诗文默写。
（1）同是写愁绪，崔颢的《黄鹤楼》中“__________，__________。”的愁和王绩《野望》中“__________，__________。”的愁各有特色。
（2）《饮酒》中最能表现陶渊明生活闲适，达到物我化一境界的句子是“__________，__________。”
（3）《生于忧患，死于安乐》中，从内外两方面阐明国家走向死亡的原因的句子是“入则无法家拂士，__________。”
（4）无可奈何花落去，__________。（《浣溪沙》晏殊）
八年级语文句子默写中等难度题
古诗文默写：
（1）下列古诗文默写正确的两项是：（_______）（_______）
A.岂不罹疑寒？松柏有本性。
B.树树皆秋色，山山唯落晖。
C.昔人己乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
D.攀条折其荣，将以慰所思。
E.老骥伏枥，志在千里。
F.柴门何萧条，狐兔翔我与。
（2）根据上下诗文默写。
①东皋薄暮望，______________。
②________________，烟波江上使人愁。
③征蓬出汉塞，______________。
④_________________，沉鳞竞跃。
（3）根据要求在横线上写出相应的内容。（①为必答题，②为附加题）
①《渡荆门送别》中表达诗人对故乡的热爱和依依不舍之情的诗句是________________,
______________________.
②《使至塞上》描绘了塞外壮阔奇丽风光的诗句是________________,_______________.
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古诗文名句默写。
“志”，是文人的思想感情:汉朝《庭中有奇树》一诗中“馨香盈怀袖，_______”道出了久别思远的怀念之情；唐朝杜甫《春望》一诗中“_______，恨别鸟惊心” 抒发了诗人面对国家衰亡的无奈感慨和绵绵愁绪；北宋晏殊《浣溪沙》一词中“_______，_______” 寄托了时光易逝的伤感之情。
“志”，是文人的志向抱负:东汉刘桢《赠从弟》一诗中“岂不罹凝寒，_______”写出了坚贞自守的品性价值；唐朝李贺《雁门太守行》一诗中“报君黄金台上意， ________” 写出将士誓死报效国家的决心；东晋陶渊明《饮酒》（其五）一诗中“________，_________” 传达了作者悠闲自得的心境。
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诗文默写。
（1）同是写愁绪，崔颢的《黄鹤楼》中“__________，__________。”的愁和王绩《野望》中“__________，__________。”的愁各有特色。
（2）《饮酒》中最能表现陶渊明生活闲适，达到物我化一境界的句子是“__________，__________。”
（3）《生于忧患，死于安乐》中，从内外两方面阐明国家走向死亡的原因的句子是“入则无法家拂士，__________。”
（4）无可奈何花落去，__________。（《浣溪沙》晏殊）
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根据课文默写古诗文。
（1）大漠孤烟直，_______________。（王维《使至塞上》）
（2）老骥伏枥，_______________。（曹操《龟虽寿》）
（3）崔颢在《黄鹤楼》中既融入了仙人乘鹤的传说，又描绘了黄鹤楼近景的诗句是：_______________，_______________。
（4）白居易在《钱塘湖春行》从动物的变化写早春景象的句子是：_______________，_______________。
（5）默写李白的《渡荆门送别》后四句。
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
_______________，_______________。_______________，_______________。
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按照要求古诗文默写(3分)
①黄鹤一去不复返， 。 。
③《春望》一诗中写战火连天，家书难觅的千古诗句是： 。
④《桃花源记》中反映老老少少都十分愉快的语句是： 。
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根据课文默写古诗文。
（1）黄鹤一去不复返， 。晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
（2）谁道人生无再少？ ！休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》）
（3）《望岳》一诗中既是表达攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言的，表现作者志向高远、坚定的诗句是 ， 。
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默写古诗文中的名句名篇。
(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。
①__________，__________。树树皆秋色，山山唯落晖。(王绩《野望》)
②__________，__________。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。(崔颢《黄鹤楼》)
③_________，__________。征蓬出汉塞，归雁入胡天。(王维《使至塞上》)
④山随平野尽，江入大荒流。__________, _________。（李白《渡荆门送别》)
⑤李白《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满了浪漫主义色彩的句子是_______,_______。
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默写古诗文中的名句。
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
① ,思而不学则殆。(《论语·为政》)
②至于夏水襄陵, 。(郦道元《三峡》)
③黄鹤一去不复返, 。(崔颢《黄鹤楼》)
④岱宗夫如何? 。(杜甫《望岳》)
⑤ ,巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》)
⑥ ,断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)
(2)根据提示写出相应的名句。(4分)
①《饮酒》(其五)中,陶渊明借鸟儿结伴而归寄托自己归返自然的人生理想的句子是“ ”。
②《雁门太守行》中,李贺写我军严阵以待,阳光照在铠甲上,一片金光闪烁的句子是“ ”。
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诗文默写。
(1)____，____。烈士暮年，壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
(2)风声一何盛，____！ (刘桢《赠从弟(其二)》)
(3)崔颢在《黄鹤楼》一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是：__，__。
(4)泛舟水漾惊鸟飞，在不同诗人笔下有不同的描写。欧阳修在《采桑子》中写道：“___，____”；李清照在《如梦令》中写道：_____，____。
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根据课文默写古诗文。
(1)黄鹤一去不复返， 。(崔颢《黄鹤楼》)
(2) ，松枝一何劲。（刘祯《赠从弟》）
(3)李白《渡荆门送别》中“________________，________________”两句用游动的视角来描写景物的变化，表现了长江壮阔的景色。
(4)乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）
(5) “__________________, 水中藻荇交横，盖竹柏影也。”（苏轼《记承天寺夜游》）
(6) 把王维的《使至塞上》默写完整。
单车欲问边，属国过居延。 ， 。 ， 。萧关逢候骑，都护在燕然。
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