综合运用
某班开展“以和为贵”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成下列任务。
(1)(寻“和”之意)
古今中外有许多弘扬“和谐”的名言与名人故事,请你找出下面所给名言或故事中与“和”无关的一项________(只填序号)
①天时不如地利,地利不如人和
②和为贵,谐为美
③业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随
④廉颇向蔺相如负荆请罪
(2)(践“和”之行)
近年来校园暴力事件时有发生,为了彰显“和”的内涵,学校准备开展“构建和谐校园”的主题班会,请你就如何“构建和谐校园”从师生和学校两方面各提一条建议。
__________________________________________
(3)(寻“和”之用)
每个同学都希望拥有一个和谐美满的家庭,请你以“构建和谐家庭”为主题仿照已给句形式,根据下文的语境,在横线处补写一句话。(2分)
家,是一盏不灭的明灯,永久地照亮我生命的黑暗;家,是一叶不歇的扁舟,永久地摆渡在我生活的渡口;_______________________________,我愿用世上最美最温暖的词汇来赞美家。
九年级语文综合性学习中等难度题
综合运用
某班开展“以和为贵”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成下列任务。
(1)(寻“和”之意)
古今中外有许多弘扬“和谐”的名言与名人故事,请你找出下面所给名言或故事中与“和”无关的一项________(只填序号)
①天时不如地利,地利不如人和
②和为贵,谐为美
③业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随
④廉颇向蔺相如负荆请罪
(2)(践“和”之行)
近年来校园暴力事件时有发生,为了彰显“和”的内涵,学校准备开展“构建和谐校园”的主题班会,请你就如何“构建和谐校园”从师生和学校两方面各提一条建议。
__________________________________________
(3)(寻“和”之用)
每个同学都希望拥有一个和谐美满的家庭,请你以“构建和谐家庭”为主题仿照已给句形式,根据下文的语境,在横线处补写一句话。(2分)
家,是一盏不灭的明灯,永久地照亮我生命的黑暗;家,是一叶不歇的扁舟,永久地摆渡在我生活的渡口;_______________________________,我愿用世上最美最温暖的词汇来赞美家。
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综合性学习
没有“和”的滋养,就没有中华民族的强大凝聚力;没有“和”的润泽,就没有中华文明的生生不息。某班拟开展以“以和为贵”为主题的语文综合性学习活动,请你积极参加并完成下列任务。
(1)(“和”义竞猜)
“和”的理念源远流长,在其演化过程中有多重涵义,其中一种是指:和谐,即矛盾双方对立中的统一,促成一个多样性的统一体。以下成语不能体现这一含义的是
A.刚柔相济 B.化干戈为玉帛 C.路不拾遗 D.同室操戈
(2)(名言积累)
班委要找一些以“和”为主题的名言,请你写出一句。
(3)(开场白拟写)
班委会准备举行“友善待人,和谐相处”的主题班会,请你作为此次活动的主持人拟写一段开场白。
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综合运用。
有一首歌这样唱到:朋友一生一起走……朋友不曾孤单过,一声朋友你会懂……。某班拟开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动,请你积极参加,并完成下列任务。
(1)请为本次活动设计两个活动形式。(不能与本题(2)(3)问的活动形式重复)
形式一:________________________________________
形式二:_________________________________________
(2)活动将进行“讲交友故事”的环节,请按照示例写出故事相应的人物。
例:舍命之交——角哀伯桃
管鲍之交——管仲叔牙
知音之交——________________
割席断交——________________
(3)活动的其中一个环节为用一句话歌颂友谊,请仿照示例的格式另写出一个句子。
例:如果说友谊是一棵常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉。
如果说友谊_______________________________
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综合性学习。
假如学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。
(1)以小组为单位,收集有关自强不息的名言或格言,了解古今名人关于自强不息精神的论述,认识自强不息的内涵。
我认为“自强不息”就是 (人名)所说的“ ”(引用名言),它告诉我们 。
(2)假如你可以穿越时空,去采访古今中外任何一位有着自强不息精神的人物,你最想采访谁?请写出他(她)的姓名并向他(她)提两个有价值的问题。
姓名
问题
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你校正在开展以“共筑中国梦”为主题的综合实践活动,请你积极参加并完成以下任务。
(1)(讲文明树新风·中国梦)“梦娃醒,太阳笑,中国梦,多美妙。国是家,善作魂,勤为本,俭养德,诚立身,孝当先,和为贵……”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语。
(2)(不畏艰难·奔梦)奔走路上,我们需要不畏艰险、迎难而上的精神。请从初中课本推荐的名著阅读中选一位励志人物,概述其主要事迹和品格。
人物:____________________
主要事迹和品格:____________________________
(3)(读书·劳动·圆梦)圆梦需要付出,请围绕“如何圆梦”补写上联。
上联:_____________________________
下联:劳动创造财富实现梦想
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综合运用。
某校拟开展以“寻访家乡文化”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。
(1)(了解名人)请从下列诗句选出浏阳历史名人谭嗣同的作品( )
A.终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。 B.四面歌残终破楚,八年风味渐思浙。
C.汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知。 D.宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。
(2)(探寻红色)浏阳是一块红色沃土。学校决定开展“传承红色文化”系列活动。请你仿照示例,设计两项符合主题的活动。
示例:“传承红色基因,弘扬革命精神”演讲比赛
(3)(宣传特产)选择浏阳的一种名优特产,为其拟写一则宣传语(20字以内)。
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综合性学习
某班准备开展以“雨的述说”为主题的综合性学习活动。假如你是该班的一名学生,相信你一定会积极参加,并且完成以下任务。
(1)阅读下面描写“雨”的诗文。
材料一:我来了,我走得很轻,而且温声细雨地。我的爱心像丝缕那样把大地织在一起。
(郑愁予《雨说》)
材料二:走到庭院一看,雨点撇在污秽的积雪上,簌簌有声。再来到屋外一望,残雪都被雨水融化了,露出了灰暗色的土地。
(岛崎藤村《暖雨》)
材料三:我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。
(纪伯伦《雨之歌》)
你从以上三则材料中读出雨的什么特点?
______________________
(2)经过以上活动,你对雨有了一定的认识吧。请你仿照下面的句子,从雨的角度来向人类诉说你的心声。
人类朋友,请你听听我的诉说,我可以是一场及时雨、一场酸雨、一场暴雨,给人类带来福祉或灾难。我是一场及时雨,用我的甘甜的乳汁哺育久旱干渴的大地;___________, ___________;___________, _________。
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综合运用
你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
(宣传标语设计)
学校将围绕“君子自强不息”的主题举行系列主题活动,已经准备好了两句宣传标语,请你为这个主题再拟两个宣传标语
例如:世上无难事,只要肯攀登
宣传标语:___________________________________
(偶像介绍)
偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中“自强不息”的偶像,请选择其中的一个,用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍:
司马迁 越王勾践 范仲淹 苏轼
示例:苏轼——宋代词人,虽屡遭挫折但依然豁达乐观
___________________________________
(故事集锦)
中国古代有很多关于自强不息的故事,下列选项中不属于自强不息的两项是(______)
A祖逖闻鸡起舞 B范仲淹断齑画粥 C杨时程门立雪
D陈平忍辱苦读 E王祥卧冰求鲤
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综合性学习
学校正在开展“君子自强不息”的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。
(1)中国古典诗文中有许多表达自强不息精神的诗文。请你举出一例,并说说其含义。
示例:“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”。这句诗蕴含了一股自强不息的豪迈概,表达了诗人老当益壮、不断进取的精神。
(2)对联是我们特有的文学形式,很多对联都在鼓励人们自强不息。请你根据上联。补写出下联。
上联:一路风雨兼程磨砺意志
下联:________________________
(3)假如你是学校小报的小记者,请你围绕“自强不息”的精神,拟选两个问题,对下面的材料中的邓超同学进行采访。
链接材料:邓超同学是今年万州二中的理科状元,以高考成绩701分数被清华大学录取。邓超家住万州区武陵镇红谷村,小学毕业于万州区鹿井小学,初中毕业于万州区瑞池学校,高一来到了万州二中。父亲长年在外务工,母亲则失业在家,加上外婆和爷爷奶奶年迈多病,家庭条件的窘迫使得他不得不比同龄人付出更多努力、承担更多责任。邓超在学习上秉持了脚踏实地。勤学多思的优良作风,以及自强不息的奋斗精神。
采访问题一:___________________________________
采访问题二:___________________________________
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阅读下面材料,按要求完成学习任务。
快速发展的互联网已经成为现代人们生活的重要组成部分。为此,九年级四班开展了以“网络大家谈”为主题的综合性学习活动。请你积极参加。
材料:如今地铁、公交车里很多人都作“低头看屏幕”状,有的看手机,有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频,每个人都想通过盯住屏幕的方式,把零碎的时间填满。这部分人群被称为“低头族”。“低头族”以年轻人为主,他们低着头是一种共同特征,他们的视线和智能手机相互交感,难解难分,即便聚会也离不开数字终端,一令人时更是如此。甚至有人每五秒钟,就会查看一次手机。
(1)请根据上述材料为“低头族”下一个定义。
(2)当今社会,网络信息良莠不齐,网络诈骗层出不穷,给我们的生活带来很多烦恼。请就如何维护网络安全提两条合理化建议。(每项不超过20字)
(3)为了防止人们沉迷网络,一些网站启动“防沉迷”系统。累计在线时间满3小时会提醒,5小时以上的,经验值为0。如果让你做一回小记者,针对此做法,分别对网吧老板和上网少年进行采访,你分别会怎么问呢?
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