阅读下面的词，完成下列小题。
丑奴儿·书博山道中壁
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
1.判断下列说法的正误：正确的在括号内打“√”，不正确的在括号内打“×”。
（1）“少年不识愁滋味”中的“少年”，指“年轻时”，与今语“少年儿童”中的“少年”不同。（______）
（2）“欲说还休”中的“还”是多音字：huán和hái。古代一般读huán，现今一般读hái。（______）
2.下列理解不恰当的一项是（ ）
A. “上层楼”、“强说愁”，写出了“少年”的纯真无知。
B. “而今识尽愁滋味”，道出了历经沧桑的艰难辛酸。
C. “欲说还休”，传递出有苦无处诉说的痛苦矛盾。
D. “却道天凉好个秋”，表现出诗人豁达大度的宽广胸怀。
九年级语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面的词，完成下列小题。
丑奴儿·书博山道中壁
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
1.判断下列说法的正误：正确的在括号内打“√”，不正确的在括号内打“×”。
（1）“少年不识愁滋味”中的“少年”，指“年轻时”，与今语“少年儿童”中的“少年”不同。（______）
（2）“欲说还休”中的“还”是多音字：huán和hái。古代一般读huán，现今一般读hái。（______）
2.下列理解不恰当的一项是（ ）
A. “上层楼”、“强说愁”，写出了“少年”的纯真无知。
B. “而今识尽愁滋味”，道出了历经沧桑的艰难辛酸。
C. “欲说还休”，传递出有苦无处诉说的痛苦矛盾。
D. “却道天凉好个秋”，表现出诗人豁达大度的宽广胸怀。
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阅读下面的诗文，完成下列小题。
（甲）丑奴儿·书博山道中壁
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！。
（乙）王顾左右而言他
孟子谓齐宣王曰：“王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”
王曰：“弃之。”
曰：“士师不能治士，则如之何？”
王曰：“已之。”
曰：“四境之内不治，则如之何？”
王顾左右而言他。
1.甲词作者是南宋著名爱国词人____，乙文反映了孟子心怀天下的____思想。
2.以下对两篇作品分析不正确的一项是（ ）
A.甲词中“赋”与标题中“书”都是“写”的意思。
B.乙文中古今异义词“妻子”，意思是妻子和儿女。
C.甲词中作者将“闲愁”与“哀愁”对比，抒发了半世艰难心酸的无奈心情。
D.乙文中孟子运用对比说理，使齐宣王认识到治理好国家是对百姓应尽之责。
3.用现代汉语翻译下面的句子。
士师不能治士，则如之何？
4.乙文孟子三个问题顺序的安排，是如何体现说理的层层推进？请简述。
5.乙文中，齐宣王最终“顾左右而言他”是因为______；甲词末句“却道‘天凉好个秋’”，作者也“顾左右而言他”则是因为______。
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
丑奴儿·书博山道中壁
南宋 辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
（注）本诗是作者遭弹劾后罢职闲居带湖时所作。
1.全词主要运用了何种写作手法？结合有关语句说说。
2.古人素以秋愁为一体，辛弃疾却说“却道天凉好个秋”，请说说该句中蕴含的感情。
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
丑奴儿·书博山道中壁
宋·辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
1.下面对诗歌的判断不正确的一项是（ ）。
A.“丑奴儿”，又名“采桑子”、“丑奴儿令”、“罗敷媚”、“罗敷艳歌”。
B.“为赋新词强说愁”的“强”读作“qiǎnɡ”，“极力”的意思。
C.词句中运用了“间隔反复”和“连续反复”的修辞手法，一咏三叹，抒发了报国无门的满腔愁绪。
D.这首词表现了词人洒脱的胸怀，也体现了“辛词”豪放的风格。
2.请你从人生经历的角度，体会词人为什么会有“却道天凉好个秋”的感叹。
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阅读下面的词，完成小题。（4分）
丑奴儿 · 书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为斌新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲锐还休，却道天凉好个秋。
1.“识尽”在词中的意思是_。(2分)
2.下列理解不正确的一项是________(2分)
A 本词写出了作者内心无处倾诉的苦闷。
B “少年”在词中的意思是年轻的时候。
C “为赋新词”的意思是写出新赋新词。
D “强说愁”指的是没有愁而硬要说愁。
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阅读下面的宋词，完成小题
丑奴儿·书博山道中壁
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。
1.本词的作者 _______（人名）是_________ 派词人的代表。
2.下列对本词中“愁”的理解，不正确的一项是（ ）
A. 本词以“愁”为主要内容，表现了词人的孤独和压抑。
B. 本词中的“愁”有词人伤春悲秋、善感多虑的闲愁。
C. 本词中的“愁”有词人关心国事、怀才不遇的哀愁。
D. 本词中的“愁”有词人对朝廷政府无奈的悲愁。
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阅读下面一首词，完成下列小题。
丑奴儿·书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。
1.“为赋新词强说愁”“而今识尽愁滋味”两句中的“愁”含义是否相同，为什么？
2.从修辞手法角度赏析“欲说还休。欲说还休”。
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阅读下面的词（4分）
丑奴儿·书博山道中壁
【宋】 辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
1. “欲说还休”表现了作者______________________________________的矛盾心理。（2分）
2. 对本词中的“却道天凉好个秋”，运用最恰当的一项是（ ）（2分）
A． 冷空气突然南下，气温跌至冰点，行人个个“却道天凉好个秋”。
B． 考试成绩公布，小辛再次名列榜首，兴奋得“却道天凉好个秋”。
C． 恒大痛失足协杯冠军，队长郑智接受采访时“却道天凉好个秋”。
D． 新年的钟声响起，我们共同回顾过去的时光“却道天凉好个秋”。
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阅读下面诗歌，完成后面小题。（5分）
丑奴儿 书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
1.这首词运用了 的手法，突出地渲染了一个 字。（2分）
2.作者在“识尽愁滋味”后为什么反倒“欲说还休”?为什么在“欲说还休”之后忽然“却道天凉好个秋”?（3分）
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阅读下面一首词，完成小题（4分）
丑奴儿.书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
1.词中“愁”有不同含义，上片含有________之意，下片含有________之意。(2分)
2.下列诗句中与本词所表达的思想情感相类似的一句是________（2分）
A．酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？
B．胡未灭，鬓先秋，泪空流。
C．衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
D．伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
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