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阅读《老巷空屋》，完成后面小题
老巷空屋
韩海林
光阴真是弹指间，自己已是将近半百的人了。青丝添进了白发，不觉已不再年轻。童年的小巷已成了老巷，那个曾三世同堂的老屋亦成了萧寂无人的一座空院落。老巷空屋中的人家搬走的搬走，离开的离开，像散了场的戏，在四月春里，余下一座空台，独自品味着戏散的荒凉。
小的时候，西巷口的马三奶奶也就是四十几岁的模样。而现在，这条小巷里，和爷爷奶奶同辈的那些老人，几乎都没了。只剩下九十来岁的她还守着那份残旧、简单的家业。寸草枯荣，岁岁春秋，几十年，几代人，添了减、减了添，续衍生息着。只，老屋不变。
小巷的黄昏，曾经是最热闹的。在那个家家都三四个孩子的年代，小巷就是孩子们的天下。那声声熟悉的吆喝，和着黄昏里的那丝凉。暮色里，氤氲着童趣不肯散去。
经过老屋，丝丝的风吹得墙头上几蓬衰草在摇动。爷爷奶奶都离开快三十年了，人去屋空，也很少有人来光顾。只留下一抹孤荒的色调晕染着残檐断瓦。似乎，没落的不止是残颓欲倒的老屋和悲悲喜喜的那些旧日月。我还怕这生养自己的地方，无人再想起了。
轻推开老院斑驳的大门，岁月的封尘，丝丝拂散开去。往事一点一点，从没过记忆的荒草里挤出来。扶一把矮了的土墙，可情思却从这里悄悄滋长，越来越高，像儿时漫过水岸的青蒲草，疯了似的招摇。有血一样热的东西，穿透掌心，震颤心房。
在那个少吃少穿少用的年代，家里能吃饱，能穿暖就不错了。也就是那么苦的年月，总有几分永远也不能压到箱底的甜馨，会时不时地泛在胸口。似乎这个世上，再没有什么能抵了那滋味。从小就和奶奶生活在一个院，哭哭笑笑，打打闹闹，都是在她温暖眼神的呵护下过来的。奶奶总会省出几分钱给我去买零食，过年过节亲戚们送的点心糖果，她从不舍得吃，总会留给我。可以说，在老屋，有奶奶宽仁的庇佑，我的童年是享了福的。
少不识愁，那个时候更读不懂她们眼底的艰辛和无奈。却总感觉，那些个浆洗缝补的苦日子，总是被奶奶一头银白的发丝漂得如雪一样静谧。素麻纸的窗户，似乎也被映的很白。有梦初醒，炕上佝偻的背影总在灯影下晃着……那个瘦小精干的老人，慈爱宽厚，从不言苦，从不与人争执。她儿女子孙一大片，勤俭持家，日子总是苦中有甜，融融洽洽。人，是一条巷里出了名的好人；家，也是邻居眼里羡慕的好人家。
爷爷倒是个不爱操心、不爱说话又颇有些心思的人。生产队那会，他是个车把式，给队里饲喂牲口，开春犁地，秋后交粮，只管他的那些事。爷爷一到冬天就常咳嗽，那咳声似能惊醒五更天的星月，使它们在冬夜的清寒里眨巴着眼晴。我，便给他捣捣背，一通咳声过后，他就不再睡了。我和星月却都瞌睡了，只剩下搁在炕沿边上的烟锅，“叭嗒、叭嗒”星点的火，欲点破黎明。
这一切，似乎就那么清晰可见，却又飘渺无痕。似乎就在眼前，却又总是触之不及。
篱笆墙上的那些藤蔓，青了黄了，黄了又青。几十年的岁月，也不知它记下了多少。我想遍寻，顺着它的青花，顺着它的茎蔓或黄叶，去寻回这个地方晨暮里的炊烟，昏灯下的欢声笑语……
小径上的砾石，如同老屋的年龄，它们是否会记得这小院的寒来暑往，雨雪风花？那些椭圆小石还深嵌着，丝纹未动，隐约硌着儿时脚板的痛。木格子窗已是染满了岁月之痕，昔日的温度似乎还糊裱在发黄的麻纸上，未冷。
堂门上的木门栓，锁着一屋空荡的埃尘。人事尽散，不知道它苍老的心还能否载得动守候的寂寞？挂在墙角的刀镰，锈色掩盖了往日清明的眸光。可在堂前低徊的花影月色，还能等得回那栓门的声响吗？还照得见所有的过往吗？那被风雨洗残的檐角，还在拼命用肩膀抵挡时间的消磨。想守住老屋的每根骨头，每片血肉，甚至每寸呼吸。
轻关上老院沧桑而坚固的大门，门上的铁铺首碰撞出驼铃般的声响，在这温暖的春日午后，声声叩击着我的思绪，久久不散。
是梦，是记忆，还是藏在心里的一个念想？每当看到老屋，总有说不出的感触在叩动心弦。我想记住它的年年岁岁，分分秒秒，和它给予我的万种思牵。我想用四月春的平仄，婉约它眼角的沧桑，吟咏它眼梢间曾流转的那些温柔。
转过巷口，惊起一从觅食的麻雀，我也如梦初醒般循迹望去，天依旧那么蓝，同小时候一样。
（文章有删改）
1.第①段说老巷空屋“像散了场的戏”，阅读文章，请你说说老巷空屋曾经上演了哪些“戏”。
2.文章第段中，作者描写“空屋”时选取了许多“物”，请选择其中一个，说一说作者选择此物寄予了怎样的情思。
3.阅读文章第⑤段画线句子，说一说作者是如何来表达情思的。
4.阅读文章最后一段，你想到了什么问题？请写出问题，说一说产生此问题的原因或尝试解答。
问题：__________
原因或解答：__________
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阅读下文，完成后面的题目。（15分）
每朵花本应芬芳
①一些年轻的父母聚在一起，话题不知不觉扯到孩子身上。有人提议，每个人讲个自己孩子有趣的片段，提议得到了一致赞同。要说自己孩子的趣事，做父母的都是几箩筐也盛不完啊。
②一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事。她说，自己的宝贝女儿非常调皮，带女儿的姥姥根本对付不了她。有一天，这位妈妈正在上班，宝宝又在家里淘气了，这位妈妈就打电话回去，想吓唬吓唬女儿，故作严肃地对女儿说：“你要是不乖，等会儿妈妈回去，一定给你点颜色看看。”女儿不吱声了。这位母亲暗自高兴：“哈哈，一定是被吓唬住了。”没想到，一会儿，女儿突然嗲嗲地说：“妈妈，你别忘了，我喜欢的颜色是红色哦。”多可爱的妞妞啊！众人都笑翻了。
③另一位孩子的妈妈接着说，她家的宝宝，是个不到三岁的男孩，似乎有问不完的问题。这不，问题又来了：“妈妈，为什么地球在转，我们却感觉不到呢？”妈妈想了想，告诉他：“那是因为我们太小，地球很大，所以感觉不到。”儿子说：“但是我有个办法可以感觉得到它在转。”说完就在原地转起了圈圈，一连转了十几圈，最后东倒西歪地停了下来，晕晕乎乎地说:“妈妈，我现在感觉到地球在转了！”多伶俐的孩子啊！众人笑得东倒西歪。
④一个孩子的爸爸接了茬。那天，带四岁多的儿子骑车出去玩，骑到半路上，突然下起了雨。仲秋的雨，打在身上，已带有丝丝寒意，慌乱之中，赶紧拿出雨衣穿上，怕儿子淋雨，所以，用雨衣将坐在后座上的儿子挡了个严严实实。儿子躲在雨衣下面，两只小手将雨衣撑起一角，高兴地大叫：“洒水了，天上洒水了！”多乐观的孩子啊！众人纷纷竖起了大拇指。
⑤又有一位孩子的妈妈讲起了自己儿子的趣事。她的儿子刚上幼儿园的时候，午睡的时间到了，幼儿园老师让孩子们上床睡觉。可是，她的儿子翻来覆去，就是睡不着，老师问他，为什么还不睡觉啊？这小子看着幼儿园老师，一本正经地回答:“我是来幼儿园学本领的，不是来睡觉的。”多幽默的回答啊！众人笑得前仰后合。
⑥大家七嘴八舌地谈论着发生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可爱，那么搞笑，那么温暖。孩子使他们原本平淡的生活，充满了变数，也充满了快乐！
⑦我静静地听着他们的讲述。我想到了我的儿子，今年已经读高中了，即将迎来人生中最重要、最艰难的考试——高考。一天二十四小时中，除了睡觉和吃饭之外，其他的全部时间都用在了学习上，他甚至连和我们说句话的时间和精力都没有了。而我们，因为害怕打扰他学习，在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的。我的儿子，在他年幼的时候，也是充满童趣：活泼、调皮、可爱、搞怪，给我们带来无数的欢笑和温暖。不知从什么时候开始，这种生活突然变了，变得如此沉闷，如此压抑，如此不堪！
⑧我忽然明白，每一朵花都本应芬芳、灿烂，是我们自己先掐灭了孩子的天性，也掐灭了自己的快乐啊！
⑨我希望能永远嗅到花的芳香！ （原文有改动）
1.选文中年轻的父母们共讲了四个有趣的故事，请用简洁的语言概括。（4分）
2.选文中的“我”是怎样的一个人？（2分）
3.请在选文中找出一处侧面描写的语句，并分析其作用。（3分）
4.选文结尾句“我希望能永远嗅到花的芳香！”在文中有什么作用？（2分）
5.如何理解选文②段中两处加点词语“颜色”的意思？（2分）
6.读完选文，你内心必定有所触动，那么请选择一件你的童年趣事写下来。（2分）
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阅读选文，完成后面小题。
谎
（1）回家喽！
（2）是啊，春节马上就要到了。春节一到，家就近了，年轻的小伙子姑娘们，都扬起最温暖的笑脸，心里是兴奋和激动，真是比发工资那几天还满足。
（3）坐在工位上的永海，眼神痴迷，动作僵硬。车间里，五湖四海来的兄弟姐妹，而今心里全装着一件东西——家。有些人兴致高昂，热烈地讨论家乡的风土人情，有些人跟永海一样，手里干着活，思想早神游到了家里。
（4）那条宽宽的同欢河奔腾向前穿过村庄，河水欢快地扭起腰来，这方土地就被扭得平坦肥沃，到了村尾，扭够了的河水一个转身，向北而去。河水北去的角处，站着几棵绿意满怀的老柳。在柳树下，有一个红砖青瓦绿栏的院子，这个院子便是永海的家，父母慈祥勤劳，旺财温顺而勇，还有贪吃的大肥猪，有着粗壮尖角的大水牛，永海的嘴角绽出了笑意。
（5）笑意还在继续，对面工位忽然传来“啊”的一声，紧接着，一个什么东西飞到了永海的面前。来不及闪躲，永海本能地用手挡了上去。飞过来的是一张锋利的锯片。只是那么一瞬，永海结实的大拇指成了牺牲品，与手相连的只剩薄薄的一层皮，鲜血像烟花一样喷出来。车间陡然静下来，然后一阵忙乱，永海觉得有些眩晕的时候，听到了急救车的声音。
（6）手术。住院。
（7）麻醉醒来的手指钻心的痛。更让永海揪心的是，这个样子是万万不能回去了，回去了爸妈不定会伤心成什么样。但问题是早就跟他们说好一定回家的，现在，这谎要怎么撒呢？来看永海的工友都帮忙想，可谁也没想出个法子。
（8）这天，焦躁的永海打开工友为他解闷买来的报纸，一条新闻让他激动起来——高速封路，铁路断电。永海的脸上马上露出了笑容，像一朵开放的花。永海赶紧去摸手机，手机却正在这时响起来。
（9）一个陌生的号码，电话那头却是永海爸。
（10）“爸，家里换号码了？
（11）“没在家呢，——我在外面！”
（12）“做什么？”
（13）“——办年货，我正在县城办年货！小海，爸跟你说个事。”
（14）“我也有事跟你和妈说，正准备往家打电话呢！”
（15）“哦，那你先说。”
（16）“爸，你看新闻了没，今年雪大冰冻大，高速路铁路都不跑了，我，我怕是回不去了。”
（17）“嗯——”
（18）“对不起啊爸，跟妈说，明年，朋年我一定回！”
（19）“嗯——”“爸，不是有事跟我说吗？”
（20）“对对——没事没事，就是问你还好不好，回不了家，一个人在外别挂念家里，过年别不舍得花钱，买两件新衣服，吃好点，听到了？还有，家里电话坏了，别往家里打电话，我打给你，啊？”
（21）“嗯！”永海重重地点点头，眼里再也藏不住滚烫的泪水。
（22）永海爸搁下电话，满意地笑了笑，跟着望一眼满天飞舞的雪花，重重地叹了口气——儿啊，爸就是不想让你回来啊！
（23）永海躺在床上，每天最重要的便是捧着报纸看新闻，十几个省受灾，其中重灾区便是永海的家乡，这场雪灾考验着整个中国，最令永海着急的是，家乡的那个市已经持续两天上了报纸，说是灾情严重，可无数次拨回家的电活，都没有回应。
（24）永海只要一闭眼，便是满天雪白。
（25）今天已是除夕，永海怎么也高兴不起来。报纸上再一次看到家乡的名字，让他头一回品尝到了什么叫煎熬。能做些什么呢？永海只有把手机一直抓在手掌里。
（26）悦耳的铃声，就在这个时候响了。
（27）是永海爸。
（28）“爸，家里情况怎么样，报上说咱们那儿灾情严重啊！”
（29）永海爸笑了笑，说：“就知道你担心。”
（30）“快说啊，到底怎么样？”
（31）“咱们一个市多大？一场雪能将整个市冻住？有些地方比较严重，我们挺好的，雪是大了点，也没成灾。”
（32）“是不是真的啊？”
（33）“今天我上县城补点年货，知道你担心，专门给你打的这个电话，你说是不是真的？”
（34）永海松口气：“那就好，那就好！”
（35）“你呢？过年新衣服买了没，准备怎么过啊？”
（36）“新衣服买了，很多工友没回家，我这里热闹得很呢！”
（37）“那就好，就就好！”
（38）挂电话的时候，永海是笑着的，永海爸也是笑着的。
（39）永海爸转过身，抱住怀，望一眼雪白的世界，赶紧往回赶。十天前，久冻的老柳经不住积雪，轰隆一声砸在了永海家的房顶。人没事，房子却塌了。永海爸转回救灾临时房里，策划怎样让来年回来的永海，看到一个像以前一样的家——完整且温暖。
（选自《读者》，有删改，文/江薛）
1.阅读选文，在下面方框中补全故事情节。
2.选文第（4）段画线的句子有什么作用？
3.从修辞的角度品析第（8）段画线的句子。
4.选文第（21）段画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？
5.请分析第（25）段加点词的表达效果。
6.选文的标题有什么作用？
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阅读下面的文章，回答后面的问题。
屋檐下游走的光阴
①“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”闲读宋词，陶醉于辛弃疾的《清平乐·村居》的美好乡村生活里，更勾起了我对屋檐的美好记忆。
②屋檐，是属于故乡、属于童年的。
③小时候，在故乡的小山村里，住的是泥墙瓦屋顶的老屋，老屋有大大的屋檐，像伞一般守护着我度过快乐的童年。
④每年的春讯是屋檐下的燕子告诉我的。当屋檐下空寂了一冬的燕巢又响起唧唧喳喳的呢喃，当屋檐下露出几只憨憨的黑色小脑袋、当一个个黑色的剪尾划过屋檐，我便知道，春天来了。小时候大人告诉我们燕子是益鸟，村里所有人都爱护着燕子，也以燕子在自家的屋檐下筑巢为荣。那时候我们爱做的一件事就是，挨着各家房子的屋檐寻觅，寻找有没有燕巢。长大后读诗书，读到唐代诗人皇甫冉的《赋得檐燕》：“拂水竞何忙，傍檐如有意。翻风去每远，带雨归偏驶。令君裁杏梁，更欲年年去。”以及南朝吴均《山中杂诗》中：“鸟向檐上飞，云从窗里出。”这些诗句，总能勾起我对屋檐与燕子的阵阵怀想。
⑤小时候炎热的夏天，我与外祖母在屋檐下纳凉。白晃晃的阳光透过屋檐投射到斑驳的泥墙上，光影灵动。外祖母躺在一张凉椅上，我趴在她旁边睡觉，她紧紧地握一把葵扇，轻轻地摇扇，摇下凉快和无数童年的故事，摇下缓慢流淌的时光。锄头、铲子、铁耙子，铁叉子静静地靠在泥墙旁，以标点符号的姿势，记录着农家人的农耕岁月。骄傲的大公鸡在屋檐下昂首挺胸地踱着步，发出动人的声音，谦虚的小花猫在墙根旁安静地睡觉……一切如此安详宁静，仿佛一幅静物工笔画。
⑥屋檐下看雨听雨又是另一番景致。下雨的时候，屋外是潮湿的世界，大雨顺着屋檐开始流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一声，两声……雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻地弹奏出美妙的琴音；慢慢地，变成了雨线，一条，两条……然后变成了雨帘。每每那时，总会看见老母鸡带着一队小鸡在屋檐下躲雨，老母鸡用自己宽大的羽翼保护着小鸡，小鸡在叽叽叫着，老母鸡咯咯咯地回应，声音透着慈爱。后来读到唐代诗人王建的《听雨》：“半夜思家睡里愁，雨声落落屋檐头。照泥星出依前黑，淹烂庭花不肯休。”我总会想起童年时在屋檐下看雨听雨的情景，也更氤氲起我想家的情怀。
⑦长大后，我离开了家乡，离开了那些年住的老屋，我就越发思念老屋的屋檐。在异乡的城市里，林立的高楼大厦是没有屋檐的，“屋檐”便成了我埋藏在记忆深处的一个梦。于是，每次回老家，我都像在寻找我那快乐的童年，那美好的光阴。回到老家，屋檐还在，八十多岁的外祖母依然坐在屋檐下，她对着我慈祥地笑，问我在城里的工作和生活，念叨着我什么时候领个外孙子回来给她瞅瞅。多年后，我领着女儿再回老家，外祖母已九十多岁，她依然坐在屋檐下，她依然会念叨我的名字，可是她已认不出我了。
⑧再回首，我童年美好的光阴，在屋檐下静静地游走。
（选自《思维与智慧》2017.3，有删改）
1.文章围绕“屋檐”，写了哪些童年往事？
2.品味文中两处画线句，按要求答题。
（1）分别说说下面句中加点词的表达效果。
外祖母躺在一张凉椅上，我趴在她旁边睡觉，她紧紧地握一把葵扇，轻轻地摇扇，摇下凉快和无数童年的故事，摇下缓慢流淌的时光。
（2）从修辞的角度赏析下面句子。
雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻地弹奏出美妙的琴音。
3.开头引用辛弃疾的《清平乐·村居》有什么作用？
4.第⑦段作者为什么说“‘屋檐’便成了我埋藏在记忆深处的一个梦”？
5.散文的表现手法具有多样性，下列对文章的表现手法分析有误的一项是（ ）
A. 文章的结尾卒章显志，并与标题、第②节相呼应，写出了对童年时光的怀念。
B. 第⑤节以动衬静，用大公鸡昂首挺胸的踱步与发出的声音来衬托当时的宁静。
C. 文中①④⑥节多次引用了古诗，暗示思乡皆因读诗。
D. 第⑥节视觉和听觉相结合，用“滴滴答答”“叽叽”等拟声词来增强画面感。
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阅读下面文章，完成后面小题。
不久前，美国《华尔街日报》刊登了一则报道，称如今中国的年轻人不再崇洋，他们对祖国的发展和前景普遍自信，在这一代人看来，当下的中国已经成为这个充满不确定的世界里“力量与稳定的灯塔”。
无独有偶，今年更早些时候，英国某基金会发布的一项调查也显示，中国青年对未来最为乐观自信。29%的中国受访者表示，他们觉得中国是安居乐业之所，因为在这里“只要勤奋就能出人头地”。约93%的中国受访者还因为医药、可再生能源和计算机等技术的进步而对未来充满希望。相比之下，一些西方发达国家的青年则相对较为悲观。
观察近年来国内舆论中的年轻人形象，会发现一种有趣的现象：年轻人的形象越来越转向积极正面。昔日被加诸年轻人身上的“叛逆”“自我”等标签逐渐被“自信”“担当”等正面评价取代。特别是年轻一代对西方的态度，更耐人寻味：面对西方的一些“傲慢与偏见”，他们不再卑怯、沉默，而是理直气壮地“怼”回去；有的更以“自黑”的方式调侃——这种“回怼”和“自黑”不仅仅出于自尊，更是发自肺腑的自信。
年轻一代的“集体自信”，无疑来自于中国的日益发展和强大。由于近代的屈辱史，很长一段时间，我们不少人在如何面对西方这个问题上，是缺少点自信和底气的。即便是向西方说“不”，在方式上也往往是激烈多于平和——这似乎成了一种饱受创伤后的应激反应。而如今，以90后为代表的新一代年轻人，或许可以称之为近代以来最能“平视”西方的一代。他们生活和成长的时代，物质条件更加优渥、信息获取更加便利、眼界视野更加宽阔，这让他们并不天然认为“西方比中国好”，也因此更加自信平和，更加懂得把这种自信、平和与爱国、自强有机结合起来。
这种心态和观念的变化，无疑将深远地影响中国的未来。随着中国特色社会主义进入新时代，社会主要矛盾转化，中国正在从一个“追赶者”逐渐转变为“开创者”，接下来的路怎么走？西方可资借鉴的经验越来越少，只有依靠自身的创造力，才能走出一条符合中国国情的新路。令人欣喜的是，中国的年轻一代正在跳出西方话语体系的框框，依照现实发展的逻辑来考虑“我们怎么样”“中国需要什么”，而不是“西方怎么看”。这种发自心底的集体自信，必然有助于弥合心理卑怯，重建中国自身的话语体系。从这方面说，年轻一代的“集体自信”，正是当下中国最为需要的精神。
年轻一代正自信地走向舞台中央，时代也正为他们供给越来越多的机会，方方面面都在呼唤年轻力量的加入，丰富多彩的世界在等待年轻人去探索。一个古老国度正以独有的航线驶向现代化，而她的年轻人们，正满怀自信，走在建功立业的大道上。
(选自《人民日报》2017年11月28日，作者：李昌禹，有删改)
1.结合全文内容，给文章拟一个恰当的标题，并说说拟题的理由。
2.选文第②节划线句运用了什么论证方法?有何作用?
3.文中第③节划线句中加点词语“当下”一词能否删去?为什么?
4.请用简洁的语言叙述文章的论证思路。
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阅读下面这首诗，完成下列小题。
白鹿洞二首·其一
唐代 王贞白
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
不是道人来引笑，周情孔思正追寻。
1.下列对诗的内容理解不正确的一项是（ ）
A. 首句叙事，“读书不觉已春深”，言自己专心读书，不知不觉中春天又快过完了.
B. 次句写诗人的感悟。“一寸光阴一寸金”，寸阴，指极短的时间，这里以金子喻光阴，时间宝贵，应珍惜.
C. 三句叙事补叙自己发觉“春深”，是因为“道人来引笑”。“道人”走在路上的人。“引笑”指逗笑，开玩笑。
D. “周情孔思”，当指古代读书人所读的儒家典籍。。
2.下列对诗赏析不正确的一项是（ ）
A. 可以看出，诗人读书入神，每天都过得紧张而充实，全然忘记了时间。春天快过完了
B. 次句由第一句叙事自然引发出来的感悟，也是诗人给后人留下的不朽格言，千百年来一直勉励人们、
C. 三、四句叙事道人到来之时，诗人正在深入钻研周公孔子的精义、教导。
D. 道人来“引笑”的字里行间，表现诗人也慵懒散漫的生活一面。
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阅读下面的文章。完成后面的题。（21分）
杨海林
①厚厚的窗帘严严地拉着，透不出一丝光。
②落了一地的雪，猫在警车里的警察小王摇下车窗朝这边望了望，他不确定屋子里是否真的有人。“放心吧。”警察老王笑了一下，嘴里浓郁的烟味立刻在这寒冷的驾驶室里弥漫开来。警察老王说：“那个毒贩子就在屋里呢，今晚他是不会出来的了。”
③小王不喜欢这个老王，觉得他有点痞，抽烟、喝酒，有时候还喜欢跟辖区的女人眉来眼去。要不是他办案真有点本事，小王早就不愿意跟他做搭档了。
④太困，小王摇下了车窗，一股冷冷的空气迅速漫进来。老王也在这冷冷的空气中闻到了自己身上散发出的烟草味，喉咙觉出了甘甜，牙齿间也变得黏滑起来。他把中指放到鼻子底下闻闻，因为经常夹烟，那里现在变得暖烘烘的。老王本能地在这股烟草味下眩晕了一阵，便摸出口袋里的烟盒，想抽根烟提提神。小王瞥了他一眼，冷冷地摇上了车窗。老王也冷了脸，悄悄地把烟盒又放回到口袋里。“放心吧，这小子跑不了。”老王讪讪地说了一句，闭上眼睛开始打盹。
⑤小王可不敢睡，屋里的毒贩不是什么大毒枭，真正的缉毒警察都看不上眼，可是在他们这个辖区能发生这样一个案子，那他这个负责办案的小警察便绝对有值得炫耀的资本了。小王不知道老王是怎么知道这个毒贩今天晚上不会跑的，老王也没说。老王还有几天就退休了，他不想告诉小王他从那黑乎乎的窗帘上看出了一丝丝暖意。
⑥老王打起了呼噜。小王扭过头看，看到了那件棉袄，那是在来的时候老王特意跟辖区里一个卖衣服的女人磨唧了半天，最后带回了一件棉袄。老王没给钱，但小王心理估计，买这件棉袄的钱最后会从办案经费里扣除，也许还会多扣点，老王替这个女人做成了一笔生意，难怪这个女人愿意和他黏乎呢。
⑦老王知道小王不会睡，那呼噜打得就有些邪乎，惊天动地的，小王怕惊动了屋里的毒贩子，赶紧又把车窗摇死。仍然冷，小王想起了那件棉袄，他从后座上抱过棉袄，把手伸进棉袄里絮的羊毛里，瞬时就被温暖了。小王看看老王，把棉袄盖在他的身上。
⑧老王侧了个身醒了，为什么动我的东西？塑料袋哗哗一阵响，那棉袄被老王又装了进去，重新塞到车后座里。
⑨老王出去撒了泡尿，当雪地上被他尿出一个细小的黑洞时，老王觉得后脑壳一凉。老王也没反抗就像一个闷口袋一样无声无息地倒在雪地里。毒贩虽然年纪轻轻，但他却不像老王想的那样弱智，他今天冒死回来和妻子团聚，并没有完全沉浸在家的温暖中。这么多年的贩毒经历已经使他对任何一种环境都充满警惕，就在老王安心地呼呼大睡时，他已经从妻子温暖的被窝中钻出来，在警车的不远处阴险地打量着。
⑩对付一个小王不是什么问题，毒贩像老王一样大大咧咧地拉开车门钻进去。小王仍然盯着大雪中的那间小屋，他忽然觉得有点不对劲：“老王”带进来的寒气有一点淡淡血腥味……小王还没弄明白自己是怎么被毒贩绑到方向盘上时，毒贩已经开始搜寻驾驶室的每一个角落了。
棉袄。棉袄？
毒贩有些狐疑：“这大冷的天，你们为什么不穿上它暖和暖和？刚才下去撒尿的那个警察要不是被冻得不利索了，我也不会这么容易就得了手。”小王不吱声，他和毒贩一样不明白老王为什么要买这件棉袄。
难道……是给我预备的？毒贩哆嗦着，他穿着厚皮夹克的身体忽然觉得特别地需要那件棉袄。
制伏毒贩出奇地顺利，甚至小王把他带进警察局的时候这家伙都一直在迷糊：那个老王，他在抓我之前就想着给我准备一件棉袄？
那一年，小城连续下了好几天的大雪。
以后的几年，厚厚的窗帘总留着那么一条缝隙，透出一丝光，透出一丝温暖。
（选自《小说选刊》2014年第11期，有删改）
1.你认为下列标题哪一个更适合做本文的标题，为什么？（4分）
标题一：一件棉袄 标题二：两个警察
2.理解文章划线句子中加点词语的含义（4分）
（1）老王讪讪地说了一句，闭上眼睛开始打盹。
（2）他不想告诉小王他从那黑乎乎的窗帘上看出了一丝丝暖意。
3.如何理解第段中连续出现两次的“棉袄”？（4分）
4.文章出现了哪几个人物，其中主要人物是谁，为什么？（4分）
5.毒贩被带进监狱一个月后就是羊年的新年，他已不再迷糊，早已弄懂了事情的来龙去脉，新年他在狱中想写一封信，在阅读文本之后，你认为这封信该写给谁，又写些什么内容呢？请你以第一人称来替他写一封短信。（不要求书信的书写格式，不超过100字）（5分）
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阅读《屋檐下游走的光阴》，完成小题
屋檐下游走的光阴 （梁惠娣）
①“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”闲读宋词，陶醉于辛弃疾的《清平乐·村居》的美好乡村生活里，更勾起了我对屋檐的美好记忆。
②屋檐，是属于故乡、属于童年的。
③小时候，在故乡的小山村里，住的是泥墙瓦屋顶的老屋，老屋有大大的屋檐，像伞一般守护着我度过快乐的童年。
④每年的春讯是屋檐下的燕子告诉我的。当屋檐下空寂了一冬的燕巢又响起唧唧喳喳的呢喃，当屋檐下露出几只憨憨的黑色小脑袋、当一个个黑色的剪尾划过屋檐，我便知道，春天来了。小时候大人告诉我们燕子是益鸟，村里所有人都爱护着燕子，也以燕子在自家的屋檐下筑巢为荣。那时候我们爱做的一件事就是，挨着各家房子的屋檐寻觅，寻找有没有燕巢。长大后读诗书，读到唐代诗人皇甫冉的《赋得檐燕》：“拂水竞何忙，傍檐如有意。翻风去每远，带雨归偏驶。令君裁杏梁，更欲年年去。”以及南朝吴均《山中杂诗》中：“鸟向檐上飞，云从窗里出。”这些诗句，总能勾起我对屋檐与燕子的阵阵怀想。
⑤小时候炎热的夏天，我与外祖母在屋檐下纳凉。白晃晃的阳光透过屋檐投射到斑驳的泥墙上，光影灵动。外祖母躺在一张凉椅上，我趴在她旁边睡觉，她紧紧地握一把葵扇，轻轻地摇扇，摇下凉快和无数童年的故事，摇下缓慢流淌的时光。锄头、铲子、铁耙子，铁叉子静静地靠在泥墙旁，以标点符号的姿势，记录着农家人的农耕岁月。骄傲的大公鸡在屋檐下昂首挺胸地踱着步，发出动人的声音，谦虚的小花猫在墙根旁安静地睡觉……一切如此安详宁静，仿佛一幅静物工笔画。
⑥屋檐下看雨听雨又是另一番景致。下雨的时候，屋外是潮湿的世界，大雨顺着屋檐开始流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一声，两声……雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻地弹奏出美妙的琴音；慢慢地，变成了雨线，一条，两条……然后变成了雨帘。每每那时，总会看见老母鸡带着一队小鸡在屋檐下躲雨， 。后来读到唐代诗人王建的《听雨》：“半夜思家睡里愁，雨声落落屋檐头。照泥星出依前黑，淹烂庭花不肯休。”我总会想起童年时在屋檐下看雨听雨的情景，也更氤氲起我想家的情怀。
⑦长大后，我离开了家乡，离开了那些年住的老屋，我就越发思念老屋的屋檐。在异乡的城市里，林立的高楼大厦是没有屋檐的，“屋檐”变成了我埋藏在记忆深处的一个梦。于是，每次回老家，我都像在寻找我那快乐的童年，那美好的光阴。回到老家，屋檐还在，八十多岁的外祖母依然坐在屋檐下，她对着我慈祥地笑，问我在城里的工作和生活，念叨着我什么时候领个外孙子回来给她瞅瞅。多年后，我领着女儿再回老家，外祖母已九十多岁，她依然坐在屋檐下，她依然会念叨我的名字，可是她已认不出我了。
⑧再回首，我童年美好的光阴，在屋檐下静静地游走。
1.文章围绕“屋檐”，写了哪些童年往事？
2.品味文中画线句，从修辞的角度赏析。
雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻地弹奏出美妙的琴音。
3.第⑦节作者为什么说“‘屋檐’变成了我埋藏在记忆深处的一个梦”？
4.第⑧节有什么作用？
5.借助你生活中的观察，或展开联想和想象，为第⑥段横线处补写句子，描绘“老母鸡带着一队小鸡在屋檐下躲雨”的情景。（50字左右）
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阅读下文，完成下列小题。
光阴里那些手绘的花朵
安宁
（1）那时我已经开始爱美，会在肥大校服的里面穿碎花的衬衫，天热的时候，将校服的拉链尽可能低地拉下去，露出那一蓬一蓬散漫开着的花。
（2）那时的我们真是单纯任性，十五六岁吧，总抓住一切可以不穿校服的机会，放任自己妖饶地绽放。老师站在讲台上，看见谁故意将校服穿得凌乱不堪，就会板起面孔说教一通。而我们，则会在课下凑在一起，七嘴八舌地讲这个老师的“坏话”，一直讲到心满意足，才又回复到嬉笑打闹、爱臭美的一群。
（3）有一次上美术课，老师将一盆茉莉花摆在桌子上让我们描摹。邻桌叫茉的女孩，却偷偷地在自己校服的内侧画上了一朵花瓣柔软芬芳的茉莉。画完了，她转过头来，欣喜地要我与她分享。我刚刚瞥了一眼那朵呼之欲出的茉莉，还没来得及惊讶于茉的大胆笔法，老师便一脸威严地走了过来，然后不容分说地让我和茉站到讲台上去。
（4）惊恐中，我与茉肩并肩地站着。老师让茉给大家“展示”一下她的艺术作品。明知道这是故意的嘲弄，但茉却骄傲地朝老师微微一笑，而后打开校服的一侧，又像鸟儿打开翅膀一样，铺展开另一侧。我小心地顺着老师恼怒的视线朝茉看去，这才吃惊地发现，她校服内侧的右边竟然开满了大朵大朵绚烂的山茶花。当她背过身去，将衣领内侧也翻开来，竟又是一条长长的青藤！
（5）我依然清晰地记得，这场由茉引起的手绘风潮，在我们的校园犹如一道雨后的彩虹，张扬炫目地挂在天边，让每一个人都渴望走近它，采摘一片，放入背后的行囊。
（6）从那时起，我们手绘自己喜欢的花草、飞鸟、童话、歌曲、明星、格言；我们还自创抽象唯美又神秘莫测的图案，而其中蕴含的爱恨，除了校服的主人，无人能解… … 这股手绘的潮流，缤纷了原本单调的校服。
（7）昔日总强迫我们穿校服的体育老师喜上眉梢，因为我们终于不用他耳提面命才勉强穿着校服绕操场跑步了。我们满怀激情地在青春的岁月里迎风奔跑，那些绘满青春符号的校服，像是猎猎彩旗，张扬地舞动，鲜亮的青春符号在阳光下熠熠闪光。
（选自（《读者》原创版2008 年合订本，有改动）
1.根据文意，你认为文题中“手绘的花朵”包括哪些含义？
2.本文第（4）段末尾省略了“茉”展示手绘作品后班级同学的反应，请展开合理想象，补上这段描写性文字（60字以内）。
3.本文生动地刻画了“茉”这一人物形象，请结合具体语句，谈谈“茉”给你留下的最深的印象。
4.对于在校服上手绘图案这种现象，有人赞成，有人反对，请简要谈谈你的看法。
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阅读下面的文章，完成后面小题。
清香楼主
聂鑫森
①在古城湘潭，矮矮胖胖、年届半百的甄仁，称得上儒商。
②他在雨湖边的文昌街租赁下一家中等规模的三层店铺，悬一横匾，上书“清香楼”三个隶书大字。一楼是门面，右边专卖名酒，漂亮的陈列柜里摆放着轻易不卖的名酒样品，如贵州茅台酒三十年陈酿、五粮液、杜康等。左边专卖纸、墨、笔、砚、印石、画框、笔洗……二楼三楼是吃饭喝酒的地方。一楼门面两边的楹柱上，是甄仁撰稿、名书家书写、名刻手雕刻的一副对联：美酒佳肴舌尖滋味，宣纸端砚腕底风云。
③凡是有些文化情结的人，经过清香楼，总会停下来，细看这副对联，书法雅逸、刻工精妙。于是忍不住进店去，或买东西，或饱口福。
④清香楼的总经理是甄仁，具体的事由他的夫人操持。甄仁主要奔走于书画界联络感情，尤其对那些名家大腕访之甚勤。凡有头有脸的人来此设宴，他必自始至终地款待，绝不出半点儿差错。
⑤ 那一次，年近古稀的雷默在这里宴请外地的几位友人，幸亏甄仁在场，要不就会闹得不愉快。雷默为湘潭书画院退休画家，是全国少有的书画界全才，诗、书、画、印都让人称赞。诗擅长古风，起承转合，气势宽博；书法诸体皆能，尤以隶书得彩；治印师法汉宫印，又多有自悟，一刀既下，神采奕奕；画风狂野，大写意花鸟色墨淋漓，画松最让人称道，铁干铜枝，龙鳞粗拙，针叶鲜茂。虽每平方尺万元以上，他却不肯轻易出手。 雷默设宴，只点菜，不要酒，他自带了两瓶贵州茅台酒三十年陈酿。按礼数，甄仁先在大门外迎客，再引之入雅间，然后亲自沏茶，并记下客人所点的菜名，退下，去厨房细细交代。酒过三巡后，甄仁自备一杯酒，到雅间来敬雷默及客人。雷默很高兴，向客人介绍甄仁：“他与书画界长年交往，亦是名人矣！”甄仁谦和地笑着说：“我只是附名人骥尾，惭愧，惭愧。请雷老和各位先生尽兴，有事只管吩咐。”
⑥ 不到一个小时，一楼的店堂里传来争吵声。跑堂的小伙子急匆匆告诉甄仁：雷默和客人把酒豪饮一尽，指名要买陈列柜里的两瓶茅台三十年陈酿，但甄夫人执意不肯。甄仁心里骂了一声“蠢婆娘”，忙去了店堂，把夫人拔到一边，拿出酒来，说：“雷老，贱内不懂事，请您海涵。这样的好酒，雷老不喝谁喝？我送给您，算是赔罪。” 雷默仰天大笑：“酒不能让你送，酒饭钱用不了我的一尺画哩。你的话让我快意，雅间靠墙立着画案，你很有心啊。快把大册页、色、墨、笔等物摆上去，我和朋友边喝酒边轮流为你作画，算是答谢！”
⑦甄仁常备的大册页本，一折一面等于一张四尺斗方。书画家在酒酣耳热时，或遣兴或应甄仁之请泼墨挥毫。这些作品，为甄仁变了不少现钱回来。
⑧ 这一次，雷默及友人又画了十张。遗憾的是，雷默没有画松，画的是一篮荔枝，题识是“大利年年” 。
⑨ 甄仁的母亲快满八十了，住在乡下的青松镇。甄仁的父亲过世早，母亲这一生吃过不少苦，现在生活好了，他要隆重地为母亲贺寿。他备了一个大册页本，题签为“百松多寿图”，自写了序，概说老母生平及儿孙的感恩之心，然后登门求请本地名画家各画一幅。
⑩ 夫人问：“怎么不请雷老画松？”
“先让别人画，中间留出连着的两面再请雷老画，他不画就不好意思了。”
在一个春雨潇潇的午后，甄仁先打电话预约，然后打的去了雷默的家。
两人坐在宽大的画室里，喝茶、聊天，甄仁动情地说明来意，再打开册页本，请雷默观赏一幅幅松画。
“还留了两面，想请先生赐画，不知行否？”
“大家都画了，我不画有违常情。早些日子，有个房地产老板，说要为一个领导之母贺寿，愿出十万元购一张松画，我一口回绝了。这两人口碑都不好，我没有兴趣画。”
“雷老，您的画无价，我不能说用钱买画，我是求画，请成全我这份孝心。”
雷默拎起毛笔蘸上墨，画几株南方的马尾松，再画峭峻的石头。松干、松枝、松针，凸出土的松根，多棱多纹的石块，下笔沉稳快捷，浓淡兼施；再以赭色染干染枝，以绿汁涂松针，生意盎然。
甄仁说：“先生画松得南宋李唐之气韵，但他画的是北地之松，而你画南方马尾松，是多年写生所获，透出一个‘秀'字，了不得，了不得！” 雷默说：“你没有说外行话，我很高兴。”画完了，雷默题识：松谷云根图。癸已春应邀，雷默一挥。
过了些日子，有人告诉雷默，在那位领导干部之母的寿宴大厅里，他看见了那幅《松谷云根图》，画的上边临时夹着一张大红纸条，上写寿者的姓名和贺寿者房地产老板的姓名。
雷默马上明白了：他在册页上画的画，被甄仁挖截下来，卖给了那个房地产老板。“什么东西！”雷默狠狠地骂一句。
（选自《小小说选刊》2016年8月，有删改）
1.说说雷默为什么是德艺双馨的老画家？结合小说内容进行概括。
2.按要求品析语言
A. 甄仁谦和地笑着说：“我只是附名人骥尾，惭愧，惭愧。请雷老和各位先生尽兴，有事只管吩咐。”“笑”的内涵很丰富，请结合语境作简要分析。
B. “早些日子，有个房地产老板，说要为一个领导之母贺寿，愿出十万元购一张松画，我一口回绝了”说说此句在文中的作用。
3.小说中的甄仁这一人物形象有哪些特点？请简要分析。
4.小说结尾有何特色?这样安排有什么妙处？请简要分析。
5.小说没有一处称甄仁为“清香楼主”，但小说却以“清香楼主”为题，为什么？
光阴真是弹指间，自己已是将近半百的人了。青丝添进了白发，不觉已不再年轻。童年的小巷已成了老巷，那个曾三世同堂的老屋亦成了萧寂无人的一座空院落。老巷空屋中的人家搬走的搬走，离开的离开，像散了场的戏，在四月春里，余下一座空台，独自品味着戏散的荒凉。
小的时候，西巷口的马三奶奶也就是四十几岁的模样。而现在，这条小巷里，和爷爷奶奶同辈的那些老人，几乎都没了。只剩下九十来岁的她还守着那份残旧、简单的家业。寸草枯荣，岁岁春秋，几十年，几代人，添了减、减了添，续衍生息着。只，老屋不变。
小巷的黄昏，曾经是最热闹的。在那个家家都三四个孩子的年代，小巷就是孩子们的天下。那声声熟悉的吆喝，和着黄昏里的那丝凉。暮色里，氤氲着童趣不肯散去。
经过老屋，丝丝的风吹得墙头上几蓬衰草在摇动。爷爷奶奶都离开快三十年了，人去屋空，也很少有人来光顾。只留下一抹孤荒的色调晕染着残檐断瓦。似乎，没落的不止是残颓欲倒的老屋和悲悲喜喜的那些旧日月。我还怕这生养自己的地方，无人再想起了。
轻推开老院斑驳的大门，岁月的封尘，丝丝拂散开去。往事一点一点，从没过记忆的荒草里挤出来。扶一把矮了的土墙，可情思却从这里悄悄滋长，越来越高，像儿时漫过水岸的青蒲草，疯了似的招摇。有血一样热的东西，穿透掌心，震颤心房。
在那个少吃少穿少用的年代，家里能吃饱，能穿暖就不错了。也就是那么苦的年月，总有几分永远也不能压到箱底的甜馨，会时不时地泛在胸口。似乎这个世上，再没有什么能抵了那滋味。从小就和奶奶生活在一个院，哭哭笑笑，打打闹闹，都是在她温暖眼神的呵护下过来的。奶奶总会省出几分钱给我去买零食，过年过节亲戚们送的点心糖果，她从不舍得吃，总会留给我。可以说，在老屋，有奶奶宽仁的庇佑，我的童年是享了福的。
少不识愁，那个时候更读不懂她们眼底的艰辛和无奈。却总感觉，那些个浆洗缝补的苦日子，总是被奶奶一头银白的发丝漂得如雪一样静谧。素麻纸的窗户，似乎也被映的很白。有梦初醒，炕上佝偻的背影总在灯影下晃着……那个瘦小精干的老人，慈爱宽厚，从不言苦，从不与人争执。她儿女子孙一大片，勤俭持家，日子总是苦中有甜，融融洽洽。人，是一条巷里出了名的好人；家，也是邻居眼里羡慕的好人家。
爷爷倒是个不爱操心、不爱说话又颇有些心思的人。生产队那会，他是个车把式，给队里饲喂牲口，开春犁地，秋后交粮，只管他的那些事。爷爷一到冬天就常咳嗽，那咳声似能惊醒五更天的星月，使它们在冬夜的清寒里眨巴着眼晴。我，便给他捣捣背，一通咳声过后，他就不再睡了。我和星月却都瞌睡了，只剩下搁在炕沿边上的烟锅，“叭嗒、叭嗒”星点的火，欲点破黎明。
这一切，似乎就那么清晰可见，却又飘渺无痕。似乎就在眼前，却又总是触之不及。
篱笆墙上的那些藤蔓，青了黄了，黄了又青。几十年的岁月，也不知它记下了多少。我想遍寻，顺着它的青花，顺着它的茎蔓或黄叶，去寻回这个地方晨暮里的炊烟，昏灯下的欢声笑语……
小径上的砾石，如同老屋的年龄，它们是否会记得这小院的寒来暑往，雨雪风花？那些椭圆小石还深嵌着，丝纹未动，隐约硌着儿时脚板的痛。木格子窗已是染满了岁月之痕，昔日的温度似乎还糊裱在发黄的麻纸上，未冷。
堂门上的木门栓，锁着一屋空荡的埃尘。人事尽散，不知道它苍老的心还能否载得动守候的寂寞？挂在墙角的刀镰，锈色掩盖了往日清明的眸光。可在堂前低徊的花影月色，还能等得回那栓门的声响吗？还照得见所有的过往吗？那被风雨洗残的檐角，还在拼命用肩膀抵挡时间的消磨。想守住老屋的每根骨头，每片血肉，甚至每寸呼吸。
轻关上老院沧桑而坚固的大门，门上的铁铺首碰撞出驼铃般的声响，在这温暖的春日午后，声声叩击着我的思绪，久久不散。
是梦，是记忆，还是藏在心里的一个念想？每当看到老屋，总有说不出的感触在叩动心弦。我想记住它的年年岁岁，分分秒秒，和它给予我的万种思牵。我想用四月春的平仄，婉约它眼角的沧桑，吟咏它眼梢间曾流转的那些温柔。
转过巷口，惊起一从觅食的麻雀，我也如梦初醒般循迹望去，天依旧那么蓝，同小时候一样。