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北宋宰相赵普曾推出“惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵。则天下自安矣”。下列体现北宋在政治上“夺其权”措施的有（ ）
①将调兵权与统兵权分离
②分解相权
③设通判监督知州
④设置转运使
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
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北宋宰相赵普曾向宋太祖提出“惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣”的建议。下列措施中体现北宋在经济上“制其钱谷”的是
A. 将调兵权与统兵权分离
B. 设置通判监督知州
C. 分化事权，削弱相权
D. 在地方设置转运使
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北宋宰相赵普认为“方镇太重，君弱臣强”，提出“惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣”的建议。北宋为了“收其精兵”所采取的措施是（ ）
A. 陈桥兵变 B. 实行重文轻武政策 C. 杯酒释兵权 D. 领兵权与调兵权相分离
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北宋初年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”其中，为“制其钱谷”而设置的官职是（ ）
A.转运使 B.通判 C.知州 D.枢密使
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宋朝为防止地方割据叛乱，大臣赵普提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”为此，北宋在地方设置的官职不包括
A.节度使 B.知州 C.通判 D.转运使
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961年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”宋太祖为“稍夺其权”而采取的措施有（ ）
A. 派文官担任地方州县长官 B. 设转运使
C. 经常调换军队将领 D. 取消节度使收税权利
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：（太祖）召赵普问曰：“……吾欲息天下之兵，为国家建长久之计，其道何如？”普曰：“……无他奇巧与，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
——司马光《涑水纪闻》
（1）材料一中为加强皇权，宋太祖采纳赵普的建议，在中央采取的什么措施？
材料二：1005年，宋辽双方订立和议：辽朝撤兵，宋给辽岁币。
（2）材料二所述内容是一个盟约里的主要内容，请问历史上把该盟约称什么？
（3）结合材料二，说说我国古代民族关系对现在处理民族关系有何启示？
材料三：辽、北宋、西夏形势
（4）概括指出材料三反映的基本特征？这一时期的民族关系如何? 试举两例说明民族关系。
材料四：宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不失干戈（战争）。”材料五：北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来进行。当时在宋与辽、宋与西夏的边界开设贸易场所，称为“榷场”。官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。榷场的贸易量很大，如宋辽之间，北宋每年从榷场购买数万只羊；有一年辽发生旱灾购买了北宋官仓两万石粟。
（5）依据材料四、五并结合所学知识，说明宋与辽、宋与西夏议和产生了哪些影响？
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阅读下列材料：
材料一 赵匡胤称帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出“削夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
材料二
材料三 “国家用人之法，非进士及第者，不得美官。”
——魏泰《东轩笔录》
请回答：(1)从材料一中找出赵普建议赵匡胤加强中央集权的原因和措施的语句。
（2）根据所学知识，指出北宋初期治国方略，并分析其利弊。
(3)识读材料二并结合所学知识，说明宋代是怎样发展科举制的。
(4)结合所学知识，说出材料三中的现象与宋朝实行的哪一国策有关？
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阅读下列材料：
材料一 赵匡胤称帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出“削夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
材料二
材料三 “国家用人之法，非进士及第者，不得美官。”
——魏泰《东轩笔录》
请回答：(1)从材料一中找出赵普建议赵匡胤加强中央集权的原因和措施的语句。
（2）根据所学知识，指出北宋初期治国方略，并分析其利弊。
(3)识读材料二并结合所学知识，说明宋代是怎样发展科举制的。
(4)结合所学知识，说出材料三中的现象与宋朝实行的哪一国策有关？
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阅读下列材料：
材料一 赵匡胤称帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出“削夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
材料二
材料三 “国家用人之法，非进士及第者，不得美官。”
——魏泰《东轩笔录》
请回答：(1)从材料一中找出赵普建议赵匡胤加强中央集权的原因和措施的语句。
（2）根据所学知识，指出北宋初期治国方略，并分析其利弊。
(3)识读材料二并结合所学知识，说明宋代是怎样发展科举制的。
(4)结合所学知识，说出材料三中的现象与宋朝实行的哪一国策有关？
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