下图为人体内免疫应答的部分过程示意图，其中数字代表细胞。下列叙述正确的是A.①能分化形成②...

下图为人体内免疫应答的部分过程示意图，其中数字代表细胞。下列叙述正确的是（　　 ）

A.①能分化形成② B.③能分化形成④

C.①和②的表面受体相同 D.③和④均能合成抗体

高二生物单选题中等难度题查看答案及解析

下图为人体内免疫细胞的产生及病原体侵入人体后免疫系统发生的免疫应答过程，其中的字母代表“细胞”或“物质”，例如m表示胸腺，n表示骨髓，b为吞噬细胞，X为抗取原。数字代表相关的“过程”请结合图示信息分析回答下列问题：

(1)图1属于机体抵御病原体攻击的第　　　　　　 道防线，图1中的免疫活性物质有　　　　　　 (填字母)。

(2)若X初次进入人体，则图1中不能发生的过程是　　　　　 （填数字）；若X再次进入人体内，则细胞d来源于细胞　　　　　 （填字母）。

(3)若某人先天性胸腺发育不良，图1和图2所示过程影响更显著的是　　　　　　　　　　 。

(4)通过图示过程，绝大多数病原体侵入人体后都能被消灭，从而使内环境稳态得以维持，这体现了免疫系统的　　　　　　　　 功能；此外，免疫系统还具有　　　　　　　　 功能。

高二生物综合题中等难度题查看答案及解析

下图为人体体液免疫的部分过程示意图，有关叙述不正确的是

A. 图中吞噬细胞、T细胞、B细胞均具有识别功能

B. M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成 E细胞

C. E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，可导致靶细胞裂解

D. 体液免疫也能对侵入人体的病毒发挥相应的作用

高二生物单选题中等难度题查看答案及解析

下图为人体体液免疫的部分过程示意图，有关叙述不正确的是

A. 图中吞噬细胞、T细胞、B细胞均具有识别功能

B. M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成 E细胞

C. E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，可导致靶细胞裂解

D. 体液免疫也能对侵入人体的病毒发挥相应的作用

高二生物单选题中等难度题查看答案及解析

下图为人体体液免疫的部分过程示意图，有关叙述不正确的是

A. 图中吞噬细胞、T细胞、B细胞均具有识别功能

B. M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成 E细胞

C. E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，可导致靶细胞裂解

D. 体液免疫也能对侵入人体的病毒发挥相应的作用

高二生物单选题中等难度题查看答案及解析

下图为人体体液免疫的部分过程示意图，有关叙述不正确的是

A. 图中吞噬细胞、T细胞、B细胞均具有识别功能

B. M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成 E细胞

C. E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，可导致靶细胞裂解

D. 体液免疫也能对侵入人体的病毒发挥相应的作用

高二生物单选题中等难度题查看答案及解析

下图为人体体液免疫的部分过程示意图，下列有关叙述错误的是（　　 ）

A. E细胞接触被抗原入侵的靶细胞导致靶细胞裂解

B. M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成E细胞

C. 图中吞噬细胞、T细胞、B细胞均具有识别功能

D. 若图中抗原为麻风杆菌，则还会引起细胞免疫

高二生物单选题中等难度题查看答案及解析

下图为人体体液免疫的部分过程示意图，有关叙述正确的是

A．图中吞噬细胞、T细胞、B细胞、M细胞均具有特异性识别功能

B．吞噬细胞吞噬抗原属于免疫的第一道防线

C．M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成E细胞

D．E细胞可与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解

高二生物单选题中等难度题查看答案及解析

下图为人体免疫系统清除流感病毒的部分过程示意图。下列相关叙述正确的是（　　 ）

A.细胞甲为B细胞，细胞甲、乙、丙都能接受抗原刺激

B.细胞乙能增殖分化产生记忆细胞、产生抗体

C.细胞乙比细胞丙的溶酶体更发达

D.细胞丙消化抗原一抗体得到的部分产物可被细胞利用

高二生物单选题简单题查看答案及解析

下图为人体免疫系统清除流感病毒(RNA病毒)部分过程示意图。下列推测最准确的是(　　)

A. 细胞乙的来源只有甲细胞，由甲细胞受到抗原刺激与淋巴因子作用分裂分化形成

B. 与细胞乙相比，细胞丙的高尔基体和溶酶体都更发达

C. 抗原—抗体被细胞丙吞噬后，消化得到的部分产物可被细胞利用

D. 人体免疫系统清除流感病毒中，细胞甲、丙都不能进行增殖分化

高二生物单选题中等难度题查看答案及解析