阅读下面文言文,完成下列小题。
何陋轩记
昔孔子欲居九夷,人以为陋。孔子曰:“君子居之,何陋之有?”守仁以罪谪龙场,龙场古夷蔡①之外。人皆以予自上国②往,将陋其地,弗能居也;而予处之旬月,安而乐之。夷之人其好言恶詈③,直情率遂。始予至,无室以止,居于丛棘之间,则郁④也;迁于东峰,就石穴而居之,又阴以湿。予尝圃于丛棘之右,民相与伐木阁之材,就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹,莳⑤之以卉药,琴编图史,学士之来游者,亦稍稍而集。于是人之及吾轩者,若观于通都焉,而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”,以信⑥孔子之言。
(选自《王文成公全书》,有删节)
(注释)①蔡:周代古国。②上国:国都。③詈(lì):骂。④郁:阻滞。⑤莳(shì):栽种。⑥信:通“伸”,伸张。
1.解释文中下列句子加点的词。
(1)守仁以罪谪龙场____
(2)因名之曰“何陋”____
2.翻译文中画线句子。
(1)孔子曰:“君子居之,何陋之有?”
(2)于是人之及吾轩者,若观于通都焉,而予亦忘予之居夷也。
3.从居住环境、生活情趣、交往人物等角度谈谈刘禹锡的“陋室”和王守仁的“何陋轩”分别是如何来阐明孔子“何陋之有”的观点吗?请结合文章内容简要分析。
九年级语文课外阅读困难题
阅读下面文言文,完成下列小题。
何陋轩记
昔孔子欲居九夷,人以为陋。孔子曰:“君子居之,何陋之有?”守仁以罪谪龙场,龙场古夷蔡①之外。人皆以予自上国②往,将陋其地,弗能居也;而予处之旬月,安而乐之。夷之人其好言恶詈③,直情率遂。始予至,无室以止,居于丛棘之间,则郁④也;迁于东峰,就石穴而居之,又阴以湿。予尝圃于丛棘之右,民相与伐木阁之材,就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹,莳⑤之以卉药,琴编图史,学士之来游者,亦稍稍而集。于是人之及吾轩者,若观于通都焉,而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”,以信⑥孔子之言。
(选自《王文成公全书》,有删节)
(注释)①蔡:周代古国。②上国:国都。③詈(lì):骂。④郁:阻滞。⑤莳(shì):栽种。⑥信:通“伸”,伸张。
1.解释文中下列句子加点的词。
(1)守仁以罪谪龙场____
(2)因名之曰“何陋”____
2.翻译文中画线句子。
(1)孔子曰:“君子居之,何陋之有?”
(2)于是人之及吾轩者,若观于通都焉,而予亦忘予之居夷也。
3.从居住环境、生活情趣、交往人物等角度谈谈刘禹锡的“陋室”和王守仁的“何陋轩”分别是如何来阐明孔子“何陋之有”的观点吗?请结合文章内容简要分析。
九年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文,完成后面问题。
何陋轩记
王守仁
昔孔子欲居九夷①,人以为陋。孔子曰:“君子居之,何陋之有?”守仁以罪谪龙场,龙场古夷蔡②之外。人皆以予自上国③往将陋其地弗能居也;而予处之旬月,安而乐之。夷之人其好言恶詈④,直情率遂。始予至,无室以止,居于丛棘之间,则郁⑤也;迁于东峰,就石穴而居之,又阴以湿。予尝圃于丛棘之右,民相与伐木阁之材,就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹,莳⑥之以卉药,琴编图史,学士之来游者,亦稍稍而集。于是人之及吾轩者,若观于通都焉,而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”,以信⑦孔子之言。
(选自《王文成公全书》,有删改)
(注释)①九夷:指边远之地。②蔡:周代古国。其地在今河南南部,同“夷”所指。③上国:国都。④詈:骂。⑤郁:阻滞。⑥莳:栽种。⑦信:通“伸”,伸张。
1.请用“/”给文中画横线句子断句。(标2处)
2.解释下面加点的词语。
①守仁以罪谪龙场(__________)
②就石穴而居之(__________)
③因名之曰“何陋”(__________)
3.选出下列各句中与“安而乐之”中“之”的意义和用法相同的一项( )
A.居于丛棘之间 B.就石穴而居之 C.民相与伐木阁之材 D.何陋之有
4.用现代汉语翻译文中画波浪线的句子。
5.从选文中你能看出“何陋轩”是如何来阐明孔子“何陋之有”的观点吗?请结合《陋室铭》及选文内容简要分析。
九年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成下列小题。
何陋轩记
[明]王守仁
昔孔子欲居九夷,人以为陋。孔子曰:“君子居之何陋之有?”守仁以罪谪龙场,龙场古夷蔡①之外。人皆以予自上国②往,将陋其地,弗能居也;而予处之旬月,安而乐之。夷之人其好言恶詈③,直情率遂。始予至,无室以止,居于丛棘之间,则郁④也,迁于东峰就石穴而居之又阴以湿。予尝圃于丛棘之右,民相与伐木阁之材,就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹,莳⑤之以卉药,琴编图史,学士之来游者,亦稍稍而集。于是人之及吾轩者,若观于通都焉,而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”,以信⑥孔子之言。
嗟夫!今夷之俗,崇巫而事鬼,渎礼而任情,然此无损于其质也。诚有君子而居焉,其化之也盖易。而予非其人也,记之以俟来者。
[注释]①蔡:周代古国名。②上国:国都。③詈(lì):骂。④郁:(忧愁气愤等)在心里积聚。⑤莳:栽种。⑥信(shēn):伸张。
1.用“/”为下面的句子标两处停顿。
迁 于 东 峰 就 石 穴 而 居 之 又 阴 以 湿
2.下列句子中加点词的意思相同的一项是( )
A. 将陋其地 何陋之有
B. 而予亦忘予之居夷也 与之论辩,言和而色夷。
C. 若观于通都焉 此则岳阳楼之大观也
D. 因名之曰 “何陋” 名之者谁?太守自谓也。
3.请用现代汉语翻译下面句子。
诚有君子而居焉,其化之也盖易。而予非其人也,记之以俟来者。
4.作者为什么能在龙场“安而乐之”?
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读明代王守仁《何陋轩记》一文,完成后面小题。(14分)
昔孔子欲居九夷,人以为陋。孔子曰:“君子居之,何陋之有?”守仁以罪谪龙场,龙场古夷蔡①之外。人皆以予自上国②往,将陋其地,弗能居也;而予处之旬月,安而乐之。夷之人好言恶詈③,直情率遂。始予至,无室以止,居于丛棘之间,则郁④也;迁于东峰,就石穴而居之,又阴以湿。予尝圃于丛棘之右,民相与伐木阁之材,就其地为轩以居予。予因而翳之以桧⑤竹,莳⑥之以卉药,琴编图史,学士之来游者,亦稍稍而集。于是人之及吾轩者,若观于通都⑦焉,而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”,以信⑧孔子之言。
嗟夫!今夷之俗,崇巫而事鬼,渎礼而任情,然此无损于其质也。诚有君子而居焉,其化⑨之也盖易。而予非其人也,记之以俟来者。
【注】①蔡:周代古国。②上国:国都。③詈:骂。④郁:阴暗潮湿。⑤桧:一种柏树。⑥莳:栽种。⑦通都:四通八达的都市。⑧信:伸张。⑨化:教化
1.根据要求答题。(6分)
(1)解释下列句中加点词的意思。(4分)
①将陋其地 ②因名之曰“何陋”③就石穴而居之 ④记之以俟来者
(2)与 “守仁以罪谪龙场”一句中“以”的用法相同的一项是 (2分)
A.虽乘奔御风,不以疾也(《三峡》) B.皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)
C.可以为师矣(《论语》) D.岁以大穰(《以虫治虫》)
2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
就 其 地 为 轩 以 居 予
3.翻译下列句子。(4分)
(1)诚有君子而居焉,其化之也盖易。(2分)
(2)默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!(《论语》)(2分)
4.阅读全文,请概述作者写《何陋轩记》的目的。(2分)
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
何陋轩记 【明】王守仁
昔孔子欲居九夷,人以为陋。孔子曰:“君子居之,何陋之有?”守仁以罪谪龙场,龙场古夷蔡①之外。人皆以予自上国②往,将陋其地,弗能居也;而予处之旬月,安而乐之。夷之人其好言恶詈③,直情率遂。始予至,无室以止,居于丛棘之间,则郁④也;迁于东峰,就石穴而居之,又阴以湿。予尝圃于丛棘之右,民相与伐木阁之材,就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹,莳⑤之以卉药,琴编图史,学士之来游者,亦稍稍而集。于是人之及吾轩者,若观于通都焉,而予亦忘予之居夷也。因名之曰 “何陋”,以信⑥孔子之言。
嗟夫!今夷之俗,崇巫而事鬼,渎礼而任情,然此无损于其质也。诚有君子而居焉,其化之也盖易。而予非其人也,记之以俟来者。(选自《王文成公全书》,有删节)
【注释】①蔡:周代古国。②上国:国都。③詈:骂。④郁:阻滞。⑤莳:栽种。⑥信:通“伸”,伸张。
1.下列句中的“以”与“人皆以予自上国往”中的“以”的意义和用法相同的一项是(2分)
A.祭以尉首 B.以其境过清
C.杀之以应陈涉 D.我以日始出时去人近
2.解释下列句子中加点字的意思。(4分)
(1)将陋其地________ (2)于是人之及吾轩者________
(3)因名之曰 “何陋”________ (4)记之以俟来者________
3.
(1)而予处之旬月,安而乐之。
译文:________
(2)诚有君子而居焉,其化之也盖易。
译文:________
4.阅读全文,请概述作者写《何陋轩记》的目的。(2分)
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
何陋轩记
【明】王守仁
昔孔子欲居九夷,人以为陋。孔子曰:“君子居之,何陋之有?”守仁以罪谪龙场,龙场古夷蔡①之外。人皆以予自上国②往,将陋其地,弗能居也;而予处之旬月,安而乐之。夷之人其好言恶詈③,直情率遂。始予至,无室以止,居于丛棘之间,则郁④也;迁于东峰,就石穴而居之,又阴以湿。予尝圃于丛棘之右,民相与伐木阁之材,就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹,莳⑤之以卉药,琴编图史,学士之来游者,亦稍稍而集。于是人之及吾轩者,若观于通都焉,而予亦忘予之居夷也。因名之曰 “何陋”,以信⑥孔子之言。
嗟夫!今夷之俗,崇巫而事鬼,渎礼而任情,然此无损于其质也。诚有君子而居焉,其化之也盖易。而予非其人也,记之以俟来者。
(选自《王文成公全书》,有删节)
【注释】①蔡:周代古国。②上国:国都。③詈:骂。④郁:阻滞。⑤莳:栽种。⑥信:伸张。
1.请用斜线(╱)标出下面句子的朗读停顿(共两处)。
就 其 地 为 轩 以 居 予
2.请写出下列句子中加横线词的意思。
(1)人以为陋:
(2)于是人之及吾轩者:
(3)因名之曰 “何陋”:
(4)记之以俟来者:
3.请用现代汉语写出文中断线句子的意思。
而予处之旬月,安而乐之。__________ __________________
4.阅读全文,请概述作者写《何陋轩记》的目的。
5.阅读刘禹锡的《陋室铭》中的文字,结合上文内容,说说两文是如何体现“陋室不陋”的。
苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的课外文言文,完成下面小题。
取人之术
凡取人之术,苟不得圣人、君子而与之,与其得小人,不若得愚人。何则?君子挟才以为善,小人挟才以为恶,换才以为善者,善无不至矣;挟才以为恶者,恶亦无不至矣。愚者虽欲为不善,智不能周,力不能胜,譬如乳狗搏①人,人得而制之。小人智足以遵其奸勇足以决其暴是虎而翼者也其危害岂不多哉。夫德者人之所严②,而才者人之所爱。爱者易亲,严者易疏,是以察者多蔽于才而遗留于德。自古以来,国之乱臣,家之败子,才有余而德不足,以至于颠覆者多矣。
(选自《资治通鉴·周纪》)
(注释)①搏:抓,扑。②严:尊敬。
1.请用“/”给文中画线的句子断句。(限断三处)
小人智足以遂其好勇足以决其暴是虎而翼者也其危害岂不多哉
2.把下面句子翻译成现代汉语。
凡取人之术,苟不得圣人、君子而与之,与其得小人,不若得愚人。
3.请谈谈你对选文阐述的选拔、任用人才标准的理解。
九年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面一段文言文,完成小题。
昔者仲尼与于蜡宾①,事毕,出游于观②之上,喟然而叹。仲尼之叹,盖叹鲁也。言偃③在侧,曰:“君子何叹?”孔子曰:“大道④之行也,与三代之英⑤,丘未之逮⑥也,而有志焉。大道之行也,天下为公。选贤与⑦能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜⑧、寡、孤、独、废疾者,皆有所养,男有分⑨,女有归⑩。货恶有弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼⑾而不作,故外户⑿而不闭,是谓大同⒀。”
【注释】①与于蜡(zhà)宾:参加鲁国在年终举行的祭典,作助祭者。蜡,年终举行的祭祀,又称蜡祭。②观(guàn):宗庙门外两旁的楼。③言偃:姓言,名偃,字子游,是孔子的弟子。④大道:指太平盛世的社会准则。⑤三代:指夏朝、南朝和周朝。英:英明君主。⑥逮:赶上。⑦与:通“举”,选举。⑧矜:通“鳏”,老而无妻的人。⑨分(fèn):职分,指职业。⑩归:女子出嫁。⑾贼:指害人。⑿外户:泛指大门。⒀大同:指理想社会。同,有和,平的意思。
1.用斜线“/”标出下面句子的朗读停顿。(每句标一处)(2分)
(1) 出游于观之上 (2) 故人不独亲其亲
2.写出下列句子中划线词的意思。(4分)
(1)昔者仲尼与于蜡宾:_______________ (2)讲信修睦:_______________
(3)不独子其子:___________ (4) 是谓大同:_______________
3.选出与例句句式不相同的一项【 】(3分)
例句:丘未之逮也。
A.弗之怠。(《送东阳马生序》) | B.未有其比。(《赵普》) |
C.未尝不叹息痛恨于桓、灵也。(《出师表》) | D.忌不自信。(《邹忌讽齐王纳谏》) |
4.用现代汉语写出文中画线句的意思。(4分)
①君子何叹?
②大道之行也,天下为公。
5.根据选文,用自己的话说说文中所说的“大同”社会有哪些特征。(3分)
九年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
文言文阅读
勤学
王守仁
已立志为君子,自当从事于学,凡学之不勤,必其志之尚未笃也。从吾游者不以聪慧警捷为高,而以勤确①谦抑为上。
诸生试观侪辈②之中,苟有虚而为盈,无而为有,讳己之不能,忌人之有善,自矜自是,大言欺人者,使其人资禀虽甚超迈,侪辈之中有弗疾恶之者乎?有弗鄙贱之者乎?彼固将以欺人,人果遂为所欺?有弗窃笑之者乎?苟有谦默自持,无能自处③,笃志力行,勤学好问,称人之善而咎己之失,从人之长而明己之短,忠信乐易④,表里一致者,使其人资禀虽甚鲁钝,侪辈之中有弗称慕之者乎?彼固以无能自处而不求上人,人果遂以彼为无能?有弗敬尚之者乎?
诸生观此,亦可以知所从事于学矣。
(选自《王文成公全书》)
(注释)①确:确实,踏实。 ②侪(chái)辈:同辈。 ③无能自处:以没有能力的态度自处。④乐易:乐观和蔼,平易近人。
1.下列句中加点实词的意义相同的一项是( )
A. 有弗鄙贱之者乎/先帝不以臣卑鄙
B. 彼固将以欺人/汝心之固
C. 苟有虚而为盈/彼竭我盈
D. 有弗窃笑之者乎/必为有窃疾矣
2.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是( )
A. 从人之长而明己之短/而不知太守之乐其乐也
B. 而以勤确谦抑为上/不以物喜
C. 凡学之不勤/水陆草木之花
D. 必其志之尚未笃也/如其言,果得于数里外
3.下列表述与选文内容不相符的一项是( )
A. 作者把聪慧敏捷、勤奋踏实、谦虚低调作为自己选择学生的首要条件。
B. 选文主要运用对比论证的方法,表明了作者对求学的态度。
C. 反问句的多次使用,加强了语气,增强了本文的说理气势。
D. 本文与《送东阳马生序》一样,都寄予了长辈对晚辈的殷切期望。
4.请用现代汉语翻译下列句子。
(1)人果遂以彼为无能?
(2)邑人奇之,稍稍宾客其父。(《伤仲永》)
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成下列小题。
昔者孔子鼓瑟,曾子、子贡侧耳而听,曲终,曾子曰:“嗟乎!夫子瑟声殆有贪狼之心、邪僻之行,何其不仁趋利之甚?”子贡以为然,不对而入。夫子望见子贡有谏过之色,应难之状,释瑟而待之。子贡以曾子之言告。子曰:“嗟乎!夫参,天下贤人也,其习知音矣。向者丘①鼓瑟,有鼠出游,狸见于屋,循梁微行,造焉②而避,厌③目曲脊,求而不得,丘以瑟浮其音。参以丘为贪狼邪僻,不亦宜乎!”
【注】①丘:孔子,名丘。②造焉:遇到障碍。③厌:眯着。
(节选自《韩诗外传·七》)
1.解释下列句子中划线词的意思。
①昔者孔子鼓瑟______
②公将鼓之______
③其习知音矣______
④我孰与城北徐公美______
2.下列各句与例句中“以”的意思相同的一项是( )
例句:参以丘为贪狼邪僻
A. 皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》) B. 何以都不闻消息(《人琴俱亡》)
C. 虽乘奔御风,不以疾也(《三峡》) D. 以丛草为林(《幼时记趣》)
3.翻译下列句子。
①子贡以为然,不对而入。
②小大之狱,虽不能察,必以情。
③能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
4.文中的曾参和《曹刿论战》中的曹刿,《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌都是给别人提意见的。请结合文章内容谈谈他们在性格上的异同点。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析