综合运用。
班级准备开展“走进小说天地”的主题班会，号召大家多看名著，在书中认识性格各异的人物。请完成下列活动任务。
（1）活动一：请为此次班会拟写一个富有文采的标语。
（2）活动二：重温经典：小说作品中，总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心中挥之不去。请你从下列作品中选择一篇，仿照示例编写一个谜语，并写出相应的课文题目（谜底）。
现当代小说：《孔乙己》 《社戏》
国外小说：《变色龙》 《最后一课》
古典小说：《智取生辰纲》 《范进中举》
示例：一声老爷，喊出隔膜悲凉——《故乡》
（3）活动三：请你以主持人的身份，为此次班会拟写一段开场白。
七年级语文综合性学习简单题
综合运用。
班级准备开展“走进小说天地”的主题班会，号召大家多看名著，在书中认识性格各异的人物。请完成下列活动任务。
（1）活动一：请为此次班会拟写一个富有文采的标语。
（2）活动二：重温经典：小说作品中，总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心中挥之不去。请你从下列作品中选择一篇，仿照示例编写一个谜语，并写出相应的课文题目（谜底）。
现当代小说：《孔乙己》 《社戏》
国外小说：《变色龙》 《最后一课》
古典小说：《智取生辰纲》 《范进中举》
示例：一声老爷，喊出隔膜悲凉——《故乡》
（3）活动三：请你以主持人的身份，为此次班会拟写一段开场白。
七年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
综合性学习
为了提高同学们的道德修养，班级准备开展以“道德修养大家谈”的主题班会活动。如果你是该班的一名学生，一定会积极地参与到活动之中去，相信你能完成以下任务。
⑴.请结合活动主题，用简练的语言拟一条富有感染力的宣传标语。
标语： 。
⑵.请你为此次活动设计两个项目。
项目一： 。
项目二： 。
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综合运用
为增强节约资源和保护环境的意识，湘一中学准备围绕“垃圾分类”这一主题开展班会活动，清你完成下列任务。
（1）（拟写标语）请你为此次活动拟写一则12字左右的标语。
（2）（策划活动）为普及分类常识和调动大家参与活动的积极性，请你为本次班会设置两个活动环节。
活动一：
活动二：
（3）（表述得体）班会活动后，学校号召七年级的同学担任“垃圾分类宣传员”，劝说身边的人进行垃圾分类，下面的表述不够得体的一项是
A.只要大家都以主人公的姿态做好垃圾分类，我们的环境就会变得更加美好。
B.不要以为垃圾就是废物，如果您放对了地方，它们就会变成宝贵的“矿藏”。
C.如果不将垃圾进行分类，不仅破坏环境还会危害健康，老师没有教过你吗？
D.地球是我们美丽的家园，将垃圾分好类就是对家园的爱护，快行动起来吧！
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综合运用。
为了帮助同学们认识理想的意义，尽快树立属于自己的理想，班里开展了以“追寻理想”为主题的班会，请你参与并完成以下任务。
1.请你引用一句简洁的话作为本活动的主题语。
___________________________________________
2.为尽快树立同学们的理想，请设计两个有关“理想”的活动项目。
_________________________________________
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综合性学习。
你所在班级正在开展“我爱我家”的主题班会，请你积极参加并完成以下任务。
(1)某社区开展“温馨家庭”评比，准备给获奖家庭颁发匾额。下列作为匾额内容最恰当的一项是( )
A.妙手回春
B.家和万事兴
C.博古通今
D.举天地之正气
(2)下面有四位同学都说了各自的家庭情况，主持人要求他们用一个成语来概括自己家庭的特点。你最羡慕哪一位同学的家庭？请简要说明理由。
第一位说：相亲相爱 第二位说：相依为命
第三位说：相敬如宾 第四位说：相安无事
(3)请你为本次活动拟写一段开场白。
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综合性学习。
你所在班级正在开展“我爱我家”的主题班会，请你积极参加并完成以下任务。
（1）某社区开展“温馨家庭”评比，准备给获奖家庭颁发匾额。下列作为匾额内容最恰当的一项是（___）
A.妙手回春 B.家和万事兴 C.博古通今 D.举天地之正气
（2）下面有四位同学都说了各自家庭情况，主持人要求他们用一个成语来概括自己家庭的特点。你最羡慕哪一位同学的家庭？请简要说明理由。
第一位说：相亲相爱 第二位说：相依为命
第三位说：相敬如宾 第四位说：相安无事
_______________________________________________________________________________
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
综合性学习。
你所在的班级准备开展以“感恩”为主题的班会，请你积极参加并完成以下任务。
（1）在主题班会上，同学们纷纷发言，表示最想感谢的人就是自己的母亲。甲说：“母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵。”乙说：“母爱是一片宽广的大海，包容我的错误。”你接着说：“___________。”请仿照甲、乙 两人发言的形式，续写一句话完成你的发言。
（2）主题班会结束前，老师在大屏幕上展示了一则材料：调查显示，我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、62%、40%、8%。请概括材料的主要信息，并谈谈你的感想。
___________________________________________________________________________。
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综合性学习。
班级开展“孝亲敬老”综合性学习活动，请你参与，并完成以下任务。
（1）请你仿照示例设计两项活动。
示例：开展主题班会活动。
（2）现在不少青少年无节制地在网上聊天、刷微博、玩游戏，以致厌食、失眠、精神萎靡，严重者甚至猝死，或有自杀行为。请结合以下两则孝亲名言，对这一类青少年进行劝说。
A.子曰：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝至始也。”（《孝经·开宗名义章》）
B.父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。（《诗经·小雅·蓼莪》）
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综合性学习与名著阅读（9分）
综合性学习（6分）
七年级每个班要召开一次“好读书，读好书”主题班会。你作为班里的一员，请你完成下列任务。
1.在准备活动阶段，同学们围绕着“怎样处理读流行作品与读经典名著的关系”进行了热烈的讨论。下面是同学们发言的主要内容，请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你在班会上进行专题发言的材料。（2分）
【材料】有人认为，应该多读流行作品。流行作品用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快；而经典名著往往艰深难懂，离现实生活较远，因此少读为妙。也有人认为，应该多读经典名著。名著是经过时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华，它们和一般作品在文化品位上是不相等的，它们好像军事上的制高点，占领了它，其他就不在话下了。读名著，有以一当十的价值。尤其是名著为很多人反复阅读，已经成为当代人共同的文化素养，不了解名著，就会在文化沟通中产生严重障碍。
主要信息一： 主要信息二：
2.为了提高同学们的语言表达能力，老师向同学们介绍了一些关于读书的名家名言，让同学们进行仿写练习，在班会上进行分组比赛。请你仿照下面的句子，以读书为内容，写两句话。（2分） 【例句】 生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。（莎士比亚）
你的仿写：生活里没有书籍，就好像 ；智慧里没有书籍，就好像 。
3.随着现代科技的迅猛发展，“网上阅读”已经成为一种时尚。班会的最后一项内容是就“网上阅读”问题展开讨论。请你阅读下面材料，说说你对“网上阅读”的理解。（2分）
【材料】 “网上阅读”的主要方法有：第一，浏览。按照“上网阅读→寻找资料→摘录”的程序进行快速阅读，查阅文献，选取所需信息。第二，检索。按照“提出搜索任务→确定检查标志→选定检索工具→输入检索途径→查找原始文献资料”的程序搜寻查阅信息。第三，下载。把所需信息从网上下载，进行分类、整序、编码、建立索引等存贮处理，使之系统化、简明化，便于进一 步查阅。此外，还有网上讨论、交际等。
“网上阅读”的意思是：
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综合性学习与名著阅读（8分）
综合性学习（5分）
七年级每个班要召开一次“好读书，读好书”主题班会。你作为班里的一员，请你完成下列任务。
1.在准备活动阶段，同学们围绕着“怎样处理读流行作品与读经典名著的关系”进行了热烈的讨论。下面是同学们发言的主要内容，请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你在班会上进行专题发言的材料。（1分）
【材料】
有人认为，应该多读流行作品。流行作品用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快；而经典名著往往艰深难懂，离现实生活较远，因此少读为妙。也有人认为，应该多读经典名著。名著是经过时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华，它们和一般作品在文化品位上是不相等的，它们好像军事上的制高点，占领了它，其他就不在话下了。读名著，有以一当十的价值。尤其是名著为很多人反复阅读，已经成为当代人共同的文化素养，不了解名著，就会在文化沟通中产生严重障碍。
主要信息一：①
主要信息二：②
2.为了提高同学们的语言表达能力，老师向同学们介绍了一些关于读书的名家名言，让同学们进行仿写练习，在班会上进行分组比赛。请你仿照下面的句子，以读书为内容，写两句话。（2分）
【例句】
生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。（莎士比亚）
你的仿写：生活里没有书籍，就好像 ；智慧里
没有书籍，就好像 。
3.随着现代科技的迅猛发展，“网上阅读”已经成为一种时尚。班会的最后一项内容是就“网上阅读”问题展开讨论。请你阅读下面材料，说说你对“网上阅读”的理解。（1分）
【材料】
“网上阅读”的主要方法有：第一，浏览。按照“上网阅读→寻找资料→摘录”的程序进行快速阅读，查阅文献，选取所需信息。第二，检索。按照“提出搜索任务→确定检查标志→选定检索工具→输入检索途径→查找原始文献资料”的程序搜寻查阅信息。第三，下载。把所需信息从网上下载，进行分类、整序、编码、建立索引等存贮处理，使之系统化、简明化，便于进一 步查阅。此外，还有网上讨论、交际等。
“网上阅读”的意思是：
七年级语文文学作品阅读困难题查看答案及解析