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教材推荐阅读的文学名著一般篇幅宏大、情节曲折、人物众多。请结合《西游记》的具体内容谈一谈，你运用了什么最有效的读书方法阅读名著，并说说它的好处。（150字左右）
七年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
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根据你对文学名著的阅读，回答下列小题。
1.联系《骆驼祥子》的相关情节，简要说说他的性格前后发生了怎样的变化。
2.请结合《海底两万里》的具体内容，说说尼摩船长是怎样血搏章鱼的。
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文学兴趣小组开展了《西游记》读书交流会，悦悦向张老师请教相关问题。请你根据语境，将他们的对话补充完整。
悦悦：张老师，我们都非常喜欢读《西游记》。教材建议用精读和跳读相结合的方法来阅读，对此您有哪些具体的建议呢？
张老师:我以“大战黄袍怪”的故事为例来谈谈如何精读。精读首先要细读，如果细读前文（1）______情节，我们就可以了解大战黄袍怪前后唐僧对孙悟空情感态度的变化：（2）由______变为______。精读时还要精思，例如大战黄袍怪前，猪八戒主动请求降妖，斗妖途中却又丢下沙僧自己溜走。我们可以想一想，猪八戒前后矛盾的做法其实反映了他（3）______的特点。另外大家在精读时还可以鉴赏人物的语言。至于那些无关紧要或并不精彩的内容可以跳过不读。
悦悦：谢谢张老师！我明白了，比如这个故事中关于八戒和沙僧捉怪场面的诗词，我们就可以采用跳读法，对吗？
张老师：非常好！如此巧妙地运用精读与跳读，可以大大提高我们阅读的效率。
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名著导读。
① “神魔皆有人情，精魅亦通世故”（鲁迅语），《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，结合具体人物和情节，另举一例，具体说明这一特点。
示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。
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② 请根据选文内容，填写作家和作品。从A、B两题中选一题做答：
A.黑夜占领了全个河面时，还可以看到木筏上的火光，吊脚楼窗口的灯光，以及上岸下船在河岸大石间飘忽动人的火炬红光。这时节岸上船上都有人说话，吊脚楼上且有妇人在黯淡灯光下唱小曲的声音，每次唱完一支小曲时，就有人笑嚷。什么人家吊脚楼下有匹小羊叫，固执而且柔和的声音，使人听来觉得忧郁。——作家：___________作品：《___________》
B.月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。……这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。——作家：___________作品：《___________》
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班级开展“读名著，品人物形象”读书交流活动，要求品读《朝花夕拾》《湘行散记》，探究人物形象。请你参与其中，结合具体内容，补全对话。
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语文实践活动与口语交际
1.本学期我们阅读的名著《汤姆·索亚历险记》一定给你留下了深刻的印象，请说说你喜欢的书中的故事情节和理由，请将下面的“读书推荐卡”制作完整。(3分)
2.我班要制作一期以“我爱文学”为主题的黑板报，假如你就是我班的宣传委员，你想给本期黑板报起个怎样的名称？你准备给这期黑板报设计哪些栏目？(至少设计两个栏目)（3分）
名称：
栏目：
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《朝花夕拾》是教材推荐给大家的课外阅读名著之一，相信你一定读过这部散文集，了解了当中的人物和故事，请根据名著内容回答下面问题。
(1)《朝花夕拾》又名___________，作者_____________。
(2) 根据外貌描写写出人名。
①这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。_____________
②黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，穿衣服很模糊，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套。_____________
③他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。_____________
(3)长妈妈所说的“三哼经”指的是_____________
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名薯阅读。
（1）在今年“书香溢襄阳”主题读书月活动中，同学们互相推荐阅读名著。如果你推荐《骆驼掉子》这部名著，请结合小说内容或写作特色写段推荐语。(不超过150字)
（2）快选阅读是一种基本的阅读技巧，可以帮助我们尽快地把握全书的内容。请给同学们提示两点快速阅读的方法。
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本学期推荐阅读的名著是《西游记》，结合作品内容回答下面问题。（4分）
（1）说出作品中你喜欢的情节，并说说喜欢的理由。（2分）
（2）你从唐僧“西天取经”的故事中得到了哪些启示？（2分）
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本学期推荐阅读的名著是《西游记》，结合作品内容回答下面问题。（4分）
（1）说出作品中你喜欢的情节，并说说喜欢的理由。（2分）
（2）你从唐僧“西天取经”的故事中得到了哪些启示？（2分）
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