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根据下图，找出两个结束国家分裂、完成全国统一的朝代
秦
西汉
东汉
魏
西晋
十六国
北魏
东魏
北齐
蜀
西魏
北周
吴
东晋
宋
齐
梁
陈
A.秦和东汉 B.秦和西汉 C.东汉和西晋 D.秦和西晋
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表是我国古代朝代更替示意图的某一部分。从中可以看出这一时期的特点是（ ）
魏
西晋
十六国
北魏
东魏
北齐
隋
蜀
西魏
北周
吴
东晋
宋
齐
梁
陈
A.统一与分裂并存 B.只有局部统一
C.分裂是主流 D.北方较安定
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根据下图，找出两个结束国家分裂、完成全国统一的朝代。（ ）
A. 秦和东汉 B. 秦和西汉 C. 东汉和西晋 D. 秦和西晋
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根据下表，找出两个结束国家分裂、完成全国统一的朝代。
A.秦朝、西晋 B.秦、西汉战国 C.秦、东汉 D.西汉、东汉
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下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中①政权的建立者是
魏
西晋
十六国
①
东魏
北齐
北周
西魏
蜀
吴
东晋
宋
齐
梁
陈
A.匈奴族 B.鲜卑族 C.氐族 D.女真族
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结束分裂局面，实现国家统一，却又是比较短命的王朝。这是以下哪两个朝代的共同点
A.夏朝、商朝 B.秦朝、西晋 C.西汉、东汉 D.西晋、东晋
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史学科素养的培养是中学历史教学的重要任务。
素养一时空观念，是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念。
材料一《中国历史纪年示意图》（局部）
（1）据材料一找出两个结束国家分裂、完成统一的朝代。写出西汉、东汉建立的时间。
素养二历史理解，是指将史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向。
材料二泰始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁制，汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引，结果，始皇失败了，武帝成功了。
——顾颉刚《秦汉的方士与儒生》
（2）秦始皇和汉武帝是如何“统一思想”的？结合所学知识谈谈你对文中所说的始皇失败了，武帝成功了的认识。
（3）不同的历史时期具有不同的时代特征，请将下列左侧中国古代史的各个时期与下面的主要特征相对应。
西周： 春秋战国： 秦朝： 三国两晋南北朝：
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北宋与南宋的关系类似于（ ）
A．西周与东周 B．西汉与东汉
C．西晋与东晋 D．东魏与西魏
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北宋与南宋的关系类似于（ ）
A、西周与东周 B、西汉与东汉
C、西晋与东晋 D、东魏与西魏
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北宋与南宋关系最相似于（ ）
A. 西汉与东汉 B. 西晋与东晋 C. 东魏与西魏 D. 唐朝与后唐
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