阅读下面这首唐诗,完成各题。
晚秋夜坐
王 绩
园亭物候奇，舒啸乐无为。
芰荷高出岸，杨柳下敧池。
蝉噪黏远举，鱼惊钩暂移。
萧萧怀抱足，何藉世人知。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 诗歌标题点明写作时间是晚秋，但园中物候却不似晚秋，这是让诗人感到“奇”的地方。
B. 首联是一个总写，引出后面对园亭的景物的描写，一个“奇”字写出了园亭中物候的特点。
C. 颔联两句重在写景，对池中的荷花和池边的杨柳进行了描写，表现了园亭中的生机勃勃。
D. 第五句中的“噪”写出了蝉鸣声音之大，烦扰了诗人的清静，诗人让人去黏它，驱其远离。
2.全诗抒发了诗人哪些情感？请结合诗句分条概括。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首唐诗,完成各题。
晚秋夜坐
王 绩
园亭物候奇，舒啸乐无为。
芰荷高出岸，杨柳下敧池。
蝉噪黏远举，鱼惊钩暂移。
萧萧怀抱足，何藉世人知。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 诗歌标题点明写作时间是晚秋，但园中物候却不似晚秋，这是让诗人感到“奇”的地方。
B. 首联是一个总写，引出后面对园亭的景物的描写，一个“奇”字写出了园亭中物候的特点。
C. 颔联两句重在写景，对池中的荷花和池边的杨柳进行了描写，表现了园亭中的生机勃勃。
D. 第五句中的“噪”写出了蝉鸣声音之大，烦扰了诗人的清静，诗人让人去黏它，驱其远离。
2.全诗抒发了诗人哪些情感？请结合诗句分条概括。
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阅读下面这首唐诗,完成各题。
晚秋夜坐
王 绩
园亭物候奇，舒啸乐无为。
芰荷高出岸，杨柳下敧池。
蝉噪黏远举，鱼惊钩暂移。
萧萧怀抱足，何藉世人知。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 诗歌标题点明写作时间是晚秋，但园中物候却不似晚秋，这是让诗人感到“奇”的地方。
B. 首联是一个总写，引出后面对园亭的景物的描写，一个“奇”字写出了园亭中物候的特点。
C. 颔联两句重在写景，对池中的荷花和池边的杨柳进行了描写，表现了园亭中的生机勃勃。
D. 第五句中的“噪”写出了蝉鸣声音之大，烦扰了诗人的清静，诗人让人去黏它，驱其远离。
2.全诗抒发了诗人哪些情感？请结合诗句分条概括。
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阅读下面这首唐诗，完成后面题。
山中
王勃
长江悲已滞， 万里念将归。
况属高风晚， 山山黄叶飞。
【注释】①已滞：谓羁留甚久，悲于长江，故江水也因之而不畅。
②高风：指秋风。 ③晚，指晚秋。
1.从一、二句中的哪两个字，可以看出诗人怎样的感情？(5分)
2.三、四句的写景有何作用？（6分）
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阅读下面一首唐诗，完成小题。
齐安郡晚秋①
杜牧
柳岸风来影渐疏，使君家似野人居。云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如。
雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。可怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼。
【注】①齐安郡，即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤，谪任黄州刺史时作。
1.颔联和颈联分别表达了诗人什么样的感情？请简要概括。
2.尾联运用了什么样的艺术手法？请简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成以下小题。
齐安郡晚秋
唐·杜牧
柳岸风来影渐疏，使君家似野人居。云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如。
雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。可怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼。
注：齐安郡，即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤，谪任黄州刺史时作。
1.诗题为“齐安郡晚秋”，诗歌借哪两个意象来表现“晚秋”的？颔联和颈联分别表达了诗人什么样的感情？请简要分析。
2.尾联运用了什么样的艺术手法？诗人的用意何在？
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阅读下面一首唐诗，完成小题。
和晋陵陆丞早春游望
唐 • 杜审言
独有宦游人，偏惊物候新。 云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气催黄鸟，晴光转绿苹。 忽闻歌古调，归思欲沾巾。
1.对这首诗歌的解说，不恰当的一项是（ ）
A．首联说只有远离故乡外出做官之人，才对自然物候的变化特别敏感。“偏”字用得特别工巧，形象地表现出新春来临时宦游人感慨时光流逝的心惊，与尾联“归思”相照应。
B．颈联写和暖的春气催促着黄莺歌唱，水上的绿萍，在晴朗的阳光下摇动着光泽。“催”和“转”两个字非常有力地渲染出了春天的蓬勃生机与无尽活力。
C．诗人触景生情，抒发了对故乡的深沉思念之情。尾联是点睛之笔，诗人因宦游他乡，不能赏玩故园春景，辜负大好春光的“归思”之情跃然纸上。
D．本诗结构细密，循着诗题，层层拓展：“新”字扣住“早”；中间两联具体描写早春景象，“云霞”两句呼应“望”，“淑气”两句呼应“游”，尾联与“和”字照应，点明了诗人和同伴的伤春思归之情。
2.本诗的颔联描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。
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阅读下面一首唐诗，完成后面题。
和晋陵陆丞早春游望
唐 • 杜审言
独有宦游人，偏惊物候新。
云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气催黄鸟，晴光转绿苹。
忽闻歌古调，归思欲沾巾。
1.对这首诗歌的解说，不恰当的一项是（ ）（3分）
A．首联说只有远离故乡外出做官之人，才对自然物候的变化特别敏感。“偏”字用得特别工巧，形象地表现出新春来临时宦游人感慨时光流逝的心惊，与尾联“归思”相照应。
B．颈联写和暖的春气催促着黄莺歌唱，水上的绿萍，在晴朗的阳光下摇动着光泽。“催”和“转”两个字非常有力地渲染出了春天的蓬勃生机与无尽活力。
C．诗人触景生情，抒发了对故乡的深沉思念之情。尾联是点睛之笔，诗人因宦游他乡，不能赏玩故园春景，辜负大好春光的“归思”之情跃然纸上。
D．本诗结构细密，循着诗题，层层拓展：“新”字扣住“早”；中间两联具体描写早春景象，“云霞”两句呼应“望”，“淑气”两句呼应“游”，尾联与“和”字照应，点明了诗人和同伴的伤春思归之情。
2.本诗的颔联描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。（6分）
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阅读下面一首唐诗，完成后面习题。(5分)
三闾庙
戴叔伦
沅湘流不尽，屈子怨何深。
日暮秋冈起，萧萧枫树林。
注:①沅湘，沅水和湘江。
1.本诗的“诗眼”是 ，作者把 比作 ，表现出屈原这种情感的深长。(2分)
2.从情景关系的角度，对划线句作简要赏析。(3分)
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
秋浦途中①
杜 牧
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵②无？
【注】 ①秋浦，唐时为池州州治所在，诗人被贬官外放时途经此地。②杜陵，在长安西南，诗人家乡樊川所在地。
1.诗的前两句描写了怎样的景象？有什么作用?
2.诗的后两句表达了作者怎么样的感情？请结合诗句具体分析。
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阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
注：班马：离群的马。
1.首联写送别之景，其中“横”与“绕”写得极妙，试分析。（2分）
2.“孤蓬”“浮云”“落日”使用了什么修辞手法？寄托了诗人怎样的情感？（4分）
3.后人评价此诗“有声有色，充满了自然美与人情美”结合诗句简要分析。（4分）
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