如图有关的叙述，不正确的是
A.H点表示促进生长作用的最适生长素浓度为g
B.若做向光性实验，测得向光一侧生长素浓度为m，则背光一 侧生长素浓度为大于m小于2m
C.若做向光性实验，测得向光一侧与背光一侧生长素含量之比 为1:2，则向光一侧的生长素浓度范围是小于g
D.若植物水平放置，表现出茎的背地性，测得茎的近地侧生长 素浓度为m，则远地侧生长素浓度小于m
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如图有关的叙述，不正确的是
A.H点表示促进生长作用的最适生长素浓度为g
B.若做向光性实验，测得向光一侧生长素浓度为m，则背光一 侧生长素浓度为大于m小于2m
C.若做向光性实验，测得向光一侧与背光一侧生长素含量之比 为1:2，则向光一侧的生长素浓度范围是小于g
D.若植物水平放置，表现出茎的背地性，测得茎的近地侧生长 素浓度为m，则远地侧生长素浓度小于m
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如图有关的叙述，不正确的是
A.H点表示促进生长作用的最适生长素浓度为g
B.若做向光性实验，测得向光一侧生长素浓度为m，则背光一 侧生长素浓度为大于m小于2m
C.若做向光性实验，测得向光一侧与背光一侧生长素含量之比 为1:2，则向光一侧的生长素浓度范围是小于g
D.若植物水平放置，表现出茎的背地性，测得茎的近地侧生长 素浓度为m，则远地侧生长素浓度小于m
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右图表示植物生长素与其植物生长促进作用的关系。若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1：2，则根据图示推测燕麦幼苗胚芽鞘背光一侧的生长素浓度范围是：
Ａ．小于m Ｂ．等于2m Ｃ．小于2m Ｄ．大于2m
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如图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是（ ）
A. 在茎的向光性实验中，若测得茎向光一侧的生长素浓度为b点浓度，则背光一侧的浓度一定在de之间
B. 若c点表示某植物顶芽的生长素浓度，则ce段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度
C. 在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于e点浓度
D. 若c点表示促进茎生长的最适宜浓度，则a、d点可能分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度
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如图表示不同浓度的生长素对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是
A. 在茎的向光性实验中，若测得茎向光一侧的生长素浓度为b点浓度，则背光一侧的浓度一定在de之间
B. 若e点表示某植物顶芽的生长素浓度，则cd段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度
C. 在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于e点浓度
D. 若c点表示促进茎生长的最适宜浓度，则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度
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如图表示不同浓度的生长素对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是
A. 在茎的向光性实验中，若测得茎向光一侧的生长素浓度为b点浓度，则背光一侧的浓度一定在de之间
B. 若e点表示某植物顶芽的生长素浓度，则cd段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度
C. 在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于e点浓度
D. 若c点表示促进茎生长的最适宜浓度，则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度
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下列关于植物生长素的叙述，正确的是（ ）
A.达尔文的实验证明，胚芽鞘背光一侧的生长素含量对于向光一侧
B.温特从高等植物中分离出生长素，并确认其化学本质
C.生长素的作用效果与浓度有关，与细胞的成熟情况无关
D.生长素的浓度增高到一定值时，通过促进乙烯的合成抑制生长
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下列有关植物生长素作用的叙述，正确的是（ ）
A．单侧光照射下，背光侧生长素含量比向光侧少，背光侧生长速度较向光侧慢
B．顶端优势产生的原因是顶芽生长素含量多，优先生长
C．生长素浓度越高促进植物生长的作用越强
D．同一植株的不同器官对生长素的反应可能不同
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下列有关植物生长素作用的叙述，正确的是
A、单侧光照射下，背光侧生长素含量比向光侧少，背光侧生长速度较向光侧慢
B、顶端优势产生的原因是顶芽生长素含量多，优先生长
C、生长素浓度越高促进植物生长的作用越强
D、同一植株的不同器官对生长素的反应可能不同
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下图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是
A．在茎的向光性买验中，若测得茎向光一侧的生长素浓度为b点浓度，则背光一侧的浓度一定在de之间
B．若c点表示某植物顶芽的生长素浓度，则cd段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度
C．在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于e点浓度
D．若c点表示促进茎生长的最适宜浓度，则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度
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下列有关植物激素的叙述，正确的有几项（ ）
①植物的向光性和根的向地性都能说明生长素的作用具有两重性
②黄化豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响
③乙烯可以促进果实的生长发育成熟
④赤霉素不仅能促进果实成熟，还可延长植物种子的贮藏时间
⑤用生长素处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄
⑥对成熟期的植物喷洒一定浓度的细胞分裂素会加快叶片衰老和脱落
⑦植物激素的合成既受基因组控制，又受环境影响
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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