物理实验小组用图甲所示的装置探究“水的沸腾”规律。（1）由表中的信息可知，本次实验应选用测...

物理实验小组用图甲所示的装置探究“水的沸腾”规律。

（1）由下表中的信息可知，本次实验应选用测温物质为_____的温度计。

（2）实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况是不同的，如图乙中所示，图_____（选填“A”或“B”）是水在沸腾时的情况。

（3）如图丙中，a、b是两个实验小组分别绘制的水的沸腾图象，由图象可知：实验中他们所用水的_____不同。

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物理实验小组用图甲所示的装置探究“水的沸腾”规律。

（1）由表中的信息可知，本次实验应选用测温物质为_____________。

（2）开始实验时老师为每个实验小组的烧杯里加入热水进行加热，这样做的目的是________。

（3）实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况是不同的，如图乙中所示，图_____（选填“A”或“B”）是水在沸腾时的情况。

（4）如图丙中，a、b是两个实验小组分别绘制的水的沸腾图象，由图象可知：实验中他们所用水的____不同。

（5）分析图象可知：水在沸腾过程中要不断吸收热量，其温度_____。

（6）水沸腾时烧杯上方出现了大量“白气”，“白气”形成的物态变化是_____。

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物理实验小组用如图1所示的装置探究“水的沸腾”实验：

（1）由表格可知，本次实验应选用测温物质为　　　　 的温度计．

（2）实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图2所示，图中　　　　 （选填“甲”或“乙”）是水在沸腾时的情况．

（3）如图3中a、b是两个实验小组分别绘制的沸腾图象，由图象可知实验中他们所用水的　　　　 不同．

（4）实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是　　　　 （写出一种即可）．

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物理实验小组用如图所示的装置探究“水的沸腾”实验：

（1）由表格可知，本次实验应选用测温物质为 　　　　　　 的温度计．

（2）实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图所示，图中 　　　　 　　 （选填“甲”或“乙”）是水在沸腾时的情况．

（3）如图中a、b是两个实验小组分别绘制的沸腾图象，由图象可知实验中他们所用水的　　 　　 　 不同．

（4）实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是 　　　 　　 （写出一种即可）．

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物理实验小组用如图所示的装置探究“水的沸腾”实验：

（1）由表格可知，本次实验应选用测温物质为 　　　　　　 的温度计．

（2）实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图所示，图中 　　　　 　　 （选填“甲”或“乙”）是水在沸腾时的情况．

（3）如图中a、b是两个实验小组分别绘制的沸腾图象，由图象可知实验中他们所用水的　　 　　 　 不同．

（4）实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是 　　　 　　 （写出一种即可）．

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物理实验小组用如图所示的装置探究“水的沸腾”实验。

（1）由下可知，本次实验应选用测温物质为______的温度计。

（2）实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图所示，图中______（选填“甲”和“乙”）是水在沸腾时的情况。

（3）水的温度随时间变化的数据如下表所示，

第5min水开始沸腾，此时______加热（选填“需要”或“不需要”）。

（4）通过这次实验小明知道了水沸腾必须具备一定的条件，请你帮他写出：

①______；

②______。

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物理实验小组用如图所示的装置探究“水的沸腾”实验：

(1)由表格可知，本次实验应选用测温物质为　　　　　　 的温度计。

(2)实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的情况如图所示，图中　　　　　　 (选填“甲”或“乙”)是水在沸腾时的情况。

(3)图中a、b是两个实验小组分别绘制的沸腾图象，由图象可知实验中他们所用水的　　　　　　 不同。

(4)实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是

（写出一种即可）。

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物理实验小组用如图所示的装置探究“水的沸腾”实验：

(1)由表格可知，本次实验应选用测温物质为　　　　　　 的温度计。

(2)实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的情况如图所示，图中　　　　　　 (选填“甲”或“乙”)是水在沸腾时的情况。

(3)图中a、b是两个实验小组分别绘制的沸腾图象，由图象可知实验中他们所用水的　　　　　　 __________不同。

(4)实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　 （写出一种即可）。

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物理实验小组用如图甲所示的装置探究“水的沸腾”实验：

(1)由表格可知,本次实验应选用测温物质为____的温度计。

(2)实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图乙所示,图中___(选填“A”或“B”)是水在沸腾时的情况。

(3)如图丙中a、b是两个实验小组分别绘制的沸腾图像,由图像可知实验中他们所用水的____不同。

(4)实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间,可以采取的措施是____(写出一种即可)。

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用如图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验。

（1）由上面表格中数据可知，本次实验应选用测温物质为_____的温度计；

（2）小芳同学观察了水在加热过程中，温度随时间的变化情况，并记录了有关数据，如下表：分析表中数据可知，沸腾前水温变化快慢的特点是_____。

（3）图乙中，_____（选填“a”或“b”）是水沸腾时的情景，气泡里的主要成份是_____。（选填正确选项前的字母）

A．氧气

B．水蒸气

C．二氧化碳

（4）加热时，烧杯上方会出现“白气”，下列现象与“白气”形成过程不同的是_____。（选填正确选项前的字母）

A．深秋的清晨河面上出现的“白气”

B．雨过天晴后形成的大雾

C．湿衣服晾晒时形成的水蒸气

D．煮饭时形成的“雾气”

（5）在水沸腾后仍要观察和记录，这样做的目的，是为了探究水在沸腾过程中虽然继续吸热，但温度_____的特点。

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