燃烧、能源、环境等问题与人类生活密切相关。（1）下图可探究可燃物燃烧的条件，请你根据图示回...

燃烧、能源、环境等问题与人类生活密切相关。

（1）下图可探究可燃物燃烧的条件，请你根据图示回答问题：

① 铜片上的红磷不燃烧，是因为___________________。

② 烧杯中热水的作用一是提供了热量，另一方面是______。

（2）天然气是比较清洁的化石燃料，其主要成分完全燃烧的化学方程式为___________。

（3）煤燃烧过程中某些反应的微观示意图如下：

① 生成物属于_______________ （填“纯净物”或“混合物”）。

② 为了提高煤的燃烧利用率，在反应物中应増加的微粒是____ （填名称）。

③ 煤燃烧会产生的空气污染物有____ （填字母）。

a.二氧化硫　　　 b.二氧化氮c. PM10d. PM2.5

九年级化学填空题简单题查看答案及解析

燃烧、能源、环境等问题与人类生活密切相关。

（1）如图可探究可燃物燃烧的条件。

①写出白磷燃烧的化学方程式：_____；

②打开K，通入氧气，对比乙、丙中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是_____；能说明可燃物燃烧的另一个条件的实验现象是_____。

（2）如图是我国能源消费结构比例。

①我国能源消费占比最大的化石燃料是_____；除图中能源外，人们正在利用和开发的能源还有_____（回答一个即可）。

②利用石油为原料可制得乙醇，写出乙醇充分燃烧的化学方程式：_____。

③科学家利用“人工树叶”模拟植物的光合作用，吸收二氧化碳，获得甲烷和氧气，其反应的微观示意图如下：

在该反应中，生成C和D的质量比为_____（结果用最简整数比表示）。

九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析

燃烧、能源和环境与人类的生产、生活有密切的联系。

（1）如图是探究燃烧条件的实验，铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要_____________________。铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的_____________________(填“高”或“低”)。

（2）实验室用灯帽盖灭酒精灯火焰，其灭火的原理是_____________________。

（3）天然气的主要成分是甲烷，甲烷中碳元素和氢元素的质量比为_____________________，甲烷燃烧的化学方程式为_____________________。

（4）在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染，乙醇(C2H5OH )燃烧的化学方程式为_____________________。

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关，合理利用能源和保护环境是我们关注的问题。请根据所学化学知识回答下列问题：

(1)目前，人类使用的化石燃料主要包括______、石油、天然气三种。

(2)可燃冰，学名天然气水化合物，其外观像冰，在地球上的储量大约是已探明其他化石燃料总量的2倍。写出可燃冰完全燃烧的化学方程式_________。

(3)常在普通汽油中加入适量的乙醇，形成乙醇汽油作为燃料。对乙醇汽油作汽车燃料的优点是___。

(4)化石燃料的燃烧会引发许多环境问题。如燃烧产生的二氧化碳气体在空气中含量增多会导致_____。请你从减少二氧化碳产生的角度提一条减缓该环境问题的措施____。

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燃烧反应的利用推动了人类的进步，燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。

（1）关于燃烧条件探究的实验

甲图                       乙图

①   铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是________；

② 根据________现象能得出燃烧需要空气（或氧气）的结论；

③ 乙图中发生反应的化学方式程为________。

（2）燃烧与热量

①燃烧产生热量为我们所用。化石燃料是当前人类的主要燃料，包括煤、________（填字母序号）和天然气。  A.木材    B.石油    C.酒精

②某能源物质燃烧的微观过程如下：

若“”表示碳原子，“”表示氢原子，“”表示氧原子，该反应的生成物A应为________（填字母序号）。

a．CO        b．CO₂

（3）燃烧与灭火

①   火灾是燃烧最常见的危害，燃烧还能引起爆炸。破坏燃烧条件可以灭火，避免爆炸。下图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。

“火立熄”接触到火焰3—5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是 （填标号）。

A清除可燃物             B使燃烧物与氧气隔绝     C降低燃烧物的着火点

②CO₂用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它的________和密度比空气大的性质。

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实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答：

（1）实验A：倾倒二氧化碳时，观察到的实验现象是 　　　　　　　　　 　　　　 ，主要体现了二氧化碳的物理性质是 　　　　　　　　　　　 　　 。

（2）实验B：铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是 　　　　　　　　　　　 。

（3）实验C：装置末端酒精灯的作用是 　　　　　　　　 　　　　　　 。

九年级化学探究题简单题查看答案及解析

燃烧反应的利用推动了人类的进步，燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。

（1）关于燃烧条件探究的实验

甲图                       乙图

①甲图铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是________；

②根据________现象能得出燃烧需要空气的结论；

③乙图中发生反应的化学方式程为________。

（2）燃烧与热量[

①燃烧产生热量为我们所用。化石燃料是当前人类的主要燃料，包括煤、________和天然气。直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源。煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环，其中一个反应是：C+H₂OCO+H₂，该反应中表现出还原性的物质是________。

②某能源物质燃烧的微观过程如下：

若“”表示碳原子，“”表示氢原子，“”表示氧原子，该反应的生成物A应为 （填字母序号）。

a．CO        b．CO₂

③酒精灯是实验室的常用热源，写出酒精燃烧的化学方式程为________。

④炼铁需要焦炭等作原料，炼铁过程中焦炭的两个作用是________。用磁铁矿（主要成份为Fe₃O₄）炼铁的化学方式程为________。

（3）燃烧与灭火

火灾是燃烧最常见的危害，燃烧还能引起爆炸。破坏燃烧条件可以灭火，避免爆炸。家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，所用原理是________。CO₂用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它的________和密度比空气大的性质。

（4）利用燃烧进行科学实验

①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是________。

A．在同一瓶氧气中，先后进行粗、细铁丝的燃烧实验

B．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

C．在两瓶相同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

D．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行相同铁丝的燃烧实验

②3.2g某物质的完全燃烧产生4.4gCO₂和3.6gH₂O，没生成别的物质。该物质中C、H元素质量比为________。该物质中________（填“含”或“不含”）氧元素。

【解析】（1）①红磷和白磷在相同的环境中，白磷能燃烧而红磷不能燃烧，说明它们燃烧所需的温度不同，可以据此解答；

②空气中的白磷能燃烧，而水中的白磷不能燃烧，说明燃烧需要空气，可以据此解答；

③将氧气通入白磷的热水中，白磷要和氧气反应，可以写出它们反应的化学方程式；

（2）①煤石油天然气为三大化石燃料，在氧化还原反应中得氧的为还原剂，可以据此解答；

②根据反应前后原子的种类和个数不变来完成解答；

③酒精燃烧产生了二氧化碳和水，可以据此写出该反应的化学方程式；

④根据焦炭的性质来进行解答，并写出一氧化碳和磁铁矿中四氧化三铁的反应的化学方程式；

（3）根据燃烧的条件来选择灭火的原理；

（4）①利用控制变量法来进行探究实验；

②根据质量守恒定律可以知道反应前后元素的质量和种类不变，可以据此来解答

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