解释下列加点词在文中的意思。
(1)我是你河边上破旧的老水车/数百年来纺着疲惫的歌
疲惫:___________
(2)我是你簇新的理想/刚从神话的蛛网里挣脱
簇新:___________
(3)是绯红的黎明/正在喷薄
绯红:______________
(4)你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我
迷惘:_______________
九年级语文字词书写简单题
解释下列加点词在文中的意思。
(1)我是你河边上破旧的老水车/数百年来纺着疲惫的歌
疲惫:___________
(2)我是你簇新的理想/刚从神话的蛛网里挣脱
簇新:___________
(3)是绯红的黎明/正在喷薄
绯红:______________
(4)你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我
迷惘:_______________
九年级语文字词书写简单题查看答案及解析
阅读下面诗歌节选,对汉字书写及加点字注音判断正确的一项是( )
我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏(xūn)黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗(wō)行摸索;我是干瘪(bié)的稻穗(shuì);是失修的路基;是淤(yū)摊上的驳船/把纤(qiàn)绳深深/勒进你的肩博;——祖国啊!
A.字形有两个错误,注音有两个错误。
B.字形有三个错误,注音有一个错误。
C.字形有四个错误,注音有三个错误。
D.字形有一个错误,注音有四个错误。
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下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A. 我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌。
B. 傅雷对儿子的生活,都像良师益友一样提出意见和建议。
C. 我难道就没有应该责备自己的地方吗?我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗?
D. 这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了。
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下列句子中,没有运用比喻的修辞手法的一项是
A. 我是你河边上破旧的老水车/数百年来纺着疲惫的歌
B. 是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵
C. 我是你雪被下古莲的胚芽/我是你挂着眼泪的笑涡
D. 我是你的十亿分之一/是你九百六十万平方的总和
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将“老水车、驳船、矿灯、稻穗、路基”这几个形象、填入下列空缺处:
我是你河边上破旧的________,数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的________,照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的________,是失修的________;是淤滩上的________ 把纤绳深深勒进你的肩膊。
九年级语文名句名篇简单题查看答案及解析
阅读《祖国啊,我亲爱的祖国》的片段,回答问题:
我是你河边上破旧的老水车,
数百年来纺着疲惫的歌;
我是你额上熏黑的矿灯,
照你在历史的隧洞里蜗行摸索;
我是干瘪的稻穗;是失修的路基;
是淤滩上的驳船,
把纤绳深深
勒进你的肩膊;
----祖国啊!
我是贫困,
我是悲哀。
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊,
是“飞天”袖间
千百年未落到地面的花朵,
----祖国啊!
我是你簇新的理想,
刚从神话的蛛网里挣脱;
我是你雪被下古莲的胚芽;
我是你挂着眼泪的笑涡;
我是新刷出的雪白的起跑线;
是绯红的黎明
正在喷薄:
——祖国啊!
1.在第一节诗中,诗人排列的意象,它们有什么特点?
2.第一节诗通过一系列意象,写出了祖国怎样的历史面貌?
3.第二节诗中,“是‘飞天’袖间,千百年未落到地面的花朵”两句诗表达
了怎样的含义?
4.前两节诗都是写祖国的历史,侧重点有何不同?
5.诗中所描写的对象有的有下旬承接,(如“老水车”在纺着疲惫的歌),
有的则没有下旬承接(如“干瘪的稻穗”),仿照课文,在下面诗句后添加一句诗,使它们尽可能与原诗和谐一致。
①我是干瘪的稻穗,_____________________________________。
③我是失修的路基,_____________________________________。
6. 第三节诗的感情色彩发生了怎样的变化?
7.诗中的“我”仅指作者一个人吗?“我”与祖国是一种什么关系?
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
祖国啊,我亲爱的祖国
我是你河边上破旧的老水车,
数百年来纺着疲惫的歌;
我是你额上熏黑的矿灯,
照你在历史的隧洞里蜗行摸索
我是干瘪的稻穗,是失修的路基;
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊,
——祖国啊!
·
我是贫困,
我是悲哀。
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊,
是"飞天"袖间
千百年未落到地面的花朵,
——祖国啊!
·
我是你簇新的理想,
刚从神话的蛛网里挣脱;
我是你雪被下古莲的胚芽;
我是你挂着眼泪的笑涡;
我是新刷出的雪白的起跑线;
是绯红的黎明
正在喷薄;
—— 祖国啊!
·
我是你的十亿分之一,
是你九百六十万平方的总和;
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我、深思的我、 沸腾的我;
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由;
—— 祖国啊,我亲爱的祖国!
阅读《祖国啊,我亲爱的中国》,回答问题。
1.经历了“文革”浩劫之苦的诗人,在这首诗中抒发了对祖国怎样的感情?这种感情又是通过哪些事物来表现的?
2.第一诗节中,诗人创造了几个意象?它们之间有什么联系?
3.每节诗末的“祖国啊”所抒发的感情是否一样,从中可以看出诗人的情感有何变化?为何有这样的变化?
4.本诗是以第一人称写的,但本诗中的“我”又有些特殊,怎样理解诗中的“我”呢?
5.舒婷的诗往往在曲折委婉的抒情中表达真挚的心声。这首诗的哪些地方体现了这一特点?
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《祖国啊,我亲爱的祖国》,完成18—20题。
祖国啊我亲爱的祖国
舒婷
我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌;
我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索;
我是干瘪的稻穗,是失修的路基;是淤滩上的驳船
把纤绳深深勒进你的肩膊,
—— 祖国啊!
我是贫困,
我是悲哀。
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊,是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的花朵,—— 祖国啊!
我是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱;
我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑窝;
我是新刷出的雪白的起跑线;是绯红的黎明
正在喷薄—— 祖国啊!
我是你十亿分之一,是你九百六十万平方的总和;
你以伤痕累累的乳房喂养了
迷惘的我,深思的我,沸腾的我;
那就从我的血肉之躯上去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由;
—— 祖国啊, 我亲爱的祖国!
1.“是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”的象征意义是( )
A.丝绸之路的历史记忆
B.敦煌艺术的文化遗存
C.历史的祖国艰难地负重缓行
D.祖祖辈辈的美好希望一再失落
2.对本诗理解不恰当的一项是 ( )
A.诗的第一节选取了一些富于象征意味的意象,如“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”等表现祖国的贫困与落后。
B.第二节重写实,写出了人们中国人民贫穷的境遇。
C.第三节中以“刚从神话的蛛网里挣脱”喻思想解放的艰难,以“新刷出的雪白的起跑线”喻希望就在现在。
D.第四节中“我是你十亿分之一,是你九百六十万平方的总和”两句,写“我”要承担起振兴中华的重任,“我”要与祖国融为一体。
3.对诗中“我”的理解,不恰当的一项是( )
A.诗作中的“我”不仅仅指诗人自己,也指中国文人群体。
B.华夏儿女
C.是“小我”与“大我”的融合。
D.新时期,中国的化身。
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请仿照画线句的写法,将诗句补充完整,使它们尽可能与原诗句和谐一致。
我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的稻穗,_____________________;是失修的路基,_________________。
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
阅读全诗,回答问题。
我是你河边破旧的老水车
数百年来纺着疲惫的歌
我是你额上熏黑的矿灯
在你历史的隧洞里涡行摸索
我是干瘪的稻穗是失修的路基
是淤滩上的驳船
把纤绳深深勒进你的肩膀
——祖国啊
我是贫困
我是悲哀
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊
是“飞天”袖间
千百年来未落在地面的花朵
——祖国啊
我是你簇新的理想
刚从神话的蛛网里挣脱
我是你雪被下古莲的胚芽
我是你挂着眼泪的笑涡
我是你刚新刷出的雪白的起跑线
是绯红的黎明
正在喷博
——-祖国啊
我是你的十三亿分之一
是你九百六十万的总和
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷茫的我、深思的我、沸腾的我
那就从我的血脉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由
——祖国啊
我亲爱的祖国
1.诗中的“我”就是诗人自己吗?
2.诗中“迷惘”“沉思”“沸腾”反映了谁的情感历程?
3.本首诗之所以取得巨大成功的原因有哪些?
4.第三节诗主要运用了哪些修辞方法,请指出并具体分析。
5.请结合诗歌运用的意象,具体分析第三节诗中诗人书写的情绪。
6.结合全诗理解下列诗句中加点的意象在诗中的具体象征义。
(1)我是你河边上破旧的老水车。
(2)我是你额上熏黑的矿灯。
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