阅读下面这首诗,完成小题
浣溪沙
张元干①
山绕平湖波撼城②,湖光倒影浸山青,水晶楼下欲三更。
雾柳暗时云度月,露荷翻处水流萤③,萧萧④散发到天明。
(注释)①张元干:南宋词人。②波撼城:孟浩然《临洞庭》诗:“气蒸云梦泽,波撼岳阳城。”③水流萤:月下荷叶露珠闪光,晶莹如萤火。④萧萧:疏散的样子。
1.展开想象,用自己的话描述“雾柳暗时云度月,露荷翻处水流萤”的画面。
2.这首词的景物描写非常出色,试赏析“撼”“浸”两字的妙处。
九年级语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这首诗,完成小题
浣溪沙
张元干①
山绕平湖波撼城②,湖光倒影浸山青,水晶楼下欲三更。
雾柳暗时云度月,露荷翻处水流萤③,萧萧④散发到天明。
(注释)①张元干:南宋词人。②波撼城:孟浩然《临洞庭》诗:“气蒸云梦泽,波撼岳阳城。”③水流萤:月下荷叶露珠闪光,晶莹如萤火。④萧萧:疏散的样子。
1.展开想象,用自己的话描述“雾柳暗时云度月,露荷翻处水流萤”的画面。
2.这首词的景物描写非常出色,试赏析“撼”“浸”两字的妙处。
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阅读下面一首词,完成下列小题。
浣溪沙
宋•张元干
山绕平湖波撼城,湖光倒影浸山青,水晶楼①下欲三更。
雾柳暗时云度②月,露荷翻处水流萤,萧萧③散发到天明。
(注释)①楼名,在浙江吴兴。一说指湖水泛着波光照到楼上,如同水晶一样。②度(dù):指遮挡。③萧萧:指头发花白稀疏的样子。
1.首句“山绕平湖波撼城”很明显是化用孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“______________________,______________________”两句的诗意。
2.从“欲三更”“到天明”,你读出了一个怎样的词人?请结合词意回答。
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阅读下面一首唐诗,完成小题。(6分)
山亭夏日
【唐】高 骈
绿树阴浓夏日长, 楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起, 满架蔷薇一院香。
1.请从修辞的角度赏析“水晶帘动微风起”诗句。(4分)
2.这首诗表达了作者怎样的感情?(2分)
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阅读下面一首诗,完成后面问题。(4分)
夜下征虏亭
李白
船下广陵去,月明征虏亭。
山花如绣颊,江火似流萤。
注:绣颊(jiá):涂过丹脂的女子面颊。
1.三、四两句想象丰富,请赏析其妙处。
2.这首诗表达了作者怎样的情感?
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阅读下面一首诗,完成下列小题
湖上 (徐元杰)
花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。
1.说说首句“花开红树乱莺啼”中“乱”字的妙处。
2.细读诗歌,说说最后一句游人“归”时的情景。
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阅读下面的古诗,完成下面小题。
山亭夏日
高骈
绿树阴浓①夏日长,楼台倒影入池塘。
水晶帘②动微风起,满架蔷薇一院香。
(注释)①浓:指树丛的阴影很深。②水晶帘:是一种质地精细而色泽莹澈的帘子,此处指水面。
1.第一、二句通过描摹绿树阴浓、__________等意象,写出了夏日的幽静,体现了作者_____________的心情。
2.赏析“水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香”。
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阅读下面这首诗,完成小题
浣溪沙
欧阳修
湖上朱桥响画轮。溶溶春水浸春云。碧琉璃滑净无尘。
当路游丝萦醉客,隔花啼鸟唤行人。日斜归去奈何春。
词中加点字“浸”用得好,请加以赏析。
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阅读下面这首诗,完成小题
浣溪沙
欧阳修
堤上游人逐画船,拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑,六幺①催拍②盏频传。人生何处似樽前。
【注】①六幺:即“绿腰”,曲调名;②拍:歌的节拍。
1.“堤上游人逐画船”,“逐”字历来被人称道,请说说其妙处。
2.结合词的下阕“人生何处似樽前”一句所抒发的情感,说说下面哪一联抒发的情感与之比较接近,并谈谈你的理解。
⑴谁道人生无再少?门前流水尚能西。 苏轼《浣溪沙》
⑵起舞弄清影,何似在人间。 苏轼《水调歌头》
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古诗词鉴赏。阅读下面一首诗,完成下列小题。
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
1.名句恒久远,千古永流传。请你谈谈对千古传诵的名句“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”的理解。
2.古人作诗填词讲究炼字。“小园香径独徘徊”的“独”字用得好,试作简要分析。
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阅读下面这首诗,完成各题。
浣溪沙
欧阳修
堤上游人逐画船,拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑,六幺催拍盏频传。人生何处似尊前!
1.上片描绘的是色调和谐、情趣盎然的湖上游春图, “逐”“ 拍”二字的运用,使形象呼之欲出。请简要赏析其表达效果。
2.词的下片刻画了词人怎样的形象特征?请简要分析。
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