阅读下面两个文段,完成小题。
(甲)复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人,来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。
(节选自陶渊明《桃花源记》)
(乙)小国寡民。使①有什佰之器②而不用;使民重死③而不远徙。虽有舟舆,无所乘之;虽有甲兵,无所陈之。使民复结绳而用之。甘④其食,美其服,安其居,乐其俗。邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死,不相往来。
(节选自《老子》)
①使:即使。②什伯之器:效用十倍百倍的工具。③重死:以死为重,即爱惜生命。④甘:以……为甘。美、安、乐的用法同此。
1.解释下面加点词语在句中的意思。
(1)阡陌交通。 (2)率妻子邑人,来此绝境。
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)自云先世避秦时乱,率妻子邑人,来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
(2)邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死,不相往来。
3.(甲)文从哪四个方面描写了桃花源的美好生活?
4.陶渊明的世外桃源和老子的小国寡民描绘了怎样的社会?他们描绘这样的社会有什么用意?
八年级语文对比阅读中等难度题
阅读下面两个语段,完成下列小题。
(一)林尽水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田、美池、桑竹之 属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
(节选自陶渊明《桃花源记》)
(二)郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹,兰为长。曾任范县令,爱民如子。室无贿赂,案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者。迁潍,值岁荒,人相食,燮开仓赈济。或阻之,燮曰: "此何时,若辗转申报,民岂得活乎? 上有谴,我任之。" 即发谷与民,活万余人。
节选自《郑板桥开仓济民》
①留牍:公文。②潍县: 地名,今山东潍坊市。 ③ 值:遇,遇到。④谴:谴责、责备。
1.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是( )
A.异 渔人甚异之 属引凄异(《三峡》)
B.舍 便舍船 屋舍俨然
C.去 停数日,辞去 乃记之而去(《小石潭记》)
D.道 不足为外人道也 伐竹取道(《小石潭记》)
2.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。
率妻子邑人来此绝境,不复出焉。
3.第一段描写桃花林景色有什么作用?
4.根据语段(一)、(二)的内容,总结概括百姓得以安居乐业的必要条件?(用自己的话回答)
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阅读下面两个语段,完成下列小题
(一)复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问令是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。
(节选自陶渊明《桃花源记》)
(二)小国寡民,使①有什伯之器②而不用;使民重死③而不远徙。虽有舟舆,无所乘之虽有甲兵,无所陈之。使民复结绳④而用之。甘⑤其食,美其服,安其居,乐其俗。邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死,不相往来。
(节选自《老子》)
【注】①使:即使。②什伯之器:效用十倍百倍的工具。③重死:以死为重,即爱惜生命。④结绳:在文字产生之前,人们用绳子记事。⑤甘:用如动词,意动用法,以……为甘。美、安、乐的用法同此。
1.下列加点词语意思相同的一项是( )
A. 率妻子邑入来此绝境 绝谳多生怪柏
B. 具答之 此人一一为具言所闻
C. 寻向所志 寻病终
D. 停数日,辞去 乃记之而去
2.用现代词语写出下面句子在文中的意思。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
3.桃花源中的人们为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”?这句话对故事的发展起什么作用?
4.陶渊明的“世外桃源”和老子的“小国寡民”有哪些相似之处?它们都是作者想象中的世界,作者描绘这样的社会有什么用意?
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阅读下面两个文段,完成小题。
(甲)复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人,来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。
(节选自陶渊明《桃花源记》)
(乙)小国寡民。使①有什佰之器②而不用;使民重死③而不远徙。虽有舟舆,无所乘之;虽有甲兵,无所陈之。使民复结绳而用之。甘④其食,美其服,安其居,乐其俗。邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死,不相往来。
(节选自《老子》)
①使:即使。②什伯之器:效用十倍百倍的工具。③重死:以死为重,即爱惜生命。④甘:以……为甘。美、安、乐的用法同此。
1.解释下面加点词语在句中的意思。
(1)阡陌交通。 (2)率妻子邑人,来此绝境。
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)自云先世避秦时乱,率妻子邑人,来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
(2)邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死,不相往来。
3.(甲)文从哪四个方面描写了桃花源的美好生活?
4.陶渊明的世外桃源和老子的小国寡民描绘了怎样的社会?他们描绘这样的社会有什么用意?
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阅读下面两个文段,完成各题。
(甲)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船,从口入,初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
(节选自《桃花源记》)
(乙)大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归,货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己,是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
(选自《礼记·礼运》)
1.下列句中加点词语的解释,不正确的一项是
A.悉如外人 悉:全,都
B.阡陌交通 交通:交错相通
C.不独子其子 子:以……为子
D.盗窃乱贼而不作 贼:偷东西的人
2.把(甲文)中画横线的句子翻译成现代汉语。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
3.(甲文)的“世外桃源”与(乙文)的“大同”社会有什么关联之处?两文各自侧重于哪种表达方式?
4.陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌,因此二者有许多相似的地方。请参照示例,从两段选文中再找出一例,说说它们的相似之处。
示例:从“阡陌交通,鸡犬相闻可以看出“桃源”中社会环境和平安宁,这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。
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阅读下面两个语段,完成后面小题
(一)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
——节选自陶渊明《桃花源记》
(二)先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解①;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造②饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情③去留。环堵④萧然,不蔽风日;短褐穿结⑤,箪瓢屡空,晏如⑥也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。
赞曰:黔娄⑦之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵⑧。”其言兹若人之俦⑨乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏⑩之民欤?葛天氏之民欤?
(注)①不求甚【解析】
这里指读书只求领会要旨,不在一字一句的解释上深究。②造:往,到。③吝情:舍不得。④环堵:周围都是土墙,形容居室简陋。⑤穿结:指衣服上有洞和补丁。⑥晏如:安然自若的样子。⑦黔娄:战国时齐国的隐士。⑧不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵:不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官。戚戚,忧虑的样子。汲汲,心情急切的样子。⑨俦:辈,同类。⑩无怀氏:跟下文的“葛天氏”都是传说中的上古帝王。据说在那个时代,人民生活安乐,恬淡自足,社会风气淳朴。
1.下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )
A.便舍船/屋舍俨然
B.寻向所志/寻病终
C.便扶向路,处处志之/匹夫不可夺志也
D.忘路之远近/水陆草木之花
2.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
3.语段(一)中,“处处志之”的渔人为何最终“不复得路”?试分析作者的写作意图。
4.结合语段(一)(二)的内容,用自己的话分条概括陶渊明理想中的社会图景是怎样的。
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阅读下面文言文,完成下面小题。
(甲)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
(乙)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
1.解释下列句中加点的词语。
(1)阡陌交通____________ (2)以其境过清____________
2.下列句子中加点的“之”,同“乃记之而去”中的“之”用法相同的一项是( )
A.忘路之远近(《桃花源记》)
B.其反激之力(《河中石兽》)
C.孔子云:何陋之有(《陋室铭》)
D.中轩敞者为舱,箬篷覆之(《核舟记》)
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)黄发垂髫,并怡然自乐。
(2)其岸势犬牙差互,不可知其源。
4.甲、乙文段画线句子都是环境描写,它们分别体现了作者怎样的心情?
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阅读下面与陶渊明有关的古诗文,完成下面小题。
(甲)
复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
(乙)
陶潜,字元亮。少怀高尚,博学善属文,颖脱不羁,任真自得,为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰:“环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。”其自序如此,时人谓之实录。其亲朋好事或载酒肴而往亦无所辞焉醉则大适融然。时或无酒,亦雅咏不辍。性不解音,而畜①素琴一张,弦徽不具,每朋酒之会,则抚而和之,曰:“但识琴中趣,何劳弦上声!”
——节选自《晋书》
(丙)
归园田居(其三)
种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。
(注)①畜:同“蓄”。
1.解释下列句子中加点的词。
(1)阡陌交通 (2)余人各复延至其家
(3)博学善属文 (4)环堵萧然
(5)亦雅咏不辍
2.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断3处)
其亲朋好事或载酒肴而往亦无所辞焉醉则大适融然。
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
(2)曰:“但识琴中趣,何劳弦上声!”
4.下列关于材料(丙)《归园田居》的理解错误的一项是( )
A.诗中描写了诗人的隐居生活,恬淡、自然、闲适、宁静。
B.“晨兴”“带月”均表现诗人早起晚归,躬耕劳作的场面,说明诗人乐在其中。
C.颈联通过“道窄草深,夕露沾衣”的细节描绘,体现农业劳动的艰苦和诗人的深刻体验。
D.尾联既写出诗人愿意走上归隐之路,但又向往回归官场的心声。
5.结合(甲)(乙)(丙)三则材料,分析陶渊明的人物形象。
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阅读(甲)(乙)两文,完成下面小题。
(甲)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
(节选自《桃花源记》)
(乙)大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。
(选自《礼记·礼运》)
1.解释下面加点的词语。
(1)屋舍俨然
(2)阡陌交通
(3)不独子其子
(4)货恶其弃于地也
2.翻译下面句子。
(1)黄发垂髫,并怡然自乐。
(2)选贤与能,讲信修睦。
3.理解文意,用原文语句填空。
(1)陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂馀荫,菽稷(粮食作物)随时艺(种植)”的诗句,(甲)文中描述的田园景象与之类似的句子是:___________________。
(2)孟子有句名言“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,(乙)文中与之异曲同工的句子是:_______________________________。
4.陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌,因此二者有许多相似的地方。请参照示例,从两段选文中再找出一例,说说它们的相似之处。
示例:从“阡陌交通,鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁,这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”
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阅读下列文言文,完成下面小题。
(甲)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髻,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
(节选自陶渊明《桃花源记》)
(乙)蓼花庄地近束鹿,距京师三百余里而遥,西山面之,浑河绕之,奥阻①幽深,人迹之所不到。居民千余家,淳淳闷闷②,浑乎太古之意,桑麻林麓,远近映带,婚姻嫁娶,不出其里。居人自其始祖迄今,无一识字读书。县吏一来征租,信宿③尽收而去。子孙历世无一入城市家家足衣食无贵无贱。凡嚣竞凌害④、偷盗讼狱、干戈扰攘之事,离别羁旅之苦,父老子弟传世数十,耳未尝闻。其山川风物、人民土俗,是亦燕赵间一桃花源也。
(节选自戴名世《蓼庄图记》)
(注)①奥阻:腹地险要。②淳淳闷闷:淳朴笃诚不开化。③信宿:两三日。④嚣竟凌害:嚣竞,为求功名利禄而喧闹奔走;凌害,欺凌伤害。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)便要还家 要:______ (2)乃不知有汉 乃:_________
(3)西山面之 面:______ (4)偷盗讼狱 狱:______
2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.子孙历世/无一入城市家家足/衣食无贵贱贫富
B.子孙历世无一入城市/家家足衣食/无贵贱贫富
C.子孙历世/无一入城市家家足衣食/无贵贱贫富
D.子孙历世无一入城市/家家足/衣食无贵贱贫富
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)此人一一为具言所闻,皆叹惋。
(2)县吏一来征租,信宿尽收而去。
4.(甲)(乙)两文所展现的自然环境、人文环境有什么共同点?请简要概括。
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阅读(甲)(乙)两个文段,完成后面小题
(甲)林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人;复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属;阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
--选自《桃花源记》
(乙) 明日,宿旦子冈。甫行数里,见四野禾苗油油然,老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗,妇女亦耕田力作,以视西北男子游惰不事生产者,其俗洵美矣。偶舍骑步行,过一农家,其丈夫方担粪灌园,而妇人汲井且浣衣,门有豆棚瓜架,又有树数株郁郁然,儿女啼笑,鸡犬鸣吠。余顾而慕之,以为此一家之中,有万物得所之意,自恨不如远甚也。
--选自戴名世《乙亥北行日记》
(注释)①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:刚。③洵(xún):确实。④浣:洗衣。
1.解释下列加点的词。
①仿佛若有光 仿佛:_________
②悉如外人 悉:_________
③其丈夫方担粪灌园 方:_________
④自恨不如远甚也 恨:_________
2.下列选项中,加点字的意义和用法完全相同的一项是( )
A.屋舍俨然/见四野禾苗油油然
B.有良田美池桑竹之属/余顾而慕之
C.具答之老幼男女/俱耘于田间
D.不足为外人道也/以为此一家之中
3.用“/”标出下面句子的朗读节奏。(只标一处)
①其 中 往 来 种 作
②其 丈 夫 方 担 粪 灌 园
4.翻译下列句子。
①黄发垂髫,并怡然自乐。
②老幼男女俱耘于田间。
5.(甲)(乙)两段文字所展现的生活图景有什么共同之处?
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