阅读材料，回答问题。
材料一 隋唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，接下来100年间的和平与繁荣使唐时国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。
——费正清《中国·传统与变迁》
（1）根据材料一并结合所学，写出隋唐在制度上取得“突破性进展”的表现有哪些？
（2）取得“突破性进展”的原因是什么？
材料二 货币是经济发展的见证之一。
（3）世界上最早的纸币出现在中国，请写出纸币的名字，出现的时间、地点。
（4）纸币出现的原因什么？有什么意义？
材料三：人类文明在交流中发展。
（5）材料三反映了唐朝对外交往的哪些史实？以这些史实为例说明唐朝对外交往的历史意义。
七年级历史综合题简单题
阅读材料，回答问题。
材料一 隋唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，接下来100年间的和平与繁荣使唐时国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。
——费正清《中国·传统与变迁》
（1）根据材料一并结合所学，写出隋唐在制度上取得“突破性进展”的表现有哪些？
（2）取得“突破性进展”的原因是什么？
材料二 货币是经济发展的见证之一。
（3）世界上最早的纸币出现在中国，请写出纸币的名字，出现的时间、地点。
（4）纸币出现的原因什么？有什么意义？
材料三：人类文明在交流中发展。
（5）材料三反映了唐朝对外交往的哪些史实？以这些史实为例说明唐朝对外交往的历史意义。
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料，完成下列要求。
隋唐时期社会全面繁荣，具体表现为国力的强盛、经济的发达、文化的兴盛等方面。史学家们在总结其原因时，曾总结为“得益于政治制度的创新、成熟与完善”。
材料1：
材料2 : “中国科举制度与西方文官制度之间存在渊源关系，这是不可否认的事实。……我们不能一味地批评科举制……我们应该给科举制一个公平的历史评价，应该更多的从正面、积极的角度来开采和挖掘其合理的内核”。
（1）写出中国科举制度创立的朝代？科举考试由六部中哪个部门负责？
（2）完善三省六部制和科举制度是唐太宗治理国家两个措施，结合所学知识再举两个有关唐太宗治理国家的思想或措施。
（3）材料2“我们应该给科举制一个公平的历史评价，应该更多的从正面、积极的角度来开采和挖掘其合理的内核”。 科举制积极一面就是公平性，结合所学知识写出体现科举制公平性的一个例子。写出科举考试中选拔出来的人才进入三省六部制机构工作起什么积极作用？
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“结束西晋末年以来二百七十多年的分裂、对峙局面，开创隋唐时期三百七十余年的“大一统”局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础。指的是
A.西晋统一全国
B.北魏建立起强大的政权
C.隋军南下灭掉陈，南北重新统一
D.大运河的开通
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聚焦隋唐中外交流
隋唐时期中外交往比较活跃，中外交流进一步发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 唐朝处于我国封建经济繁荣上升阶段，对外经济文化交流也大大发展。例如，唐朝时期，遣唐使有十多批。日本的吉备真备年轻时，随遣唐使来长安留学，研习儒家经典、天文历算、军事等。由阿拉伯商人撰写的《中国印度见闻录》记载了唐朝出口的丝绸质量很高，唐朝海船坚固庞大，可以从事远海航行。唐朝允许外商长期在中国居住，和中国人通婚，在中国任官。唐朝的对外交往极大地影响了日本等周边国家。
——张岂之《中国历史》
材料二 （玄奘）发现各宗派对经论的考察存在或显或隐的不同之处，众说纷纭，不知道该信哪一个。所以发誓去西方寻求佛法以解疑惑。
——译自（唐）慧立、彦悰《大慈恩寺三藏法师传》
材料三 大和上（同“尚”）在扬州大明寺为众（僧）讲律，荣睿、普照（日本僧人）至大明寺……曰：“佛法东流至日本国，虽有其法，而无传法人。……愿和上东游兴化。”
——《唐大和上东征传》
材料四 玄奘西行与鉴真东渡图
（1）依据材料一，对以下表述做出判断：直接从材料得出的，在括号内划“√”；违背材料所表达意思的，在括号内划“×”；材料没有涉及的，在括号内划“○”。
①唐朝处于我国古代经济繁荣上升阶段，对日本社会产生了深远影响。 （ ）
②唐朝时期，满载丝绸等商品的驼队，将商品运送到阿拉伯等国家和地区。 （ ）
③作为唐朝派出的使者，遣唐使的主要目的是传播唐文化，促进了中日交流。（ ）
④唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。 （ ）
⑤唐朝奉行闭关锁国的外交政策。 （ ）
⑥唐朝的对外交往对新罗、大食、东罗马等国家产生了较大影响。 （ ）
（2）玄奘和鉴真是唐朝对外交往的典型代表。阅读材料二、三，分别概括玄奘、鉴真远行的原因。
（3）依据材料二、三、四，结合所学，比较玄奘西行和鉴真东渡的主要不同之处。
（4）玄奘和鉴真有哪些优秀品质值得我们学习?
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聚焦隋唐中外交流隋唐时期中外交往比较活跃，中外交流进一步发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 唐朝处于我国封建经济繁荣上升阶段，对外经济文化交流也大大发展。例如，唐朝时期，遣唐使有十多批。日本的吉备真备年轻时，随遣唐使来长安留学，研习儒家经典、天文历算、军事等。由阿拉伯商人撰写的《中国印度见闻录》记载了唐朝出口的丝绸质量很高，唐朝海船坚固庞大，可以从事远海航行。唐朝允许外商长期在中国居住，和中国人通婚，在中国任官。唐朝的对外交往极大地影响了日本等周边国家。
——张岂之《中国历史》
材料二 （玄奘）发现各宗派对经论的考察存在或显或隐的不同之处，众说纷纭，不知道该信哪一个。所以发誓去西方寻求佛法以解疑惑。
——译自（唐）慧立、彦悰《大慈恩寺三藏法师传》
材料三 大和上（同“尚”）在扬州大明寺为众（僧）讲律，荣睿、普照（日本僧人）至大明寺……曰：“佛法东流至日本国，虽有其法，而无传法人。……愿和上东游兴化。”
——《唐大和上东征传》
材料四 玄奘西行与鉴真东渡图
（1）依据材料一，对以下表述做出判断：直接从材料得出的，在括号内划“正确”；违背材料所表达意思的，在括号内划”错误”；材料没有涉及的，在括号内划“○”。
①唐朝处于我国古代经济繁荣上升阶段，对日本社会产生了深远影响。
②唐朝时期，满载丝绸等商品的驼队，将商品运送到阿拉伯等国家和地区。
③作为唐朝派出的使者，遣唐使的主要目的是传播唐文化，促进了中日交流。
④唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。
⑤唐朝奉行闭关锁国的外交政策。
⑥唐朝的对外交往对新罗、大食、东罗马等国家产生了较大影响。
（2）玄奘和鉴真是唐朝对外交往的典型代表。阅读材料二、三，分别概括玄奘、鉴真远行的原因。
（3）依据材料二、三、四，结合所学，比较玄奘西行和鉴真东渡的主要不同之处。
（4）玄奘和鉴真有哪些优秀品质值得我们学习？
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聚焦隋唐中外交流隋唐时期中外交往比较活跃，中外交流进一步发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 唐朝处于我国封建经济繁荣上升阶段，对外经济文化交流也大大发展。例如，唐朝时期，遣唐使有十多批。日本的吉备真备年轻时，随遣唐使来长安留学，研习儒家经典、天文历算、军事等。由阿拉伯商人撰写的《中国印度见闻录》记载了唐朝出口的丝绸质量很高，唐朝海船坚固庞大，可以从事远海航行。唐朝允许外商长期在中国居住，和中国人通婚，在中国任官。唐朝的对外交往极大地影响了日本等周边国家。
——张岂之《中国历史》
材料二 （玄奘）发现各宗派对经论的考察存在或显或隐的不同之处，众说纷纭，不知道该信哪一个。所以发誓去西方寻求佛法以解疑惑。
——译自（唐）慧立、彦悰《大慈恩寺三藏法师传》
材料三 大和上（同“尚”）在扬州大明寺为众（僧）讲律，荣睿、普照（日本僧人）至大明寺……曰：“佛法东流至日本国，虽有其法，而无传法人。……愿和上东游兴化。”
——《唐大和上东征传》
材料四 玄奘西行与鉴真东渡图
（1）依据材料一，对以下表述做出判断：直接从材料得出的，在括号内划“正确”；违背材料所表达意思的，在括号内划”错误”；材料没有涉及的，在括号内划“○”。
①唐朝处于我国古代经济繁荣上升阶段，对日本社会产生了深远影响。
②唐朝时期，满载丝绸等商品的驼队，将商品运送到阿拉伯等国家和地区。
③作为唐朝派出的使者，遣唐使的主要目的是传播唐文化，促进了中日交流。
④唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。
⑤唐朝奉行闭关锁国的外交政策。
⑥唐朝的对外交往对新罗、大食、东罗马等国家产生了较大影响。
（2）玄奘和鉴真是唐朝对外交往的典型代表。阅读材料二、三，分别概括玄奘、鉴真远行的原因。
（3）依据材料二、三、四，结合所学，比较玄奘西行和鉴真东渡的主要不同之处。
（4）玄奘和鉴真有哪些优秀品质值得我们学习？
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唐朝社会繁荣开放，是当时世界上强盛的国家。阅读材料，回答问题。
材料一隋唐时期是全世界公认的中国最强盛的时期，是中国历史上最令人振奋的一段时期。唐朝国力在中国历史上数一数二，因此华人也被称为“唐人”，现今西方华人聚居处也被称为“唐人街”。
（1）请写出唐朝的第一个盛世名称及鼎盛时期的统治者。
材料二（隋唐开始的）科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样以来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。
——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》
（2）据材料二并结合所学知识，概括科举制对中国古代政治的影响。
材料三唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
（3）材料三中唐太宗推行什么样的民族政策？请举一例唐太宗对少数民族“爱之如一”的事例，并说明其作用。”
材料四如图可见隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。
（4）试举两例唐朝时主动对外交往的事例。你从他们身上感悟到最深的精神品质是什么？
（5）唐朝对外交往活跃的原因是什么？给我们带来什么的启示？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：明代成化年间，科举考试之法又大大变更，用排偶文体阐发经义，称为“八股”……以后便承袭下来，格式愈益严格，文章越发空虚……应试者必须……代圣贤立言，依格式填写……
材料二：摆尾摇头，便道是圣门高第。可知道三通、四史是何等文章，汉祖、唐宗是哪一朝皇帝？……辜负光阴，白白昏迷一世，就叫他骗得高官，也是百姓、朝廷的晦气！
材料三：明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：……八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊……
（1）材料一中的“科举考试”最早是在哪个朝代出现的？正式确立的标志是什么？
（2）材料一反映了明代科举考试发生了什么变化？在当时参加科举考试必须从小学习和苦练什么？
（3）材料二和材料三说明了什么？
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阅读材料，回答问题：
隋唐时期，中华民族意无穷的魅力向世界展现了一个和平繁荣的和谐社会景象。据此完成下列主题探究的问题：
【政通人和的盛世】
（1）大唐时期，社会经济呈现整体繁荣上升的态势，出现了著名的盛世局面。请列举出一个盛世名称；并写出当时在位的皇帝为此所采取的措施。
【和善友好的交往】
（2）隋唐时期，中原与国内各民族保持密切联系，对外交往比较活跃，中外交流得到进一步的发展。请你“用事实说话”，分别举出唐朝时与吐蕃保持密切联系以及与日本友好交往的事例（各举一列）。
【丰富多彩的文艺】
（3）唐朝时期，文学艺术成就斐然，在诗歌、书法和绘画方面人才辈出，请各举一位。
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阅读材料，回答问题：
隋唐时期，国家统一、强盛，交通便利，四通八达。中华民族以无穷的魅力向世界展现了一个和平繁荣的和谐社会景象。
（1）大唐时期，社会经济呈现整体繁荣上升的态势，出现了著名的盛世局面，请举出一个盛世局面的名称。
（2）隋唐时期在人才选拔制度方面进行了创新，采用了什么制度？这一制度正式确立的标志是什么？亲自面试考生，首创殿试制度的人是谁？
（3）唐朝经济繁荣，农业发达。唐朝时期发明创造的农业生产工具有哪些？
（4）唐朝有位诗人被后人称为“诗圣”，他是谁？
（5）导致唐朝由盛走向衰落的历史事件是什么？
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