度、修养、品格和气质。其次,要展示良好的校风校貌。个人着装是校园文化的名片,是学校形象的展现,是学校精神的载体。最后,要注意身份和场合。学校是你们学习文化知识,丰富和成就自我的地方。着装文明得体更有助于你们健康快乐的成长。
3.〔活动四:传“服之道”〕请在下面横线上,写一个含有“整洁”一词的句子,完成下面的宣传语。要求:根据已有句子特点及句末用韵特点补写。
自尊自爱重仪表, 。
朴素自然是本色,端庄大方树风标。
女子淑雅有修养,男儿飒爽展英豪。
青春飞扬添活力,品格精神最重要。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
请你参加以“文明着装 传承美德“为主题的综合性学习活动。(7分)
(1)〔活动一:知“服之美” 〕请将下面的句子正确、规范、工整地抄写在田字格里。(1分)
礼仪之大,谓之夏;章服之美,谓之华。
(2)〔活动二:明“服之仪” 〕仔细阅读下面的表格,回答下面的问题。(2分)
对中学生着装取向的认可度的调查统计表
调查结果 调查对象 调查内容 | 学生 | 老师 |
对“整洁”取向的认可度 | 39﹪ | 96﹪ |
对“朴素”取向的认可度 | 13﹪ | 85﹪ |
对“个性”取向的认可度 | 94﹪ | 16﹪ |
对“品牌”取向的认可度 | 82﹪ | 37﹪ |
在对“中学生着装取向的认可度”方面,学生与老师有什么不同?请简要概括。
(3)〔活动三:话“服之礼” 〕下面是学校领导在“关于学生着装问题座谈会”上的讲话。作为参会代表,请你将讲话要点转述给你们班同学。要求:①转述前须有开场白;②完整准确;③要点突出。(2分)
讲话内容
最近,有些学生穿着有涂鸦的衣服或“乞丐服”来上学,这种做法是不妥的。作为一名中学生,着装应符合《中学生日程行为规范》的要求。首先,要讲求文明礼仪。服装是无声的语言。一个人的着装体现着他的态度、修养、品格和气质。其次,要展示良好的校风校貌。个人着装是校园文化的名片,是学校形象的展现,是学校精神的载体。最后,要注意身份和场合。学校是你们学习文化知识,丰富和成就自我的地方。着装文明得体更有助于你们健康快乐的成长。
(4)〔活动四:传“服之道”〕请在下面横线上,写一个含有“整洁”一词的句子,完成下面的宣传语。要求:根据已有句子特点及句末用韵特点补写。(2分)
自尊自爱重仪表, 。
朴素自然是本色,端庄大方树风标。
女子淑雅有修养,男儿飒爽展英豪。
青春飞扬添活力,品格精神最重要。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
请你参加以“中华孝道”为主题的语文综合性学习活动。
[活动一 觅佳句] 请在九宫格里找出一句描写母爱的五言诗句, 并且正确、规范、工整地抄写在下面的田字格内。
花 | 寸 | 谁 | 信 |
恩 | 已 | 报 | 春 |
三 | 辉 | 得 | 爱 |
的 | 抱 | 言 | 晖 |
[活动二 解字意] 观察汉字“孝”,请用简洁的文字从汉字构成上解释孝的含义。
[活动三 读漫画] 请为这幅漫面拟一个恰当的题目,并简要概括漫画所反映的一一种社会现象。
[活动四 谈做法] 九年级一班同学正在帖吧讨论下面一则材料,请你也跟帖谈谈自己的看法。
材料:“11 日上午,上海嘉定区民办斌心学校举办的“孝敬文化节”上800多名学生齐刷刷地在父母面前下拜磕头,在父母的头上拔下一根白头发,永远留念。学生和家长泪流满面,场面感人。”
赵华:给父母一跪,永远留下尊重印象。对成长很有效。我们的教育就应该这样抓。
小明:孝道不是跪出来的,是骨子里的,孝顺就是孝道。
王丽:孝,是具有时代感的,以前的“郭巨埋儿”被认为是孝的典范,但现在却被认为是违法的。父母和儿女之间的关系应该是和谐融洽的,而下跪则显得太沉重了。新时代的孝道已经变了。
你的观点:
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