阅读下面的文字,回答问题。
（甲）十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
(选自《曹刿论战》)
（乙）宋公及楚人战于泓。宋人既成列,楚人未既济。司马①曰:“彼众我寡,及其未既济也,请击之。”公曰:“不可。”既济而未成列,又以告。公曰:“未可。”既陈②而后击之,宋师败绩。公伤股,门官③歼焉。
(节选自《子鱼论战》)
[注]①司马:统帅军队的高级长官,此处指子鱼。②陈:同“阵”,此处意为摆好阵势。③门官:国君的卫士。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)何以战 以:
(2)小惠未遍 遍:
(3)神弗福也 福:
(4)宋师败绩 败绩:
(5)门官歼焉 歼:
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。
(2)彼众我寡,及其未既济也,请击之。
3.（甲）文中曹刿认为“可以一战”的理由是“______________”,（乙）文中子鱼认为发动进攻的有利时机是“及其未既济”和“__________________”。(用原文语句作答)
4.你认为造成两场战争结局不同的原因是什么?
九年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面的文字,回答问题。
（甲）十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
(选自《曹刿论战》)
（乙）宋公及楚人战于泓。宋人既成列,楚人未既济。司马①曰:“彼众我寡,及其未既济也,请击之。”公曰:“不可。”既济而未成列,又以告。公曰:“未可。”既陈②而后击之,宋师败绩。公伤股,门官③歼焉。
(节选自《子鱼论战》)
[注]①司马:统帅军队的高级长官,此处指子鱼。②陈:同“阵”,此处意为摆好阵势。③门官:国君的卫士。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)何以战 以:
(2)小惠未遍 遍:
(3)神弗福也 福:
(4)宋师败绩 败绩:
(5)门官歼焉 歼:
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。
(2)彼众我寡,及其未既济也,请击之。
3.（甲）文中曹刿认为“可以一战”的理由是“______________”,（乙）文中子鱼认为发动进攻的有利时机是“及其未既济”和“__________________”。(用原文语句作答)
4.你认为造成两场战争结局不同的原因是什么?
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阅读下面的文字，回答后面的问题。
[甲]十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见，其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”判日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见，问：“何以战？”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未徧，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也，可以一战，战则请从。”公与之乘，战于长勺，公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之，刿曰：“来可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉，吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（《曹刿论战》）
[乙] 夫战，勇气也，再而衰，三而竭。国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已，孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭皆初气过锐渐就衰竭之故，惟荀瑩之拔逼阳，气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽下，而蓄养锐气，先备外援，以待内之自毙。此善于用气者也。
（节选自曾国藩《挺经》）
注释：（1）荀瑩（yīng）： 春秋时晋国大将。（2）逼阳： 姓，古夷族一支。（3）遽： 迅速。
1.请用“/”为下面句子断句（标两处）。
受 创 于 郝 昭 皆 初 气 过 锐 渐 就 衰 竭 之 故。
2.解释下列各句中加点词的意思。
（1）又何间焉 间： ___________________
（2）望其旗靡 靡： ___________________
（3）常存有余不尽之气而已 而己： ___________________
（4）气已竭而复振 竭： ___________________
3.下列各组句子中加点词意思相同的一项是（ ）
A. 孙仲谋之攻合肥 故克之
B. 扶苏以数谏故 国藩于此数语
C. 此善于用气者也 京中有善口技者
D. 渐就裒竭之故 故克之
4.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）小惠未编，民弗从也。
译文：__________________________________________________________________________________
（2）此善于用气者也。
译文：__________________________________________________________________________________
5.乙文列举了哪些人的事例？ 为什么列举这些事例？
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阅读《曹刿论战》中的一段文字，回答问题。
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1.解释划线词在文中的意思。（4分）
（1）小信未孚（ ） （2）小大之狱（ ）
（3）公将鼓之（ ） （4）望其旗靡（ ）
2.翻译下列文言句子成为现代汉语（6分）
（1）一鼓作气，再而衰，三而竭
（2）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之
3.曹刿请见的原因是什么？用原文回答。（3分）
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阅读《曹刿论战》,回答下面的问题。
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)肉食者鄙
(2)乃入见
(3)弗敢加也
(4)神弗福也
(5)再而衰
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)肉食者谋之,又何间焉?
(2)夫大国,难测也,惧有伏焉。
3.文中鲁庄公的“将鼓”“将驰”表现了他怎样的性格特征?曹刿的“未可”“可矣”表现了什么?
4.俗话说“不在其位,不谋其政”,而曹刿并非“肉食者”,却要参与战事,对此,你如何评价?
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阅读下面的文言文，回答后面问题。（9分，每小题3分）
十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1.对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（ ）
A．又何间焉 间：参与 B．小大之狱 狱：监狱
C． 公将鼓之 鼓：击鼓进军 D．牺牲玉帛 牺牲：祭祀用的牲畜
2.下列各组句子中，加横线词的意义和用法都相同的一项是（ ）
A．何以战/必以分人 B． 其乡人曰/公问其故
C． 战于长勺/此所谓战胜于朝廷 D．肉食者谋之/公与之乘
3.下列对原文有关方面的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．本文略写齐鲁两军正面交战的情景，详写曹刿与庄公的对话，突出了曹刿对有关战争问题的卓越见解，读者从中可以看见庄公之“鄙”和曹刿的“远谋”。
B．庄公之“鄙”表现在：给贵族施“小惠”，未遍及百姓，其一“鄙”；对神灵守“小信”，难以使神灵信服，不能得到神灵的保佑，其二“鄙”；不察敌情，不识战机，“将鼓”“将驰”，急躁冒进，其三“鄙”；“ 既克”，而不知“其故”， 其三“鄙”。
C．曹刿的“远谋”表现在：“忠之属也。可以一战”，使庄公认识到取信于民是进行战争的基础，“远谋”一；两个“未可”两个“可矣”，临阵从容，胸有成竹，明察敌情，把握战机，“远谋”二；深谙“勇气”于决战之理，洞察“彼竭我盈”之道，“远谋”三；预防大国设伏，一切行动从实际情况出发，“远谋”四。
D．鲁国能取得长勺之战的胜利，全靠曹刿远大的政治思想和卓越的军事才能。相比之下，鲁庄公则显得平庸无能，毫无闪光之处。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文段，回答后面的问题。
（甲）
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情”。对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（节选自《曹刿论战》）
（乙）
杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管①，若潜②师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？师之所为，郑必知之。勤而无所， 必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙使出师于东门之外。蹇叔哭之曰：“孟子！吾见师之出而不见其入也。”
（节选自《蹇叔苦师》）
（注释）①管：钥匙。②潜：秘密地，这里指秘密地派出军队。
1.解释下列句子加点词的含义。
（1）劳师以袭远（___________）
（2）公辞焉（____________）
（3）又何间焉（___________）
（4）肉食者鄙（____________）
2.下面各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）
A.郑人使我掌其北门之管 其真不知马也
B.若潜师以来 何以战
C.郑必知之 肉食者谋之
D.勤而无所 学而时习之
3.请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）忠之属也。可以一战。
（2）师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？
4.试结合（甲）（乙）两文内容，简要分析曹刿和蹇叔二人身上的相同点。
九年级语文对比阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文段，回答问题。
曹刿论战
《左传》
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（1）解释下列加下划线词语在句子中的意思。
①肉食者谋之，又何间焉
②小信未孚，神弗福也
③彼竭我盈，故克之
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①小大之狱，虽不能察，必以情。
②一鼓作气，再而衰，三而竭。
（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是：
A.文中多记曹刿简短、果敢的言行：“请见”“问战”“请从”于战斗中两置可否……这一系列活动表现出一名出身下层而深谋远虑的谋士的精明干练。
B.这是一篇记叙战争的短文，但重点不是记叙战争的经过，而是着重写曹刿的“论战”，凡是与表现主题无关的枝节就尽量省略。
C.在曹刿看来，战争的胜负要取决于三个条件，既要取决于贵族的支持，也要取决于神明的保佑，还要取决于“取信于民”。
D.曹刿的两个“未可”、两个“可矣”，表现了曹刿胸有成竹，沉着思断，善于捕捉于反攻和追击的时机。
九年级语文课内阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，回答问题。
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可，”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
（《左传》）
1.下列加点词解释有误的一项是（ ）
A.衣食所安 安：安身 B.小信未孚 孚：使信服
C.公将驰之 驰；驱车追赶 D.忠之属也 属：属于
2.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.必以情 可以一战 B.肉食者谋之 辍耕之垄上
C.登轼而望之 委而去之 D.下视其辙 其如土石何？
3.下列对文章的理解有误的一项是）（ ）
A.这篇文章的主要内容不是记叙这次战役的进程，而是记录曹刿关于战争的论述，所以对于交战的具体过程略写。
B.面对齐军压境，曹刿却以布衣之身“请见”，曹刿人见后与庄公的一番对话，使庄公明确了战争胜利的基础是“政治上取信于民”。
C.文中塑造的鲁庄公仅是一个“肉食者鄙”的昏君形象。
D.文章突出了曹刿的从容镇定、胸有成竹，指挥若定，能详察敌情，善于把握战机，谨慎果断，深谋远虑的特点。
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阅读下面的文字，完成下列小题。
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1.下列句子的朗读停顿错误的一项是（ ）
A. 夫/大国，难测也。
B. 下视/其辙，登轼/而望之
C. 一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。
D. 吾/视其辙乱，望其/旗靡，故/逐之。
2.下列有关人物及感情分析有误的一项是（ ）
A. “肉食者鄙，又何间焉？”衬托出了曹刿的爱国思想和勇于担当的精神。
B. “公将鼓之”“公将驰之”仅仅8个字就形象地刻画出了鲁庄公急于求成，轻率寡谋的性格点。
C. 文中两次反复使用简短的回答“未可”“可矣”，有力地表现出了曹刿杰出的军事才能。
D. 文章作者态度褒贬分明，对曹刿的深谋远虑赞赏有加，对鲁庄公的昏庸无能批判鲜明。
3.下列分析正确的一项是（ ）
A. 第一段主要以对话为主，曹刿的“战则请从”起过渡作用，既总结了上段，开启下文的作用。
B. “一鼓作气”在文中的意思是趁劲头大的时候一下子把事情完成。
C. “彼竭我盈”中，“竭”和“盈”形成了鲜明的对比，形象地突出了两军的作战状态。
D. 从表达方式上看，文章将记叙、描写、议论、抒情于一体，丰富了内容的表达，增强了文章感染力。
4.对本文写作特点分析错误的一项是（ ）
A. 巧用对话，语言精练 B. 结构严谨，层次清晰
C. 巧用夸张，骈散结合 D. 详略得当，中心突出
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阅读下面文字，回答下面小题。
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。” 对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也， 必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（《左传·曹刿论战》）
【乙】文公伐原①，令②以三日之粮。三日而原不降，公令疏军③而去之。谍④出曰：“原不过一二日矣！”军吏以告，公曰：“得原而失信⑤，何以使人？夫信，民之所庇⑥也，不可失也。”乃去之，及孟门⑦，而原请降。
（《国语·文公伐原》）
【注释】①【原】原国，姬姓小国。②【令】限令。③【疏军】撤兵。疏，散、撤。④【谍】刺探军情的人。⑤【信】信用。⑥【庇】庇护，即赖以生存。⑦【孟门】原国地名。
1.解释下列加点词的意思。
（1）又何间焉 间：_________
（2）肉食者鄙 鄙：_________
（3）公令疏军而去之 疏：_________
（4）乃去之 去：_________
2.下面句中加点虚词的用法不同的一组是（ ）
A. 可以一战 何以使人
B. 得原而失信 登轼而望之
C. 其乡人曰 门人弟子填其室
D. 令以三日之粮 闻寡人之耳者
3.下列选项中与例句中加点词用法不相同的一项是（ ）
例句：不能名其一处也。
A. 小信未孚，神弗福也。
B. 一鼓作气，再而衰。
C. 忠之属也，可以一战。
D. 一狼洞其中。
4.用现代汉语翻译文中画线句子。
小大之狱，虽不能察，必以情。
5.文段理解填空。
甲乙两文都强调政治上________________ 是取得战争胜利的重要条件，文中都有反映这一重要思想的典型句子，如甲文中的画线句，乙文中的“________________ ”这一句。
6.阅读甲文，从表现手法角度，谈谈鲁庄公这一人物形象在作品中的意义。
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