阅读下面的文言文,完成下列小题。
谢公亭记(节选)
何文渊
(甲)刘宋康乐侯谢公灵运出刺温州,每政暇即游江心寺,寺之境界,宛在江中,足以远尘俗而绝嚣喧也。寺之侧旧有谢公亭,相传谢公来游必憩息于此,今千有余年,而废兴者数矣。
……其亭十楹,高一丈二尺,深一丈六尺,涂以丹粉,绘以兰蕙,周回杂植竹木怪石中置图书笔砚极为幽雅。凭栏瞩目,则山林之苍翠,烟霞之聚散,举在望中,倚席怡情,则潮水之生落,鱼龙之出没,咸集眼底,宁不令人心旷神清,万虑尽销息乎。谢公禀性旷达,酷好山水,宜其休休之暇尝游于此也。
……公之诗歌,高出六朝,虽不可同于召公,而遗泽及人远矣!不然,何得名于温郡之多欤?
正统二年丁巳(1437年)四月记
注:本文有删减,“……”表示文段内容省略。
(乙)谢公亭·盖谢脁范云之所游
唐·李白
谢公离别处,风景每生愁。
客散青天月,山空碧水流。
池花春映日,窗竹夜鸣秋。
今古一相接,长歌怀旧游。
1.下列加点字解释和用法不相同的一项是( )
A.则山林之苍翠,烟霞之聚散/居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君(《岳阳楼记》)
B.足以远尘俗而绝嚣喧也/空谷传响,哀转久绝(《桃花源记》)
C.不然,何得名于温郡之多欤?/何陋之有(《陋室铭》)
D.涂以丹粉,绘以兰蕙/遂许先帝以驱驰(《出师表》)
2.根据选文及所学,下列文化常识不正确的一项是( )
A.(甲)文中谢公即谢灵运(温州人),是南北朝诗人,山水诗派的创始人,其山水诗意境唯美,诗中有画。
B.(乙)文中唐朝诗人李白不只游览过谢公亭,也曾游览过江心屿并写下“江亭有孤屿,千载迹犹存”的千古佳句。
C.温州澄鲜阁名称出自于谢灵运诗句,温州还有许多古迹与他有关,如“池上楼”
D.“诗之岛”江心屿不仅李白游览过,唐朝诗人杜甫和孟浩然也曾到此一游,留下了名句。
3.试赏析(乙)诗中“客散青天月”中“客散”的作用。
4.(乙)诗颇有意境美,从颈联和颔联中任选一句对(乙)诗进行文字描写并鉴赏。
5.用“/”断句。
周 回 杂 植 竹 木 怪 石中 置 图 书 笔 砚 极 为 幽 雅
6.翻译下列句子。
公之诗歌,高出六朝,虽不可同于召公,而遗泽及人远矣
7.同一地点,不同时期,不同的人游览会有不同的感觉。结合(甲)(乙)两文,试分析二者不同的心境,并简要分析产生此种心境的原因。
九年级语文对比阅读困难题
阅读下面的文言文,完成下列小题。
谢公亭记(节选)
何文渊
(甲)刘宋康乐侯谢公灵运出刺温州,每政暇即游江心寺,寺之境界,宛在江中,足以远尘俗而绝嚣喧也。寺之侧旧有谢公亭,相传谢公来游必憩息于此,今千有余年,而废兴者数矣。
……其亭十楹,高一丈二尺,深一丈六尺,涂以丹粉,绘以兰蕙,周回杂植竹木怪石中置图书笔砚极为幽雅。凭栏瞩目,则山林之苍翠,烟霞之聚散,举在望中,倚席怡情,则潮水之生落,鱼龙之出没,咸集眼底,宁不令人心旷神清,万虑尽销息乎。谢公禀性旷达,酷好山水,宜其休休之暇尝游于此也。
……公之诗歌,高出六朝,虽不可同于召公,而遗泽及人远矣!不然,何得名于温郡之多欤?
正统二年丁巳(1437年)四月记
注:本文有删减,“……”表示文段内容省略。
(乙)谢公亭·盖谢脁范云之所游
唐·李白
谢公离别处,风景每生愁。
客散青天月,山空碧水流。
池花春映日,窗竹夜鸣秋。
今古一相接,长歌怀旧游。
1.下列加点字解释和用法不相同的一项是( )
A.则山林之苍翠,烟霞之聚散/居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君(《岳阳楼记》)
B.足以远尘俗而绝嚣喧也/空谷传响,哀转久绝(《桃花源记》)
C.不然,何得名于温郡之多欤?/何陋之有(《陋室铭》)
D.涂以丹粉,绘以兰蕙/遂许先帝以驱驰(《出师表》)
2.根据选文及所学,下列文化常识不正确的一项是( )
A.(甲)文中谢公即谢灵运(温州人),是南北朝诗人,山水诗派的创始人,其山水诗意境唯美,诗中有画。
B.(乙)文中唐朝诗人李白不只游览过谢公亭,也曾游览过江心屿并写下“江亭有孤屿,千载迹犹存”的千古佳句。
C.温州澄鲜阁名称出自于谢灵运诗句,温州还有许多古迹与他有关,如“池上楼”
D.“诗之岛”江心屿不仅李白游览过,唐朝诗人杜甫和孟浩然也曾到此一游,留下了名句。
3.试赏析(乙)诗中“客散青天月”中“客散”的作用。
4.(乙)诗颇有意境美,从颈联和颔联中任选一句对(乙)诗进行文字描写并鉴赏。
5.用“/”断句。
周 回 杂 植 竹 木 怪 石中 置 图 书 笔 砚 极 为 幽 雅
6.翻译下列句子。
公之诗歌,高出六朝,虽不可同于召公,而遗泽及人远矣
7.同一地点,不同时期,不同的人游览会有不同的感觉。结合(甲)(乙)两文,试分析二者不同的心境,并简要分析产生此种心境的原因。
九年级语文对比阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成下列小题。
答谢中书书
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
1.解释下面加点词语在句子中的意思。
(1)答谢中书书(________)
(2)晓雾将歇(________)
(3)实是欲界之仙都(________)
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)两岸石壁,五色交辉。
(2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
3.下面对文章理解与分析不正确的一项是( )
A. “山川之美,古来共谈”文章以感慨起笔,囊括了山水,纵观了古今。
B. “高峰入云,清流见底”极力描写山之高,水之清,突出了山水映衬之美。
C. “猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际,让人感到繁多杂乱。
D. “两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备”描绘出众彩纷呈、绚丽动人的景象。
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阅读下面的文言文,完成后面小题
答谢中书书
陶弘景
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
1.解释下列加点的词语。
(1)答谢中书书 (_______) (2)晓雾将歇 (____)
(3)夕日欲颓 (_______) (4)未复有能与其奇者(____)
2.将下列句子译成现代汉语。
(1)两岸石壁,五色交辉。
(2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
3.下面对文章理解与分析不正确的一项是( )。
A. “山川之美,古来共谈”文章感慨起笔,囊括了山水,纵览了古今。
B. “高峰入云,清流见底”,极力描写山之高,水之清,突出了山水映衬之美。
C. “猿鸟乱鸣”,突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际,繁多杂乱。
D. “两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备”描绘出众彩纷呈,绚丽动人的景象。
4.这篇短文表达了作者怎样的思想感情?
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阅读下面的文言文,完成文后后面小题。
答谢中书书
陶弘景
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
1.解释下面加横线的词语。
(1)答谢中书书( )
(2)晓雾将歇( )
(3)实是欲界之仙都( )
(4)未复有能与其奇者( )
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)两岸石壁,五色交辉。
(2)夕日欲颓,沈鳞竞跃。
3.下面对文章理解与分析不正确的一项是( )
A.“山川之美,古来共谈”文章以感慨起笔,囊括了山水,纵观了古今。
B.“高峰入云,清流见底”极力描写山之高,水之清,突出了山水映衬之美。
C.“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际,让人感到繁多杂乱。
D.“两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备”描绘出众彩纷呈,绚丽动人的景象。
4.这篇短文表达了作者怎样的思想感情?
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读《答谢中书书》和《与朱元思书》选段,完成小题。
【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。(节选自陶弘景《答谢中书书》)
【乙】夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。(节选自吴均《与朱元思书》)
1.下列加点字的注音有误的一项是( )
A. 夕日欲颓(tuí) B. 互相轩邈(miǎo) C. 鸢(yuān)飞戾天者D.窥谷忘反(kuì )
2.解释下列加点的词语。
晓雾将歇 B、夕日欲颓
负势竞上 D、经纶世务者
3.用现代汉语写出下面文言句子的意思。
(1)自康乐以来,未复有能与其奇者。
(2)经纶世务者,窥谷忘反。
4.【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情?
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成下列小题。
送东阳马生序(节选)
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。//既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)无从致书以观 致:______
(2)弗之怠 之:______
(3)萨布俟其欣悦 俟:______
(4)媵人持汤沃灌 汤:______
(5)同舍生皆被绮绣 被:______
2.翻译下列句子。
(1)以是人多以书假余,余因得遍观群书。
(2)寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。
3.选文第一段已用“//”分为两个层次,请分别概括其内容。
4.选文第二段作者写自己外出求学生活,可谓是苦中取乐,请结合具体内容简要分析。
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
送东阳马生序(节选)
①余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
②当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.解释下列句中加点词的意思。
(1)无从致书以观 致:______
(2)同舍生皆被绮绣 被:______
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)以是人多以书假余,余因得遍观群书。
(2)余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
3.文章中两次提到“不敢”,分别写出了作者怎样的品质或态度?
4.请列举几个古人刻苦求学的事迹,并简要谈谈我们应该怎样看待。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成下列小题。
岳阳楼记(节选)
范仲淹
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
1.解释下列句子中加点的词语。
(1)薄暮冥冥 薄:____________
(2)则有去国怀乡 去:____________
(3)予尝求古仁人之心 求:____________
2.下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是( )
A. ①予尝求古仁人之心 ②妾之美我者(《邹忌讽齐王纳谏》)
B. ①不以物喜 ②何以战(《曹刿论战》)
C. ①居庙堂之高则忧其民 ②安陵君其许寡人(《唐雎不辱使命》)
D. ①先天下之忧而忧 ②云归而岩穴暝《醉翁亭记》
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)沙鸥翔集,锦鳞游泳。
___________________________________________________________
(2)微斯人,吾谁与归?
___________________________________________________________
4.选出对本文内容理解不正确的一项( )
A. “是进亦忧,退亦忧”一句中“进”是指“居庙堂之高”,“退”则指“处江湖之远”。
B. 选文通过迁客骚人在观看两幅迥异的景象时产生的两种不同的情感,表明了不应追求个人快乐的道理。
C. “微斯人,吾谁与归”含蓄地表达了作者的政治抱负,既是自勉,又是与友人共勉。
D. 选文通过阴晴悲喜的对比,引出作者“不以物喜,不以己悲”的观点。
5.前两段写了“迁客骚人”的“览物之情”,其用意是什么?
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(甲)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。
(节选自《礼记》)
(乙)师川外甥奉议①:别来无一日不奉思②。春风暄暖,想侍奉之余,必能屏弃人事,尽心于学。前承示谕③:“自当用十年之功,养心探道。”每咏叹此语,诚能如是,足以追配古人。然学有要道,读书须一言一句,自求己事,方见古人用心处,如此则不虛用功;又欲进道,须谢去外慕④,乃得全功。读书先净室焚香,令心意不驰走,则言下理会。少年志气方强,时能如此,半古之人⑤,功必倍之。甥性识颍悟必能解此故详悉及之。
(节选自黄庭坚《与徐甥师川》)
(注)①奉议;官名,即奉议郎。②奉思:思念。③前承示谕:不久前你告知我。④外慕:学习之外的各种贪恋。⑤半古之人:花费古人一半的工夫。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)不知其旨也(________)
(2)然后能自反也(________)
(3)诚能如是(________)
(4)令心意不驰走(________)
2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A. 甥性识/颖悟必能解/此故详悉及之
B. 甥性识颖悟/必能解此/故详悉及之
C. 甥性识颖悟/必能解/此故详悉及之
D. 甥性识/颖悟必能解此/故详悉及之
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)虽有至道,弗学,不知其善也。
(2)必能屏弃人事,尽心于学。
4.甲、乙两文都谈到学习,但侧重点有所不同,请简要分析。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
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陈涉世家(节选)
陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间 令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉 。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。
1.下列句中加点词意思相同的一项是( )
A. 陈胜、吴广喜,念鬼 念无与为乐者
B. 今亡亦死 暮而果大亡其财
C. 扶苏以数谏故 先帝不以臣卑鄙
D. 又间令吴广之次所旁丛祠中 中间力拉崩倒之声
2.用现代汉语表述下列句子。
藉第令毋斩,而戍死者固十六七。
3.起义能顺利进行,因素有很多,其中一个重要因素就是陈胜的才能。他有哪几个方面的才能?请简要作答。
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