从专制到民主是中国政治文明发展进程的基本趋势。阅读材料，回答问题。
材料一
（1）请根据图示判断两图分别属于哪一朝代，并将图示按照标号补充完整。
材料二 “中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”，“中华民国之立法权，以参议院行之”，“临时大总统、副总统，由参议院选举之，以总员四分三以上出席，得票满投票总数三分二以上者为当选”，“临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律”，“国务员于临时大总统提出法律案、公布法律，及发布命令时，须副署之”，“法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之”。
——节选自《中华民国临时约法》
（2）依据材料二，概括《中华民国临时约法》对国家的立法权、行政权和司法权的归属作了怎样的规定？结合所学知识，指出当时构建政治体制的基本原则
材料三 新中国的建立，使中国实现了从两千多年的封建专制政治、近代以来照搬西方民主政治模式的失败尝试向新型人民民主政治的伟大跨越。
——《中国的民主政治建设》白皮书
（3）依据材料三并结合所学知识，指出新中国建立初期是如何建设“新型人民民主政治”的。
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从专制到民主是中国政治文明发展进程的基本趋势。阅读材料，回答问题。
材料一
（1）请根据图示判断两图分别属于哪一朝代，并将图示按照标号补充完整。
材料二 “中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”，“中华民国之立法权，以参议院行之”，“临时大总统、副总统，由参议院选举之，以总员四分三以上出席，得票满投票总数三分二以上者为当选”，“临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律”，“国务员于临时大总统提出法律案、公布法律，及发布命令时，须副署之”，“法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之”。
（2）依据材料二，概括《中华民国临时约法》对国家的立法权、行政权和司法权的归属作了怎样的规定？结合所学知识，指出当时构建政治体制的基本原则。
材料三 新中国的建立，使中国实现了从两千多年的封建专制政治、近代以来照搬西方民主政治模式的失败尝试向新型人民民主政治的伟大跨越。
（3）依据材料三并结合所学知识，指出新中国建立初期是如何建设“新型人民民主政治”的。
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从专制到民主是中国政治文明发展进程的基本趋势。阅读材料，回答问题。
材料一
（1）请根据图示判断两图分别属于哪一朝代，并将图示按照标号补充完整。
材料二 “中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”，“中华民国之立法权，以参议院行之”，“临时大总统、副总统，由参议院选举之，以总员四分三以上出席，得票满投票总数三分二以上者为当选”，“临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律”，“国务员于临时大总统提出法律案、公布法律，及发布命令时，须副署之”，“法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之”。
——节选自《中华民国临时约法》
（2）依据材料二，概括《中华民国临时约法》对国家的立法权、行政权和司法权的归属作了怎样的规定？结合所学知识，指出当时构建政治体制的基本原则
材料三 新中国的建立，使中国实现了从两千多年的封建专制政治、近代以来照搬西方民主政治模式的失败尝试向新型人民民主政治的伟大跨越。
——《中国的民主政治建设》白皮书
（3）依据材料三并结合所学知识，指出新中国建立初期是如何建设“新型人民民主政治”的。
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中国政治制度的演进体现了政治民主化的发展趋势，是人类社会持续发展的保障和动力。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一
根据材料一并结合所学知识指出，唐代实行了哪种政治制度？（1分）军机处是在什么朝代开始设置的？（1分）两朝政治制度的调整，有什么共同作用？（2分）
材料二：辛亥革命后中国模仿美国建立了三权分立的民主共和制政府。为了巩固民主共和制度，在1912年颁布的《中华民国临时约法》中规定“中华民国由中华人民组织之”，“中华民国之主权属于民国全体”，“人民有请愿、诉讼、考试、选举及被选举等权利”，“人民有纳税、服兵役等义务。”
（2）《中华民国临时约法》的颁布对推动中国的民主化进程有哪些重大意义？（4分）
材料三：
(3)材料三中的宪法是由哪一次大会通过的？（2分）它的颁布确立了我国的哪三大社会主义民主政治制度？(3分)
(4)结合以上材料，谈谈你对发展民主政治的认识。（2分）
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民主政治是人类历史发展的必然趋势，体现了政治文明发展的的重大进步。阅读材料，回答问题。
材料一 英国史学家约翰在谈到古希腊政治文明时说：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制的源头。”
（1）雅典民主制是古希腊民主制的标志。根据“表现”写出对应的“特征”。
| 特征 | 表现 |
| 公民大会是最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事 | |
| 公民人人有权参政议政，一个人统治别人的同时也被别人统治 | |
| 依据公民大会等机构制定的法律进行动作 |
古代希腊、罗马创造了辉煌的政治文明。阅读下列材料，回答问题。
材料1： “我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”“在解决私人争端的时候，每个人在法律上都是平等的。”“无论何人以何种方式显露头角，优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他属于特殊的阶级，而是由于他个人才才能。”
——伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”的片段
（1）从材料1中可以看出雅典民主制的哪些特点？结合所学知识，概括雅典民主的意义。
材料2：第3表 债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。
第5表 死者的遗产需按其遗嘱进行处理。
第8表 凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受同样的伤害。不过，如果有人打断自由人的骨头，他须偿还300阿司罚金；如果被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。
第11表 禁止贵族与平民通婚。
——摘编自《十二铜表法》
（2）《十二铜表法》的出现在当时有何进步作用？
（3）依据材料并结合所学知识，你认为在古代希腊、罗马实现了“法律面前人人平等”吗？请说明理由
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在漫长的历史进程中，民主政治制度建设是社会发展的必然趋势，它伴随时代进步不断地走向完善和成熟。阅读下列材料，回答问题：
材料一：英国通过“光荣革命”克服了专制王权，之后议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化。
（1）根据所学知识，概述“光荣革命”后至19世纪中期前，英国是怎样用和平、渐进方式实现政治权力转移、推动社会政治民主化进程的？
材料二：“18世纪后期以来的美国联邦党人，当年设计政治制度的基本精神是什么呢？简单地说，就是两个字——“有衡”。美国政治制度的“有衡”包括两层含义：其一，联邦政府中不同权力之间的相互制衡；第二，不同利益之间的相互均衡。
——虞崇胜《论政治文明的内在灵魂》
（2）据材料二和结合所学知识，指出美国当年设计的政治制度的名称？并分析美国政治制度是如何从两个层面（即权力之间和利益之间）体现“有衡”的？
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阅读下列材料：
材料一：
（1）根据材料一中的示意图，指出图示一、至四分别反映的政治制度是我国历史上哪些朝代开创的？如何评价图示二所示的政治制度？图示一至四反映了中国古代政治制度发展的什么趋势（或特点）？
材料二：我们的政府形式之所以称为民主制，是因为权利不掌握在少数人手里，而是在多数人手里
——伯利克里
“雅典的一切公职对所有公民开放，通过抽签选举产生（除将军外）实现了古希腊人轮番而治。既是统治者又是被统治者
——《世界上古史》
（2）根据材料二概括雅典民主制的特点是什么？并依据所学知识列举雅典民主制得以实施的机构有哪些？
材料三：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军；
议会必须定期召开；议会必须定期召开；设立审理宗教事务之钦差法庭之指令，以及一切其他同类指令与法庭，皆为非法。
（3）根据材料三推断这是出自哪个国家的那部文件？该文件的颁布的重大历史意义是什么？
（4）综合上述材料，概括人类政治文明发展的整体趋势是什么？
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民主与法治是人类政治文明发展进程中的大趋势。阅读材料，回答问题：
材料一 伯利克里在悼念公元前431年因与斯巴达人作战而倒下的雅典英雄的葬礼演说中，完全有理由自豪地宣称：我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁、公正地调解人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 唯一摆脱困境（人们彼此妨害）的方式则是互相妥协。通过契约的方式建立国家，制定法律，调整人们之间的利益——古希腊思想家伊壁鸠鲁整个现代民主政治都是妥协的产物。因此也可以说，一个民族不善于妥协，就不可能走向真正的民主
——马克垚《世界文明史》
请回答下列问题：
（1）据材料一，归纳雅典民主政治的优越性。柏拉图认为“极端的自由结果只能变为极端的奴役”，他对雅典民主制的批判着眼于什么？
（2）结合材料二和所学知识，举一例说明古罗马是如何实践伊壁鸠鲁的主张的。近代英国政治生活中继承妥协传统，请举一例加以说明。
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（20分）民主政治是人类历史发展的必然趋势。近代以来，中国人民不断进行建设民主政治的探索，虽历经曲折，但最终建立了人民民主专政的新中国。阅读材料回答下列问题：
材料一 …… 辛亥革命是中国近代化进程中一个新的里程碑，尽管它没有实现中国社会的近代化，但这次革命进行的民主制度试验，为后来中国革命和建役积累了经验和教训……
（1）在辛亥革命期间，以孙中山为首的资产阶级革命派“进行的民主制度试验”有哪些？（4分）
材料二 孙中山晚年颇为深刻地认识到，建立共和，“民权何由而发达？则从团结人心，纠合群力始” ……年轻的受过西方教育的中国人试图在中国建立一些与他们从国外尤其是从美国观察到的制度完全一样的制度。他们所建立的制度自然对中国人民毫无意义，很快就在中国的政治现实面前土崩瓦解。
——陈其泰《近代史上有关重大是非的两个问题的评价》
（2）据材料二结合所学知识，概括指出孙中山“民主制度的试验”为什么在“中国的政治现实面前土崩瓦解”? （6分）
材料三 辛亥革命开创的民主政治迄今为止仍是中国人民努力追求的目标…… “目前中国正在进行当代最伟大的社会实践……中国定将实现一种特殊的民主，这种民主将考虑到这个大国的社会、文化和经济特点。这种亚洲‘社会主义民主’所涉及的是史无前例地继续思考‘孔子的公共伦理’，不是抽象的复制西方资产阶级民主。”
（3材料三说的“特殊民主”在新中国成立初期是如何体现的？（6分）
（4）你从中国人民对民主政治的探索历程得到什么启示？（4分）
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请你结合所学，以古代中国专制主义中央集权制度、古代雅典民主制度、近代英国君主立宪制制度三个不同类型的政治文明模式实例，分别说明其主要特征并从文明发展进程的角度谈谈你对三者利与弊的基本看法。（18分）
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专制与民主是政治制度的基本内容，习近平总书记提出，要实现“中国梦”，必须构建社会主义和谐社会，必须大力加强民主法制建设。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：（中国政制）达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。
——王家范《中国历史通论》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出西周和秦朝的主要政治制度。分析说明西周、秦朝政治制度的主要差别
材料二：人尝谓辅臣（内阁大臣）拟旨，几于擅国柄，乃大不然。见其所拟，帝一一省揽审定。有不留数字者，虽全当帝心，亦必更易数字，以示明断。有不符意，则驳使更拟；再不符意，谯让随之矣。故阁臣无不惴惴惧者。
——《皇明大政记》
材料三：清代政府发布最高命令的手续，又是非常不合理。他的最高命令称上谕，上谕又分为两种：一种是明发上谕，一种是寄信上谕。明发上谕都是比较不关紧要的事„„寄信上谕是清代特有的，不按上述程序，而直接由皇帝军机处寄给受命令的人。譬如给江苏巡抚的上谕，直接寄给巡抚，旁人谁也不知遗……后来凡是紧要的事，差不多都用寄信上谕发出了
——钱穆《中国历代政治得失》
（2）结合材料二、三，说明明清两朝在发布政令方面的异同。并结合所学知识，说明明清时期政治发展的趋势
材料四：以雅典为代表的古希腊民主制度，从梭伦改革开始，到克里斯提尼改革时确立，到伯里克利时期达到巅峰，最后因马其顿亚历山大的征服而结束。古希腊民主虽然只存在很短的时间，同时其制度设计也是相当的简单和粗糙，且带有其自身无法克服的弱点和局限牲；但是它却是人类实践民主和追求自由的开始，是后世追求民主、自由的不蝎的智慧源泉，是人类文明史上璀璨的明珠。
——任建林《关于古希腊民主制度之局限研究》
（3）根据材料四，结合所学知识说明古希腊民主的“自身无法克服的弱点和局限性”。中国和希腊古代政治制度呈现不同特点的主要原因是什么？
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