一同学学习《潍坊历史与文化》时,总结了四句顺口溜:“太康失国,少康复国。桀失其国,无人复国。”该顺口溜所指的朝代是( )
A.夏朝 B.商朝
C.西周 D.秦朝
七年级历史选择题简单题
一同学学习《潍坊历史与文化》时,总结了四句顺口溜:“太康失国,少康复国。桀失其国,无人复国。”该顺口溜所指的朝代是( )
A. 夏朝 B. 商朝
C. 西周 D. 秦朝
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
一同学学习《潍坊历史与文化》时,总结了四句顺口溜:“太康失国,少康复国。桀失其国,无人复国。”该顺口溜所指的朝代是( )
A.夏朝 B.商朝
C.西周 D.秦朝
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
一同学学习《潍坊历史与文化》时,总结了四句顺口溜:“太康失国,少康复国。桀失其国,无人复国。”该顺口溜所指的朝代是( )
A. 夏朝 B. 商朝
C. 西周 D. 秦朝
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
一同学学习《潍坊历史与文化》时,总结了四句顺口溜:“太康失国,少康复国。桀失其国,无人复国。”该顺口溜所指的朝代是( )
A. 夏朝 B. 商朝
C. 西周 D. 秦朝
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
(题文)某同学学习《河南历史与文化》时,总结了四句顺口溜。“太康失国,少康复国,桀失其国,无人复国。”“顺口溜”所指的朝代是( )
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周
七年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
有这样一个顺口溜“太康失国,少康复国。桀失其国,无人复国”。顺口溜指的朝代是
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
理清历史线索,明确时代特征,传承优秀传统文化,是我们学习中国古代史的主要任务。根据要求,完成下面相关问题。
(1)(观察年代尺)写出A所指朝代;在内填上该历史时期的阶段特征。
(2)(读思维导图)写出结束分裂完成国家统一的朝代和实现北方统一的朝代。并指出这一时期的阶段特征。
(3)(制作名片)在下列图片中任选一例,给相关历史人、物制作卡片。(内容可涉及:姓名或物名、相关作者、所处时代、主要贡献或内容、地位或评价等)
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
学完一节历史课后,学生做了知识总结:“光武中兴﹣外戚宦官交替专权﹣黄巾起义”。请问他们学习的是哪一朝代的内容
A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.东晋
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
掌握历史学习的方法,总结历史发展的规律,有利于学习能力的提升。请运用所掌握的历史知识与技能,完成下面的学习任务。)
任务一 (成语分类——感受传统文化)
(1)成语典故是中华民族传统文化中的重要组成部分之一。请将下面的成语典故填入表格中相应的位置(只填序号))
①三顾茅庐 ②草木皆兵 ③风声鹤唳 ④草船借箭 ⑤诸葛亮借东风 ⑥投鞭断流
出处 | 相关成语典故 |
《三国演义》 | |
淝水之战 |
任务二 (运用年代尺——形成时空观念)
(2)根据下面年代尺上西汉建立到灭亡的时间,计算西汉存在了____年。
(3)公元纪年法规定:每100年是一个“世纪”,每10年叫做一个“年代”。
比如:西晋的建立可以表述为:西晋建立于3世纪60年代。那么北魏统一北方是在_______世纪_______年代。
在年代尺上统一过北方的政权有哪些?)(至少写出三个)
任务三 (评价人物——提升史证意识)
(4)“秦皇汉武”是历史上具有雄才大略的皇帝。请你结合汉武帝在政治、经济,思想文化等方面的措施,说明他是如何巩固大一统局面的。
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
掌握历史学习的方法,总结历史发展的规律,有利于学习能力的提升。请休运用所掌握的历史知识与技能,完成下面的学习任务。
任务一 【成语分类——感受传统文化】
(1)成语典故是中华民族传统文化中的重要组成部分之一。请将下面的成语典故填入表格中相应的位置(只填序号)
①三国茅庐 ②草木皆兵 ③风声鹤唳 ④草船借箭 ⑤诸葛亮借东风 ⑥投鞭断流
出处 | 相关成语典故 |
《三国演义》 | |
淝水之战 |
任务二 【运用年代尺——形成时空观念】
(2)根据下面年代尺上西汉建立到灭亡的时间,计算西汉存在了____年。
(3)公元纪年法规定:每100年是一个“世纪”,每10年叫做一个“年代”。
比如:西晋的建立可以表述为:西晋建立于3世纪60年代。那么北魏统一北方是在_______世纪_______年代。
(4)在年代尺上统一过北方的政权有哪些?简述西域都护建立的重要意义。
任务三 【评价人物——提升史证意识】
(5)“秦皇汉武”是历史上具有雄才大略的皇帝。请你结合汉武帝在政治、经济,思想文化等方面的措施,说明他是如何巩固大一统局面的。
七年级历史综合题困难题查看答案及解析