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小越在小瓯以联想的方法对古诗进行整理后，以名词对名著进行了整理，请你任选一项按照要求帮助小越完成古诗整理。
A.远行 《简·爱》 《小王子》 《人类群星闪耀时》（探究远行给人物带来的变化）
B.大闹 《西游记》 《水浒传》 《儒林外史》（探究小说中“闹”的作用）
九年级语文名著阅读困难题查看答案及解析
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小瓯在听歌的时候，联想到古诗。于是以此对古诗文进行了整理，请你帮助他完成。
①还要多远才能进入你的心，还要多久才能和你接近。——《水星记》
联想：________，巴山夜雨涨秋池。——《夜雨寄北》李商隐
②我一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想。——《蜗牛》
联想：________，________。——《岳阳楼记》范仲淹
③向着风拥抱彩虹，勇敢的向前走。黎明的那道光，会越过黑暗，打破一切恐惧我能找到答案。——《你的答案》
联想：________，直挂云帆济沧海。——《行路难（其三）》李白
④我曾将青春翻涌成她，也曾指尖弹出盛夏，心之所动且就随缘去吧。——《起风了》
联想：________，________。——《离思》五首元稹
⑤时针一直倒数着，我们剩下的快乐，此刻相拥的狂热，却永远都深刻。——《倒数》
联想：子在川上曰：________，________。——《论语》
余音袅袅，不绝如缕，以歌曲联想来整理古诗真是乐趣无穷，正可谓：“知之者不如好知者，⑥________。”
九年级语文情景默写中等难度题查看答案及解析
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（题文）请在横线处按照要求填写合适的人名。
读名著时，不同的作品为我们呈现不同的风格。《水浒传》中，群星璀璨，智、勇、义都表现得淋漓尽致。“打虎”成为了其中部分英雄勇猛的代名词，有的好汉冠以绰号，比如“打虎将” ① ；另外景阳冈武松打虎， ② 沂岭杀四虎，解珍解宝兄弟登州山上药箭杀虎，这些打虎故事，读完让人荡气回肠。《傅雷家书》中，傅雷以听 ③ 的音乐为例教导儿子 ④ ，“感之不深，自然爱之不切了；爱之不切，弹出来当然也不够味儿；而越是不够味儿，越是引不起你兴趣”。话语娓娓道来，父爱如山，可见一斑，意味绵长。
人名：①__ ②__ ③__ ④__
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
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某中学举行“走进文学百花园”语文实践活动。请你按照活动要求，凭借自身的语文素养，打开“三重门”，进入“百花园”。
1.第一重门：请你从下面三个汉字中任选一个展开联想，体会汉字的魅力。（不超过15个字）
明 采 旦
示例：休——人靠在树上，美美地休息。
2.第二重门：请你仿照“文学是风，吹开心的花朵”，以“文学”为话题写一句话。
， ， 。
3.第三重门：请你对以下名著中任意一部的作者说几句话，谈谈作品某一方面的内容对自己心
灵成长所起的作用。（要求：有作者称谓，语言得体，不超过60个字）
《西游记》 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》
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请从下面提供的名著情节中，任选两个按要求填表。(4分)
名著情节：
A．母亲死后与外祖母相依为命，童年经历痛苦与磨难
B．全身瘫痪，双目失明仍坚持写作
C．孤独勇士绝望岛遇“星期五”
D．帮助小人国打败邻国的入侵
情节序号
出自哪部名著
该情节的主人公
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九年级语文文学作品阅读中等难度题查看答案及解析
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名著阅读
⑴右图是丰子恺的一幅作品，以下四句古诗中，最不适合作为它的标题。（____）
A. 杨柳青青江水平 B. 谁家新燕啄春泥
C. 一江烟水照晴岚 D. 吹面不寒杨柳风
⑵远行是告别，也是追求；有痛苦，更有收获。请你从以下备选人物中选择其中一个，并结合名著中他的相关经历简述他“远行”的原因及对他的意义。
备选人物：⑴简·爱《简爱》 ⑵杜小康《草房子》 ⑶阿龙纳斯《海底两万里》
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九年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
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名著阅读。(4分)
请从下面提供的四个情节中，任选两个按要求填表。
①他帮助利里浦特人打败了邻国不来夫斯古帝国的入侵，又机智地扑灭了利里普特王宫的大火，同时拒绝了利里普特国王在贪婪野心驱使下的无理要求。
②他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
③在鲁国生死存亡之际，他挺身而出，凭着其深远的见识、从容的风度，为弱小的鲁国赢得了最终的胜利。
④他为兄报仇，斗杀西门庆，醉打蒋门神。
序号
出自哪部著作
“他”是谁
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九年级语文文学作品阅读简单题查看答案及解析
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名著阅读。
（1）下列图片描绘的都是《水浒传》中的故事，请你依照图片内容为它们拟标题。要求：按照“人物+事件”的格式，如“鲁智深倒拔垂杨柳”。
（2）下面三幅图都与鲁迅的小说有关。请你任选其一，为图片配一段解说文字。要求：点明地点（或环境）、人物、事件，30字左右。
我选择： 解说：
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名著阅读（从两部作品中任选一部完成相关问题。）（4分）
名著一：《简·爱》
① 《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的作品，讲述了家庭教师 和庄园主 （填人名）的爱情故事。（2分）
②小说中按照时间顺序主要写了主人公在四个地方生活的情景，下列地点排列完全正确的一组是 （ ）（2分）
A雷沃德学校,舅妈家里，圣约翰家，桑菲尔德庄园
B舅妈家里，雷沃德学校，桑菲尔德庄园，圣约翰家
C圣约翰家，舅妈家里，桑菲尔德庄园， 雷沃德学校
D舅妈家里，圣约翰家，雷沃德学校，桑菲尔德庄园
名著二：《水浒传》
下面描写的人物分别是谁？并写出与其相关的一个故事情节。（4分）
眼如丹凤，眉似卧蚕。滴溜溜两耳悬珠，明皎皎双睛点漆。唇方口正，髭须地阁轻盈；额阔顶平，皮肉天仓饱满。坐定时浑如虎相，走动时有若狼形。身躯六尺。
人物：___ ___ 故事情节： __ ___
② 跨口腰刀，提条朴刀；生得七尺五六身材；面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须；把毡笠子掀在脊梁上，坦开胸脯，带着抓角儿软头巾，挺手中朴刀。
人物：____ ____ 故事情节： __ ___
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读下面材料，然后作文。
火车与铁轨
铁轨：按照我设计的路径，你会到达远方，一个全新的世界。
火车：按照你设计的路径，我会错过路径外的许多美丽。
读了上面的材料，你有何联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限：600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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