将燕麦胚芽鞘去顶静置一段时间后，将4块含不同浓度生长素(m1、m2、m3、m4)的琼脂块分...

将燕麦胚芽鞘去顶静置一段时间后，将4块含不同浓度生长素(m1、m2、m3、m4)的琼脂块分别放在4个相同的去顶胚芽鞘的一侧，一段时间后，测量并记录胚芽鞘弯曲角度(如下图)，其中a1>a2>a3>a4，下列对此实验的有关叙述正确的是

A. 生长素浓度大小关系是m1＜m2＜m3＜m4

B. 该实验可以说明生长素作用具有两重性

C. 促进胚芽鞘生长的最适浓度一定位于m3、m4之间

D. 促进胚芽鞘生长的最适浓度可能位于m1、m2之间

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将燕麦胚芽鞘去顶静置一段时间后，将4块含不同浓度生长素(m1、m2、m3、m4)的琼脂块分别放在4个相同的去顶胚芽鞘的一侧，一段时间后，测量并记录胚芽鞘弯曲角度(如下图)，其中a1>a2>a3>a4，下列对此实验的有关叙述正确的是

A. 生长素浓度大小关系是m1＜m2＜m3＜m4

B. 该实验可以说明生长素作用具有两重性

C. 促进胚芽鞘生长的最适浓度一定位于m3、m4之间

D. 促进胚芽鞘生长的最适浓度可能位于m1、m2之间

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用含4种不同浓度生长素（m1~m4）的琼脂块分别放在4个相同的去顶胚芽鞘的一侧，一段时间后，测量并记录胚芽鞘弯曲角度（如图），其中al＞a2＞a3＞a4。下列相关叙述正确的是（　　 ）

A.生长素浓度大小关系是ml＜m2＜m3＜m4

B.促进胚芽鞘生长的最适浓度位于m3、m4之间

C.该实验不能说明生长素作用具有两重性

D.若al和a2相同，则琼脂块中的ml与m2也相同

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用含4种不同浓度生长素（m1~m4）的琼脂块分别放在4个相同的去顶胚芽鞘的一侧，一段时间后，测量并记录胚芽鞘弯曲角度（如图），其中al＞a2＞a3＞a4。下列相关叙述正确的是（　　 ）

A.生长素浓度大小关系是ml＜m2＜m3＜m4

B.促进胚芽鞘生长的最适浓度位于m3、m4之间

C.该实验不能说明生长素作用具有两重性

D.若al和a2相同，则琼脂块中的ml与m2也相同

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某兴趣小组欲探究避光条件下，生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘（生长状况相同）一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α），下图为实验示意图。下列相关叙述正确的是

A. 本实验违反了对照原则

B. 避光条件是本实验的无关变量

C. 生长素浓度越高，则α越大

D. 不会出现两种生长素的浓度引起的α相同

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某小组同学探究生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。如图将胚芽鞘尖端去除一段时间后，将三个含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量其弯曲角度α。已知生长素浓度N₁>N₂>N₃，N₂的浓度接近顶芽的浓度，三个浓度（低、中、高）之间相差较大。则三浓度所致角度

α的情况最可能是 （    ）

A．α₁>α₂>α₃                       B．α₁<α₂<α₃

C．α₁>α₂，α₂<α₃                                 D．α₁>α₂，α₂=α₃

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回答下列有关生长素的问题：

(1)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度(α)图1为实验示意图。

①α的范围为________(填“180°≥α＞0°”、“180°≥α≥90°或90°≥α＞0°”)

②由图2可知，不同浓度的生长素可使胚芽鞘具有相同的弯曲角度。若用含某未知浓度生长素的琼脂块处理去顶胚芽鞘，测得其弯曲角度为α1，将该生长素稀释至原浓度的80%后，测得胚芽鞘的弯曲角度为α2。若α2＞α1，则α1所对应的生长素浓度为图2中的_______。

(2)若要在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处作________(填“横切”或“纵切”)片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，作出比较。

(3)图3是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是________，表示茎的远地侧的是________。

(4)从生长素的角度解释植物具有顶端优势的原因是________________________。

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回答下列有关生长素的问题。

（1）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。下图为实验示意图。

①α的范围为　　　　 (填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”)。

②若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处做　　　　 (填“横切”或“纵切”)片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，做出比较。

(2)上图是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧（植物横放时，接触地面的一侧）的是　　　　 、茎的远地侧的是　　　　 。

(3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

①此科研人员所做实验的自变量是　　　　 。

②为使实验更加严谨，还需将另一些同样的根尖放在 　　　　 中，作为对照。

③请你用表格形式呈现本实验的设计思路　　　　　　　　　　　 。

④据此实验结果，推知图中根向地生长的原因是　　　　　　　 。

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（8分）回答下列有关生长素的问题：

（1）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）。图一为实验示意图。

①α的范围为______________（180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°）。

②如果其中两组实验的α相同，则这两块琼脂块中的生长素浓度________（一定、不一定）相同。

（2）图二是生长素浓度与根、茎生长的关系曲线，图示字母中表示根近地侧的是________、茎的远地侧的是________。

（3）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，有人做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源物质。他发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

①该实验的自变量是____________，因变量是_______________

②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在______________，作为对照组。

③据此实验结果可推知，水平放置的植物根向重力生长的原因是_______________。

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（8分）回答下列有关生长素的问题：

（1）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）。图一为实验示意图。

①α的范围为______________（180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°）。

②如果其中两组实验的α相同，则这两块琼脂块中的生长素浓度________（一定、不一定）相同。

（2）图二是生长素浓度与根、茎生长的关系曲线，图示字母中表示根近地侧的是________、茎的远地侧的是________。

（3）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，有人做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源物质。他发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

①该实验的自变量是_____________，因变量是_______________。

②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在______________，作为对照组。

③据此实验结果可推知，水平放置的植物根向重力生长的原因是_________________。

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