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读书交流会上，同学们就“整本书阅读应如何选定精读内容”进行了总结，要点如下：
①最脍炙人口的精彩情节应该精读；
②最体现人物个性特点的内容应该精读；
③最能引发读者深入思考的内容应该精读。
请从《西游记》《白洋淀纪事》《湘行散记》《镜花缘》《猎人笔记》中选择一部作品，向大家推荐该作品中你所选定的一个精读内容，并简述理由。
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名著阅读
1.下面阅读策略运用不正确的一项是（ ）。
A.对《猎人笔记》中不甚精彩的内容进行跳读，对重要的、有表现力的进行精读。
B.在《西游记》中读过了女儿国，因此，可以直接略过不读《镜花缘》的女儿国。
C.读《白洋淀纪事》时，可将《荷花淀》《芦花荡》一起研读，感受孙犁的文风。
D.查阅有关沈从文的传记、评论，以更好地走进《湘行散记》和体会作者的情感。
2.出版社出版《朝花夕拾》，需要一张封面插图。下面哪张插图更适合入选？请依据《朝花夕拾》阐述理由。
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教材推荐阅读的文学名著一般篇幅宏大、情节曲折、人物众多。请结合《西游记》的具体内容谈一谈，你运用了什么最有效的读书方法阅读名著，并说说它的好处。（150字左右）
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文学兴趣小组开展了《西游记》读书交流会，悦悦向张老师请教相关问题。请你根据语境，将他们的对话补充完整。
悦悦：张老师，我们都非常喜欢读《西游记》。教材建议用精读和跳读相结合的方法来阅读，对此您有哪些具体的建议呢？
张老师:我以“大战黄袍怪”的故事为例来谈谈如何精读。精读首先要细读，如果细读前文（1）______情节，我们就可以了解大战黄袍怪前后唐僧对孙悟空情感态度的变化：（2）由______变为______。精读时还要精思，例如大战黄袍怪前，猪八戒主动请求降妖，斗妖途中却又丢下沙僧自己溜走。我们可以想一想，猪八戒前后矛盾的做法其实反映了他（3）______的特点。另外大家在精读时还可以鉴赏人物的语言。至于那些无关紧要或并不精彩的内容可以跳过不读。
悦悦：谢谢张老师！我明白了，比如这个故事中关于八戒和沙僧捉怪场面的诗词，我们就可以采用跳读法，对吗？
张老师：非常好！如此巧妙地运用精读与跳读，可以大大提高我们阅读的效率。
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名著阅读。（6分）
学校开展了“我与家长共读名著”的活动。
1.根据你的阅读积累，帮助小强将下面尚未完成的“读书文摘卡”制作完整。（3分）
读书文摘卡
书 名：《________》 作者________
精彩情节：________洞中历险
读书体会：这一情节展现了主人公汤姆________
________的性格特征。
2.当小强父子读到“汤姆逃学当海盗”这一情节时，引发了一段对话。
贪玩调皮的小强说：“爸爸，我真羡慕汤姆啊！自由自在，想干什么就干什么，我也要像他那样出去闯荡闯荡。”你是否赞同小强的想法？为什么？（3分）
________
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下列句子中,没有语病的一项是( )
A. 这最后一天的番禺区中小学足球比赛是开赛以来最激烈、最精彩的一天。
B. 读整木的书,不仅可以练习精读、速读,还有利于养成好的读书习惯。
C. 通过个区中小学生诗词大赛的成功举办,使社会上掀起了诵读诗词的热潮。
D. 究竟要不要努力学习?是不是随便应付就可以了呢?我们的回答是否定的。
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下列语句排列正确的一项是（ ）。
①读书应采用精读与泛读相结合的方法 ②因此这两种读书方法，不但不可以偏废，而且应该讲究巧妙的结合 ③如果对可以泛读的，采用精读的方法 ④又会浪费大量的时间，而只能吸收到可怜的一点点 ⑤就可能对必须精研的东西囫囵吞枣 ⑥如果对应该精读的，采用泛读的方法 ⑦读后只有浮光掠影的印象
A. ①③④⑦⑥⑤② B. ①②⑥⑤③④⑦ C. ①⑥⑤⑦③④② D. ①②③⑤⑥④⑦
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名著阅读：运用课外阅读积累的名著《西游记》知识，完成下题。
（1）《西游记》善于塑造人物，孙悟空的角色最为著名、最受人欢迎。小说中设计了很多精彩的故事情节来塑造这一人物，如“大闹天宫”、_________、_________等。
（2）沙僧也叫沙悟净，原为天宫中的_________，被贬下界，在_______（地点）为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为金身罗汉。
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名著阅读（请任选一题作答）
（1）名著中的人物，往往具有多面性，有优点也有缺点。请从下列人物中任选一个，结合相关情节进行分析。
A.唐僧 B.孙悟空 C.猪八戒
（2）请结合原著内容，简要分析《骆驼祥子》中的“骆驼”这一动物在塑造主人公形象方面有什么作用。
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名著阅读
《朝花夕拾》是鲁迅先生的一本回忆性散文集，全书共 ______篇，原名《_______》，后更名为《朝花夕拾》。
《西游记》善于塑造人物，孙悟空的角色最为著名、最受人欢迎。小说中设计了很多精彩的故事情节来塑造这一人物，如“大闹天宫”、_________等，他本领高强，会 _______，一副钢筋铁骨。
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