理清历史线索，明确时代特征，传承优秀传统文化，是我们学习中国古代史的主要任务。根据要求，完成下面相关问题。
（1）（观察年代尺）写出A所指朝代；在内填上该历史时期的阶段特征。
（2）（读思维导图）写出结束分裂完成国家统一的朝代和实现北方统一的朝代。并指出这一时期的阶段特征。
（3）（制作名片）在下列图片中任选一例，给相关历史人、物制作卡片。（内容可涉及：姓名或物名、相关作者、所处时代、主要贡献或内容、地位或评价等）
七年级历史综合题简单题
理清历史线索，明确时代特征，传承优秀传统文化，是我们学习中国古代史的主要任务。根据要求，完成下面相关问题。
（1）（观察年代尺）写出A所指朝代；在内填上该历史时期的阶段特征。
（2）（读思维导图）写出结束分裂完成国家统一的朝代和实现北方统一的朝代。并指出这一时期的阶段特征。
（3）（制作名片）在下列图片中任选一例，给相关历史人、物制作卡片。（内容可涉及：姓名或物名、相关作者、所处时代、主要贡献或内容、地位或评价等）
七年级历史综合题简单题
理清历史线索，明确时代特征，传承优秀传统文化，是我们学习中国古代史的主要任务。根据要求，完成下面相关问题。
（1）（观察年代尺）写出A所指朝代；在内填上该历史时期的阶段特征。
（2）（读思维导图）写出结束分裂完成国家统一的朝代和实现北方统一的朝代。并指出这一时期的阶段特征。
（3）（制作名片）在下列图片中任选一例，给相关历史人、物制作卡片。（内容可涉及：姓名或物名、相关作者、所处时代、主要贡献或内容、地位或评价等）
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
下列是我国古代思想文化及其传承的两则材料，请根据提示完成相关任务。
材料一：
（1）请按示例将相关联信息连接起来。
（2）上述信息反映了我国古代思想文化领域空前繁荣，史称“ ”，它对中国古代文化发展奠定了基础，对后具有十分重要而深远的影响。
材料二：“国要富，民要强，民主也要上雅堂。礼仪邦，要牢记，文明和谐两兄弟。人自由，权平等，公正法治扬正义。爱国敬业幸福长，诚信友善纳八方！”
——社会主义核心价值观童谣
（3）请写出童谣中包含了古代哪几个思想流派的思想，并用材料内容加以说明。（至少2种）
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
中华民族历史悠久，中华文明源远流长。不断发扬光大中华优秀传统文化是历史和现实赋予我们的使命。根据要求，完成下面相关问题
（1）（历史文物）历史文物是了解文明的重要依据。观察下列图片所示文物。结合所学知识、简述其承载的历史价值。
（2）（思想传承）思想传承是延续文明的重要途径，阅读下列古代思想家的名言，请分别概括他们的思想主张。
（3）（历史著作）历史著作是传播文明的重要载体。请将下面关于历史著作的名片补充完整。
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
认真学习历史，弘扬传统文化，重温民族精神，传播时代新声。根据要求，完成下面相关问题。
（还原生活）
请回答（1）请根据教材，写出图一、图二所示的建筑名称
图一： 复原图
图二： 复原图
（感悟文化）
（2）传统文化是中华民族一脉相承的智慧结晶，简述图三所示的历史遗址所承载的历史价值。
（习得方法）
史料是能够记录或反映过去发生、存在过的事情的文字记载和一切物品，或者说，过去遗留下的所有文字记载和物品都可以作为了解、认识历史的资料。史料的类别划分有多种，大体可以分为四种：文献、实物、口述和图像。
材料一 下图的利簋被称作“武王征商簋”,根据下面的图文信息,分析它的历史价值。
材料二 周武王时，得到吕尚、周公等人的辅佐，周部落日益强盛。公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡。周武王建立周朝，定都镐京。
——部编《中国历史》七年级上册
（3）材料一、二分别属于不同的史料类型，却共同印证了什么历史信息。从史学研究角度看，这两个材料中的哪一种资料更为可信？
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
中国古代在思想文化、医学、科技方面取得巨大成就，出现过繁荣的治世局面。按照要求，完成下面相关问题。
（1）根据名言写出相对应的思想家并任意选取其中一位思想家作简要的介绍。
（2）制作名人信息卡
（3）把下面表格内容补充完整并回答图表所反映的古代治世局面出现的共同原因？
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专题回顾题
中华文明五千年传承，中国文学瑰宝璀璨炫目，作为炎黄子孙，不可不知。汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说……无一不叙说着优秀民族的文化与精神。
请回答：
（1）唐朝是我国诗歌的黄金时代。根据教材所学，列举三位杰出的代表诗人。
（2）根据所学知识，列举北宋词作中豪放派和婉约派的代表人物及作品。 “莫等闲，白了少年头，空悲切！”出自南宋哪位抗金英雄的词作《满江红》？他在哪次战役中打败金军？
（3）元曲是元杂剧与散曲的合成。元代最杰出的剧作家的代表及作品是什么？散曲名句“夕阳西下，断肠人在天涯”作者是哪一位著名的散曲家？
（4）列举代表明清小说最高成就的四大章回小说及作者
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中国古代的对外交往，历史悠久，源远流长。某校七年级同学组织关于“中国古代对外交往”的专题学习。请根据要求，完成相应的学习任务。
材料一 当西方人的心灵为神学而缠迷处于蒙昧黑暗之中，中国人的思想却是开放的、兼收并蓄而好探求的。
——英国学者威尔斯
（1）结合所学知识，说明唐朝时期中国人思想是开放的、兼收并蓄的。
材料二 宋朝时中外交往活动更加频繁。宋朝的海外贸易超过了前代，商船远达阿拉伯半岛和非洲东海岸，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。
——摘编自人教版七（下）
（2）结合所学知识，分析 “宋朝的海外贸易超过了前代”的原因。
材料三 观看下列图片
（3）指出图片反映的历史事件及历史意义
材料四 乾隆时期颁布了《防夷五事》：一是禁止外国商人在广州过冬；二是外国商人到广州，应令寓居洋行，由行商负责稽查管束；三是禁止中国人借外商资本及受雇于外商；四是割除外商雇人传递信息之弊；五是外国商船进泊黄埔，酌拔营员弹压稽查。
——《清高宗实录》卷550
（4）材料四与材料一、二、三相比较，中国的对外政策发生了怎样的变化？这种变化对中国社会产生了什么影响？
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为推进中小学书法教育,传承中华民族优秀文化,教育部制定《中小学书法教育指导纲要》,指出:初中学生可以尝试学习隶书、行书等其他字体。《兰亭集序》在我国古代史上享有“天下第一行书 美誉,它的作者是
A.王羲之 B.顾恺之 C.贾思勰 D.司马迁
七年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
弘扬传统文化，重温民族精神，传播时代新声。阅读下列材料，根据要求，完成相关问题。
材料一 孔子作为中华传统文化的象征，获得世界人民的敬重。2011年1月11日，一座总高为9.5米的孔子青铜雕像在北京国家博物馆北广场落成。
材料二 孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。
——摘自钱穆《国史大纲》
材料三 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。子为政焉用杀?子欲善而民善矣。
——孔子
请回答：
(1)材料一中的孔子生活在我国的什么时期？他是哪一学说的创始人？他的学说记录在哪一部著作里？
(2)最能体现他的教育观点的语句是 ( )
A．守株待兔 B．塞翁失马 C．刻舟求剑 D．有教无类
(3)他的思想在你的学习生活中是否有用？请举出实例加以说明。
(4)依据材料三，指出孔子提出了怎样的治国主张？这一主张的核心思想是什么？
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阅读下列材料
材料一 图示，能形象直观地展示历史知识，有助于理清线索，构建知识结构。下面是王明同学依据初中教材而绘制的我国古代部分朝代专制主义中央集权制度示意图。
材料二 经过春秋战国时期的诸侯争霸，到秦朝统一多民族国家的形成，以皇权为中心的中央集权制度建立起来。历经汉魏至明清，皇帝与宰相之间的权势此消彼长，中央与地方争权斗争接连不断，最终皇权不断强化，中央集权逐渐得到巩固。中央集权制度作为古代中国政治制度的突出特色，对中国历史产生了深渊影响．中国统一多民族国家的形成与发展，官僚政治与行政管理以至文化教育传统，无不与此有着密切的关系。
——摘编自人教版历史必修①
（1）材料一中的示意图一、二分别反映了我国古代哪个朝代的专制主义中央集权制度？
（2）根据材料二并结合所学知识，指出我国古代专制主义中央集权制度的发展趋势。
（3）下列是王明同学正在制作额“我国古代专制主义中央集权制度的评价”表格，请不补充表格中的部分论据。并指出王明同学评价我国古代专制主义中央集权制度的方法。
| 论点（积极作用） | 论据 |
| 第一，能有效地组织人力，物力和财力从事大规模的工程建设及生产活动，巩固国家的统一； …… | 秦朝修建①____，隋朝开凿②____，明朝营造北京城等 |
| 论点（消极作用） | 论据 |
| 第一，强化思想文化控制，钳制了人们的思想，扼杀了人们的创造力； …… | 秦朝焚书坑儒，明朝入股取士，清朝③_____等。 |
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