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中国共产党立足国情，准确把握时代特点，科学对待马克思主义，始终坚持同一个梦想，走出了一条中国特色的发展之路。阅读下列材料，回答问题。
（制度建设篇）
材料一：《共同纲领》确认：“中国人民民主专政是中国工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级及其他爱国民主分子的人民民主统一战线的政权，而以工农联盟为基础，以工人阶级为领导”。
材料二：
（经济发展篇）
材料三：1952-1956年国民收入结构表（单位%）
| 年份 | 国营经济 | 合作社经济 | 公私合营经济 | 个体经济 | 资本主义经济 |
| 1952年 | 19.1 | 1.5 | 0.7 | 71.8 | 6.9 |
| 1956年 | 32.2 | 53.4 | 7.3 | 7.1 | 趋于零 |
（思想引领篇）
材料四：有学者认为：我国改革开放以来，一种能够为老百姓带来福社的“现实的马克思主义”应运而生，它第一次比较系统地回答了中国社会主义现代化建设的系列基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段。
（1）材料一中的《共同纲领》是在哪次会议上通过的？材料二图片中宪法的性质是怎样的？
（2）表中1952-1956年数据变化与哪一重大事件有关？该事件有什么积极影响？（写出一点即可）
（3）材料四中的“改革开放”确立于哪次会议？该次会议同时形成了以哪一人物为核心的党中央领导集体？
（4）回顾以上成就，你有何感想？
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中国共产党立足国情，准确把握时代特点，科学对待马克思主义，始终坚持同一个梦想，走出了一条中国特色的发展之路。阅读下列材料，回答问题。
（制度建设篇）
材料一 《共同纲领》确认：“中国人民民主专政是中国工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级及其他爱国民主分子的人民民主统一战线的政权，而以工农联盟为基础，以工人阶级为领导”。
材料二
（经济发展篇）
材料三1952﹣1956年国民收入结构表（单位%）
（思想引领篇）
材料四 有学者认为：我国改革开放以来，一种能够为老百姓带来福祉的“现实的马克思主义”应运而生。它第一次比较系统地回答了中国社会主义现代化建设的系列基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段。
（1）材料一中的《共同纲领》是在哪次会议上通过的？材料二图片中宪法的性质是怎样的？
（2）表中1952﹣1956年数据变化与哪一重大事件有关？该事件有什么积极影响？（写出一点即可）
（3）材料四中的“改革开放”确立于哪次会议？该次会议同时形成了以哪一人物为核心的党中央领导集体？
（4）回顾以上成就，你有何感想？
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（2017年山东德州卷）新中国成立以来，中国共产党立足国情，准确把握时代特点，科学对待马克思主义，始终坚持同一个梦想，走出了—条中华民族伟大复兴之路。阅读下列材料，回答问题：
（制度建设篇）
材料一
| 中华人民共和国的成立……中国历史从此进入一个人民当家作主的新时代，中华民族的发展从此开启了新的历史纪元。 ——摘自李忠杰主编《共和国的足迹》 | 
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(1)为新中国成立做筹备工作的会议是什么？图片中宪法的性质是怎样的？
（经济发展篇）
材料二 1952—1956年国民收入结构表（单位％)
| 年份 | 国营经济 | 合作社经济 | 公私合营经济 | 个体经济 | 资本主义经济 |
| 1952年 | 19.1 | 1.5 | 0.7 | 71.8 | 6.9 |
| 1956年 | 32.2 | 53.4 | 7.3 | 7.1 | 趋于零 |
——资料来源：胡绳《中国共产党的七十年》
(2)表中数据的变化与哪一事件有关？该事件有何历史意义？
材料三 1992年初，邓小平南巡讲话中指出：“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划”；“计划和市场都是经济手段”。
(3)1992年中共十四大确定的我国经济体制改革的目标是什么？
（思想引领篇）
材料四
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| 有学者认为：我国改革开放以来，一种能够为老百姓带来福祉的“现实的马克思主义”应运而生。它第一次比较系统地回答了中国社会主义现代化建设的一系列基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段。 |
(4)图中会议上确立了怎样的思想路线？材料中所说的“现实的马克思主义”是指什么？
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新中国成立以来，中国共产党立足国情，准确把握时代特点，科学对待马克思主义，始终坚持同一个梦想，走出了—条中华民族伟大复兴之路。阅读下列材料，回答问题：
【制度建设篇】
材料一
| 中华人民共和国的成立……中国历史从此进入一个人民当家作主的新时代，中华民族的发展从此开启了新的历史纪元。 ——摘自李忠杰主编《共和国的足迹》 | 
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（1）为新中国成立做筹备工作的会议是什么？图片中宪法的性质是怎样的？
【经济发展篇】
材料二
1952—1956年国民收入结构表（单位％）
| 年份 | 国营经济 | 合作社经济 | 公私合营经济 | 个体经济 | 资本主义经济 |
| 1952年 | 19．1 | 1．5 | 0．7 | 71．8 | 6．9 |
| 1956年 | 32．2 | 53．4 | 7．3 | 7．1 | 趋于零 |
资料来源：胡绳《中国共产党的七十年》
（2）表中数据的变化与哪一事件有关？该事件有何历史意义？
材料三
1992年初，邓小平南巡讲话中指出：“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划”；“计划和市场都是经济手段”。
（3）19922年中共十四大确定的我国经济体制改革的目标是什么？
【思想引领篇】
材料四
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| 有学者认为：我国改革开放以来，一种能够为老百姓带来福祉的“现实的马克思主义”应运而生。它第一次比较系统地回答了中国社会主义现代化建设的一系列基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段。 |
（4）图中会议上确立了怎样的思想路线？材料中所说的“现实的马克思主义”是指什么？
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新中国成立70周年以来，中国共产党立足国情，准确把握时代特点，科学对待马克思主义，始终坚持同一个梦想，走出了一条中华民族伟大复兴之路。阅读下列材料，回答问题。
材料一：新文化运动和学生爱国运动是互为因果的，新文化运动使青年们摆脱封建传统思想的束缚，对国家危亡境遇的警觉，更使青年们认真考虑……以什么思想来救中国，……经过五四运动介绍、研究、宣传，马克思主义成为不可抗拒的潮流。
——《从鸦片战争到五四运动》
材料二：1928年起，毛泽东先后写下了许多著作，其中指出“马克思主义书本上并没有讲到中国湖南、湖北，它讲的只是基本原理”，“共产党的任务……不是先占城市后取农村，而是走相反的道路”，逐步形成了中国革命新道路的理论。
——摘编自石崇科《毛泽东选集》（第二版）等
材料三：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了。”毛泽东同志在天安门城楼上的庄严宣告具有划时代的意义……从此走上了民族独立的新纪元。
材料四：改革开放之初，我们党发出了走自己的路，建设中国特色社会主义的伟大号召，从那时以来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，推动我国经济实力、科技实力国防实力、综合国力进入世界前列，推动我国国际地位实现前所未有的提升，……中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。
——习近平《在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》
（1）据材料一归纳新文化运动对青年人的主要影响。指出五四运动与中国共产党成立的关系。
（2）结合材料二和所学知识，指出毛泽东在他的著作中所说的“逐步形成了中国革命新道路”是怎样的一条具有中国特色的正确道路？
（3）材料三反映的是哪一历史事件？你怎样理解“从此走上了民族独立的新纪元”这句话？
（4）根据材料四并结合所学知识，指出新中国成立以来，尤其是改革开放后我国在经济、科技、国防等领域取得了哪些重大成就？并综合上述材料，谈谈你对中华民族复兴的感悟。
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新中国成立以来，中国共产党立足国情，准确把握时代特点，科学对待马克思主义，始终坚持为人民造福，努力实现中华民族伟大复兴的中国梦。阅读下列材料，回答问题：
材料一：中国现时社会的性质，既然是半殖民地半封建的性质，它就决定了中国革命必须分成两个步骤。第一步，改变这个半殖民地半封建的社会形态。第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义制度的社会。中国现时的革命，是在走第一步。
——毛泽东《新民主争论》（1940年1月）
材料二：国家建设包括经济建设、国防建设和文化建设，而以经济建设为基础。……工业化——这是我国人民百年来梦寐以求的理想，这是我国人民不再受帝国主义欺负不再过穷困的生活的基本保证，因为这是全国人民的最高利益，全国人民必须同心同德，为这个最高利益而积极奋斗。
——1953年1月1日社论
材料三：它是一个光辉的起点，它标志着中国共产党从严重的挫折中重新奋起，带领中国人民在断的历史条件下开始了新的伟大革命，……社会主义中国将在这场新的革命中进步告别贫穷和落后，走向繁荣和进步，实现中华民族的伟大复兴。
——费正清《剑桥中华人民共和国史》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，分别指出完成“第一步”召开的重要会议和“第二步”胜利的标志。分析“第二步”胜利在当时对推动我国社会发展起到的作用。（从生产关系变革角度）
（2）据材料二，指出发展“工业化”的根本原因。结合所学知识，分析全国人民“积极奋斗”在我国经济建设中的重大意义。
（3）据材料三并结合所学知识，指出“光辉的起点”是指党的哪一次重要会议。并分析建国后“严重挫折”产生的根源。
（4）为“实现中华民族的伟大复兴”，当前中国共产党确立了什么奋斗目标？综合上述材料，谈谈你从中国梦的实践进程中获得的启示。
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近代中国历史是中国共产党领导中国人民实现百年梦想的历史，中国共产党创造性的走出一条适合中国国情的革命道路，取得了新民主主义革命的胜利。
材料一：五四运动是中国历史上“划时代”的伟大事件，它所孕育激发出来的“五四精神”永远激励着中国人民。
材料二：四十年前会上逢，南湖泛舟语从容；济南名士知多少，君与恩铭不老松。
——1961年董必武
材料三：毛泽东是一位杰出的共产党领袖，他根据对农村的直接考察断定，没有贫农便没有革命。他将农民组织起来，建立了独立的军队和政府。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四：奋勇前进，坚决、彻底、干净、全部地歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派，解放全国人民，保卫中国领土和主权的独立和完整。
——毛泽东、朱德
（1）材料一中讲到了五四运动。请问五四运动的导火线是什么？五四运动是中国历史上“划时代”的伟大事件，你知道“划时代”的含义是什么吗？
（2）材料二中“四十年前”是指哪一年？“会上逢”是指什么会议？
（3）结合材料三和所学知识回答毛泽东创造了一条怎样的革命道路？他“将农民组织起来”建立的第一个根据地的名称是什么？
（4）材料四是毛泽东和朱德给中国人民解放军下达的命令，结果如何？
（5）根据所学知识谈谈你对新民主主义革命的胜利有何感悟？
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人类命运共同体的理念是“新时代中国特色社会主义思想”的重要组成部分。是中国基于对世界形势的准确把握而贡献的“中国智慧”和“中国方案”。阅读下列材料，回答问题。
（传统文化理念）
材料一 人类命运共同体这一理念蕴含着中华优秀传统文化价值理念。在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐，以和为贵，己所不欲、勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。
——赵可全《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》
(1)结合所学概括指出孔子、孟子、墨子体现“和睦、和谐”的核心思想分别是什么？
（文明交流互鉴）
材料二
| 中国古代曾积极同世界各国交流：汉朝有这样一条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来；唐朝有这样一群人，他们历经艰难把城外文化带入唐土，又矢志不渝把盛唐文化传播四方…… | 
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(2)材料中的“这条路”指的是哪条商路？它在中外交往中有何重要地位？请列举两例唐朝“这样一群人”对外交往的事例。
（文明冲突重建）
材料三 15世纪后期，从欧洲出发的航海家们逐渐发现了我们现在所知世界的大部分地区。经过几次艰难的航行，探险家们开辟了新的航线……永远地结束了世界主要文明地相互隔绝的局面。
(3)材料中“永远地结束了世界主要文明地相互隔绝的局面”的标志性事件是什么？它对人类文明的交流有何重要影响？
（对外合作共赢）
材料四 人类命运共同体这一理念在外交上反映出中国不是追求狭隘的国家安全、国家利益，而是追求世界共赢和共同安全。有学者认为，人类命运共同体的核心思想是“要和平不要战争，要发展不要贫穷，要合作不要对抗，要共赢不要单赢”。
(4)为了“合作”“发展”，20世纪50年代我国提出的外交原则和方针分别是什么？20世纪70年代中国外交由“对抗”到“合作”的典型事件有哪些？
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人类命运共同体的理念是“新时代中国特色社会主义思想”的重要组成部分，是中国基于对世界形势的准确把握而贡献的“中国智慧”和“中国方案”。阅读下列材料，回答问题。
（传统文化理念）
材料一 人类命运共同体这一理念蕴含着中华优秀传统文化价值理念。在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承和平、和睦、和谐，以和为贵，与人为善，己所不欲、勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》
（1）结合所学知识回答：我国哪一学派主张体现了材料中“己所不欲、勿施于人”的理念？
（文明交流互鉴）
材料二 中国古代曾积极同世界各国交流：汉朝有这样一条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来；唐朝有这样一个人，他历经艰难，寻师访友，研习佛法，把域外文化带入唐土……
（2）材料中的“这条路”在中外交往中有何重要地位？请指出材料中“这样一个人”对外交往的史实
（文明冲突重建）
材料三 15世纪后期从欧洲出发的航海家们逐渐发现了世界大部分地区。经过几次艰难航行，探险家们开辟新的航线……永远地结束了世界主要文明地区相互隔绝的局面。
——《大国崛起》解说词
（3）材料中“结束了世界主要文明地区相互隔绝的局面”的标志性事件是什么？哪位“从欧洲出发的航海家”完成了人类的首次环球航行？
（外交合作共赢）
材料四 人类命运共同体这一理念在外交上反映出中国不是追求狭隘的国家安全、国家利益，而是追求世界共赢和共同安全。有学者认为，人类命运共同体的核心思想是“要和平不要战争，要发展不要贫穷，要合作不要对抗，要共赢不要单赢”。
（4）据材料指出：面对人类命运共同体这一理念，中国在外交上追求的目标是什么？
（5）为了“合作”“发展”，20世纪50年代我国提出了什么外交原则？列举20世纪70年代中国外交由“对抗”到“合作”的典型事件一例？
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人类命运共同体的理念是“新时代中国特色社会主义思想”的重要组成部分，是中国基于对世界形势的准确把握而贡献的“中国智慧”和“中国方案”，阅读下列材料，回答问题。
（传统文化理念）
材料一人类命运共同体这一理念蕴含着中华优秀传文化价值理念。在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐，以和为贵，与人为善，己所不欲、勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。
——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内函与理论价值》
（1）结合所学概括指出孔子、孟子、墨子体现“和睦、和谐”的核心思想分别是什么？
（文明交流互鉴）
材料二中国古代曾积极同世界各国交流：汉朝有这样一条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来；唐朝有这样一群人，他们历经艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝把盛唐文化传播四方……
（2）材料中的“这条路”指的是哪条商路？它在中外交往中有何重要地位？请列举两例唐朝“这样一群人”对外交往的事例。
（文明冲突重建）
材料三15世纪后期，从欧洲出发的航海家们逐渐发现了我们现在所知世界的大部分地区。经过几次艰难的航行，探险家们开辟了新的航线……永远地结束了世界主要文明地区相互隔绝的局面。
——《大国崛起》解说词
（3）材料中“结束了世界主要文明地区相互隔绝的局面”的标志性事件是什么？它对人类文明的交流有何重要影响？
（外交合作共赢）
材料四人类命运共同体这一理念在外交上反映出中国不是追求的国家安全，国家利益，而是追求世界共赢和共同安全，有学者认为，人类命运共同体的核心思想是“要和平不要战争，要发展不要贫穷，要合作不要对抗，要共赢不要单赢”。
（4）为了“合作”“发展”，20世纪50年代我国提出的外交原则和方针分别是什么？20世纪70年代中国外交由“对抗”到“合作”的典型事件有哪些？