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中国近现代史上，先进的中国人在探索救国真理的过程中，曾先后“以日为师”“以美为师”和“以俄为师”，但最终中国共产党坚持走“自己的路”赢得了新民主主义革命的胜利和社会主义建设的巨大成功。
据此探究：
（1）“以日为师”就是仿效日本明治维新，主张建立哪种类型的资产阶级政治体制？请列举一位倡导“以美为师”的先进中国人？
（2）100年前中国的无产阶级在哪一运动中开始登上政治舞台？他们在革命过程中“以俄为师”遭遇挫折后，探索出一条“自己的路”，指什么革命道路？
（3）在社会主义建设时期，中国共产党仿效苏联形成了怎样的经济体制？哪一会议做出改革开放的伟大决策开创有中国特色的社会主义之路？
（4）从中国革命和建设道路的探索中，你能得到哪些启示？
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中国近代史既是中国沦为半殖民地半封建社会的历史，也是中国追随世界历史潮流，走向近代化的历史。近代以来，先进的中国人站在时代的前列，探索救国救民的真理。阅读下列材料，回答问题：
材料一：中国文物制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必用其人。
——李鸿章
材料二：变法之法，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。
——梁启超
材料三：我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑暗。
请回答：
（1）材料一中，作者提出的核心主张是什么？该主张代表了近代中国哪一阶级和派别的观点？
（2）材料二的作者代表了近代中国哪一阶级和派别的政治主张？为实现其政治主张，该派别进行了哪一重大行动？
（3）材料三是谁说的话？他发起了什么运动？这次运动有何影响？
（4）近代除了上述材料中的几次向西方学习的活动,还有哪个派别掀起了什么活动?
（5）综合上述材料说明，中国向西方学习经历了一个怎样的发展历程？
（6）综合上述中国近代强国梦的探索活动,给了我们怎样的启示?
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中国近代史是一部中国人民的探索史。先进的中国人为了寻求救国救民的真理，向西方学习，不断探索。请回答：
(1) “近代化就是指资本主义化。它包括政治上的民主化、法制化，经济领域上的工业化、商品化，思想上的理性化、科学化。”揭开中国近代化序幕的事件是什么？（1分）
(2)纪录片《复兴之路》的解说词：“皇帝倒了，辫子割了，这是1912年给中国人民最大的感受。”指出“皇帝倒了”的含义和意义。（2分）
(3)20世纪早期近代中国掀起了一场划时代的思想解放运动，这场运动是什么？（1分）
(4)结合所学回答，以上事件的共同历史作用是什么？（2分）
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中国近代史既是一部屈辱史，又是一部抗争史，还是一部探索史。先进的中国人为了寻求救国救民的真理，不断向西方学习，开始了中国的近代化。为中国近代化开辟了道路的历史事件是（ ）
A．鸦片战争 B．洋务运动
C．戊戌变法 D．辛亥革命
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中国近代史，是中国人不断学习西方，走向世界，走向近代史的历史。循着中国近代史的轨迹，我们可以看到近代史先进的中国人寻求救国真理的过程艰辛、实现近代化的历程坎坷。识读下列材料，结合所学知识完成问题。
（1）请写出图一人物向西方学习为近代中国带来了哪些积极影响？
（2）图二人物康有为所代表的政治派别的主张是什么？写出图二人物孙中山为推翻封建专制政体主要进行了哪些重大活动，试举两例？
（3）哪些因素促使图三人物由向西方学习转变为向苏俄学习？
（4）图四人物在走自己道路的过程中分别有什么突出贡献？
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中国近代史，是中国人不断学习西方，走向世界，走向近代史的历史。循着中国近代史的轨迹，我们可以看到近代史先进的中国人寻求救国真理的过程艰辛、实现近代化的历程坎坷。识读下列材料，结合所学知识完成问题。
（1）请写出图一人物向西方学习为近代中国带来了哪些积极影响？
（2）图二人物康有为所代表的政治派别的主张是什么？写出图二人物孙中山为推翻封建专制政体主要进行了哪些重大活动，试举两例？
（3）哪些因素促使图三人物由向西方学习转变为向苏俄学习？
（4）图四人物在走自己道路的过程中分别有什么突出贡献？
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在中国近代史上，面对西方列强的侵略，先进的中国人进行了一系列的探索，寻求变革，推动了社会进步。阅读材料，回答问题。
材料一中国的近代化过程，也是中国人民向西方学习、探索救国之路的过程。这一过程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化。由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压，近代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲壮，却一刻也未曾停留，走上了自强、变法和革命的历程，经历了经济、政治和思想文化的变革。
——摘编自百度文库
材料二
（1）根据材料一结合所学知识，将下列思维导图填充完整。
（2）根据材料一，归纳中国寻求近代化途径的共同之处。
（3）材料二中两位代表人物分别提出和宣扬什么思想？
（4）中国近代化在曲折中前进，结合所学知识归纳这些近代化探索的共同作用？
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中国近代史是一部探索史，是先进的中国人向西方学习、艰难探索救国之路的过程。
阅读下列材料：
材料一 近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足。……第一期，先从器物上感觉不足。……第二期，是从制度上感觉不足。……第三期，便是从文化根本上感觉不足。
——梁启超《五十年中国进化概论》
材料二 西洋近代文明能够满足人类心灵上的要求的程度，远非东洋旧文明所能梦见。
——胡适《我们对于西洋近代文明的态度》
⑴分析材料一指出先进的中国人为解决“自己的不足”分别进行了哪些探索？（3分）
⑵为解决“文化”上的不足，胡适等提出学习“西洋近代文明”的主张有哪些？（2分）“西洋近代文明”对中国社会产生了何种影响？（2分）
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中国近现代史在一定意义上是先进中国人积极探索从救国到复兴道路的历史。阅读材料，回答下列问题。
材料一在19世纪中后期到20世纪初期的近代化探索历程中，有人将先进的中国人展开的一系列救亡图存运动比喻成“自我疗伤”“温药慢治”“猛药重治”“开颅洗脑”。
（1）材料一中的“自我疗伤”和“猛药重治”分别指的是中国近代史上的哪一事件？请写出他们各自的积极作用。
材料二毛泽东从欧洲借来的不是机器、宗教或自由制度的蓝本，而是共产主义。他借助于技术和灵活性，对症下药，使一位病入膏肓的病人——中国起死回生。
（2）第二次国内革命战争期间，毛泽东根据中国的国情“对症下药”，找到的一条正确革命道路是什么？
材料三2012年12月，习近平总书记在广东视察时指出，改革开放是实现“中国梦”的关键一招。改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个100年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。
（3）改革开放的伟大决策是在哪次重要会议上提出的？这次会议确定的今后党和国家的工作重心是什么？
（4）材料中的“中国梦”的含义是什么？结合所学知识，指出领导中国人民实现这一伟大梦想的核心力量是什么？
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（15分）近代以来，有着辉煌文明的中国，经历了一段屈辱的岁月。先进的中国人站在时代的前列，探索救国救民的真理，寻找适合中国国情的革命道路和建设道路，极大的推动了中国的社会进步。
材料一 实现中国梦必须走中国道路，……这条道路来之不易。……是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的……
——习近平
（1）材料一中所说的“近代以来170多年”应追溯到哪个事件？（1分）该事件对中国产生了什么影响？（2分）
材料二 中国走向近代化的历史，始于1861年，自此，中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命的历程。……中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线。向前迈进一步都异常艰难，但却是一种不断提高的过程。
——摘自《世纪之交的回望与断想》
(2)请分别列举出材料中所说“自强”、“变法”、“革命”所对应的历史事件名称。（3分）
材料三 在座的朋友们……决不要把毛泽东看成一个偶然的、天生的、神秘的、无法学习的领袖。……大革命时期毛泽东的主张是对的……十年内战时期他是对的，当时也有一些同志搞错了，没有完全同意他的意见。抗战时期，全党承认毛泽东同志的领导，抗战成功了。到这次解放战争，更加证明其正确。
──《学习毛泽东》
（3）材料中“毛泽东的主张”首先在哪次会议上被肯定“是对的”？（1分）这次会议的召开有何重大历史意义？（4分）
（4）“实现中国梦必须走中国道路……”回顾新中国成立以来的发展历程，请说出毛泽东找到了怎样的一条革命胜利道路？（2分）邓小平找到了怎样的一条强国富民道路？（2分）
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