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阅读下面的文言文，完成后面小题
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
1.解释下列加点的词语。
(1)答谢中书书 （_______） (2)晓雾将歇 （____）
(3)夕日欲颓 （_______） (4)未复有能与其奇者（____）
2.将下列句子译成现代汉语。
(1)两岸石壁，五色交辉。
(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
3.下面对文章理解与分析不正确的一项是( )。
A. “山川之美，古来共谈”文章感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。
B. “高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。
C. “猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱。
D. “两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。
4.这篇短文表达了作者怎样的思想感情?
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阅读下面的文言文，完成文后后面小题。
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
1.解释下面加横线的词语。
（1）答谢中书书（ ）
（2）晓雾将歇（ ）
（3）实是欲界之仙都（ ）
（4）未复有能与其奇者（ ）
2.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）两岸石壁，五色交辉。
（2）夕日欲颓，沈鳞竞跃。
3.下面对文章理解与分析不正确的一项是（ ）
A．“山川之美，古来共谈”文章以感慨起笔，囊括了山水，纵观了古今。
B．“高峰入云，清流见底”极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。
C．“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，让人感到繁多杂乱。
D．“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。
4.这篇短文表达了作者怎样的思想感情？
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
1.解释下面加点词语在句子中的意思。
（1）答谢中书书（________）
（2）晓雾将歇（________）
（3）实是欲界之仙都（________）
2.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）两岸石壁，五色交辉。
（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
3.下面对文章理解与分析不正确的一项是（ ）
A. “山川之美，古来共谈”文章以感慨起笔，囊括了山水，纵观了古今。
B. “高峰入云，清流见底”极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。
C. “猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，让人感到繁多杂乱。
D. “两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈、绚丽动人的景象。
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（甲）答谢中书书
(南朝）陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鱗竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（乙）山中与裴秀才迪书①
（唐）王维
近蜡月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经②，猥不敢相烦辄便往山中憩感配寺与山僧饭讫而去。
北涉玄灞③，清月映郭，夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下：寒山远火，明灭林外：深巷寒犬，吠声如豹：村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊④：斯之不远，傥能从我游乎?非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣。无忽！
因驮黄檗人往⑤，不一，山中人王维白。
（选自《唐宋散文举要》）
（注释）（1）山：指蓝田县（今属陕西）东的蓝田山（今属终南山）。王伟有别墅在蓝天的辋川。裴迪：能诗，王维好友。秀才：唐代对参加进士科考试的人的称呼。②经：经书。③玄㶚：玄，水色深靑：㶚，河流名。④朝雊（gòu）:清晨雄雉的鸣叫。⑤驮黄檗（bò）人往：托运送黄檗药的人给你捎信。
（断句释义）
1.用“/”给下面句子断句。（限断3处）
猥不敢相烦辄便往山中憩感配寺与山僧饭讫而去。
2.请用现代汉语翻译下面的句子。
此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。
（构思探妙）
3.两文在行文构思上皆有精妙之处。请细读两文，完善一下两张思维导图。
（语句赏析）
4.研读（乙）文中的画线语句，其写法与以下哪一片断有异曲同工之妙。
片断A：
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉麟竞跃。（《答谢中书书》）
片断B:
沙鸥翔集，锦鲤游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。（《岳阳楼记》）
选片断______________，理由是_____________________
（主旨深味）
5.“天机清妙者”是指天性独特之人，你觉得陶弘景像文中的裴迪那样，是王维笔下的“天机清妙者”吗？请结合以上两文内容说说你的看法与理由。
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阅读下面文言文，完成后面小题。（15分）
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
陶弘景《答谢中书书》
【乙】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1.下面句子的朗读停顿划分不正确的一项是 （2分） （ ）
A、实是／欲界之仙都
B、蝉／则千转不穷
C、自／富阳至桐庐一百许里
D、水／皆缥碧
2.解释下列加点的字。（4分）
（1）、猛浪若奔 （ ） （2）、窥谷忘反 （ ）
（3）、实是欲界之仙都 （ ） （4）、晓雾将歇 （ ）
3.甲文统领全文的句子是“ ”；乙文统领下文写景的句子是“ ”。（2分）
4.翻译下列句子。（4分）
（1）、夕日欲颓，沉鳞竞跃
（2）、从流飘荡，任意东西。
5.甲乙两文都是写自然景物，表达了作者对 的热爱之情。但两文的思想格调不尽一样，甲文全篇充满乐观情趣，而乙文则暗含作者对尘世生活的厌弃之情，从文中的“ ” 即可看出。（3分）
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阅读下面文言语段，完成后面小题。（15分）
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》）
【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （节选自吴均《与朱元思书》）
1.解释下列加线词语（4分）
（1）蝉则千转不穷： （2）互相轩邈
（3）横柯上蔽 （4）负势竞上
2.用现代汉语写出下面文言句子的意思。（4分）
（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（2）经纶世务者，窥谷忘反。
3.【甲】文中写到“高峰入云”， 【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的三个四字短语是： 、 、 。（3分）
4.【甲】【乙】两文表达了作者怎样的思想感情？（4分）
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阅读下面的语段文言文，回答问题。（4分）
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）
把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
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阅读下面两篇文言文，完成下面题目。（10分）
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，
四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。康乐以来，
未有能与其奇者。
——陶弘景《答谢中书书》
【乙】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异
水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作
响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经
纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
——吴均《与朱元思书》
1.解释下列句中划线词的意思。（2分）
⑴互相轩邈________ ⑵泉水激石，泠泠作响 ________
2.下列句中划线词意思相同的一项是（ ）。（2分）
A．奇山异水，天下独绝。猿则百叫不绝。
B．实是欲界之仙都予独爱莲之出淤泥而不染
C．急湍甚箭，猛浪若奔。虽乘奔御风，不以疾也。
D．康乐以来属予作文以记之
3.将下列句子翻译成现代汉语。（2分）
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
4.【甲】【乙】两文在描绘山水之景上很有相同点，都是开篇总括山水之景，如【甲】文“________”、【乙】文“________ ”，然后再具体描绘之。（2分）
5.仁者乐山，智者乐水。【甲】【乙】两文都是写给友人的信，都描绘了山川之奇异美景，但所表达的感情略有差异，请说说。（2分）
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阅读下面两篇文言文，完成下面题目。（10分）
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
----陶弘景《答谢中书书》)
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
----苏轼《记承天寺夜游》)
1.解释下列句中划线词的意思。（2分）
①五色交辉 ________ ②相与步于中庭________
2.下列句中划线词的意思（用法）相同的一项是( ) （2分）
A．山川之美 莲之出淤泥而不染
B．未复有能与其奇者 遂与外人间隔
C．念无与为乐者 未复有能与其奇者
D．遂至承天寺寻张怀民 寻病终
3.把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
4. 甲、乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“________之美”，写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“______________”和 “__________”。乙文描写了“月色之美”，写景的名句用四个字概括是________________ 。(2分)
5.文章不是无情物，一切景语皆情语。甲、乙两文写景精妙纷呈，但抒情各有千秋，请分别谈谈两文表达了作者怎样的思想感情。（2分）
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阅读下面文言文，完成小题。
（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
——陶弘景《答谢中书书》
（乙）仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实④。山谷所资，于斯已办③。仁智所乐，岂徒语哉！
——吴均《与顾章书》
注释：①薜( bì)萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英：声音和盛之貌。③办：具备。 ④竹实：又名竹米,隐士所食之物.
1.下面各句中加点字意义相同的一项是( )
A. ①遂葺宇其上/②其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？
B. ①未复有能与其奇者/②复前行，欲穷其林
C. ①梅溪之西/ ②辍耕之垄上
D. ①自康乐以来/②扶苏以数谏故
2.解释加点字的意思。
（1）四时俱备
（2）未复有能与其奇者
（3）遂葺宇其上
（4）既素重幽居
3.翻译句子。
（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（2）仁智所乐，岂徒语哉！
4.两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？
5.甲、乙两文的作者在写景的同时，都表达了怎样的感情?
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