阅读下列材料,回答问题
材料一:见下图:玄奘西行
材料二:鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
请完成:
(1)材料一所示的唐代文化使者是谁?他要到哪里求取佛经?
(2)材料二中鉴真“航东海”的目的地是哪里?其中的“道艺”指什么?
(3)根据材料一、二指出唐朝时期的对外政策的特点
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料,回答问题
材料一:见下图:玄奘西行
材料二:鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
请完成:
(1)材料一所示的唐代文化使者是谁?他要到哪里求取佛经?
(2)材料二中鉴真“航东海”的目的地是哪里?其中的“道艺”指什么?
(3)根据材料一、二指出唐朝时期的对外政策的特点
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阅读下列材料,回答问题
材料一:见下图:玄奘西行
材料二:鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
请完成:
(1)材料一所示的唐代文化使者是谁?他要到哪里求取佛经?
(2)材料二中鉴真“航东海”的目的地是哪里?其中的“道艺”指什么?
(3)根据材料一、二指出唐朝时期的对外政策的特点
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阅读下列材料:
材料一:见下图:玄奘西行
材料二:鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
请完成:
⑴材料一所示的唐代文化使者是谁?他要到哪里求取佛经?
⑵材料二中鉴真“航东海”的目的地是哪里?其中的“道艺”指什么?
⑶根据材料一、二指出唐朝时期的对外政策的特点?
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阅读下列材料:
材料一:见下图:玄奘西行
材料二:鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
请完成:
⑴材料一所示的唐代文化使者是谁?他要到哪里求取佛经?
⑵材料二中鉴真“航东海”的目的地是哪里?其中的“道艺”指什么?
⑶根据材料一、二指出唐朝时期的对外政策的特点?
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阅读下列材料:
材料一:见下图:玄奘西行
材料二:鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
请完成:
⑴材料一所示的唐代文化使者是谁?他要到哪里求取佛经?
⑵材料二中鉴真“航东海”的目的地是哪里?其中的“道艺”指什么?
⑶根据材料一、二指出唐朝时期的对外政策的特点?
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阅读下列材料:
材料一:见下图:玄奘西行
材料二:鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
请完成:
⑴材料一所示的唐代文化使者是谁?他要到哪里求取佛经?
⑵材料二中鉴真“航东海”的目的地是哪里?其中的“道艺”指什么?
⑶根据材料一、二指出唐朝时期的对外政策的特点?
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阅读下列材料:(10分)
材料一:见下图:玄奘西行
材料二:鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
材料三:天朝物产丰盈,无所不有,原不籍外夷货物以通有无。
——乾隆帝
请完成:
⑴材料一所示的唐代文化使者是谁?他要到哪里求取佛经?(2分)
⑵材料二中鉴真“航东海”的目的地是哪里?其中的“道艺”指什么?(2分)
⑶根据材料一、二指出唐朝时期的对外政策的特点?(2分)⑷材料三中的“天朝”是指哪个朝代?“天朝”推行的对外政策是什么?(2分)
⑸对比以上两种对外政策,你认为我们应该怎样以古鉴今?(2分)
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阅读下列材料:
材料一:见下图:玄奘西行
材料二:鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
材料三:天朝物产丰盈,无所不有,原不籍外夷货物以通有无。
——乾隆帝
请完成:
(1)材料一所示的唐代文化使者是谁?他要到哪里求取佛经?
(2)材料二中鉴真“航东海”的目的地是哪里?其中的“道艺”指什么?
(3)根据材料一、二指出唐朝时期的对外政策的特点?
(4)材料三中的“天朝”是指哪个朝代?“天朝”推行的对外政策是什么?
(5)对比以上两种对外政策,你认为我们应该怎样以古鉴今?
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阅读下列材料,并回答问题。
材料一:下图
材料二:“鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。
舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。”
——郭沫若
请回答
(1)材料中所示的唐代文化使者是谁?(1分)他西行的目的地是哪个国家?(1分)他回到长安后,以亲身所闻写成一部什么书?(2分)
(2)鉴真去日本十年,辛勤不懈地传播唐朝文化。他精心设计的什么寺院,被日本视为艺术明珠。(2分)
(3)唐朝是我国历史上一个繁荣的时期。你认为我们应该怎样以古鉴今?(2分)
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阅读下列材料,回答问题。
材料一鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈起城。
——郭沫若
材料二:西行取经悟佛法,东归建塔渡众生。太宗挥笔序圣教,玄奘译场露嵘峥。
——杨选兴
(1)请你解释材料一中“鉴真盲目航东海”的含义。
(2)材料二中,玄奘西行到哪里取经?
(3)玄奘的一生与佛学密不可分,他“求知”的最高佛学学府和为后世留下的佛学经典著作分别是什么?
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