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同学们，进入中学生活的第一个学期已经过去大半了，请回忆你进入初中以来的学习、生活，在这段时间里，你收获了什么？是友谊、幸福、成功，或是坚强、喜悦、感动，还是……请以“这个学期，我收获了________________________________________________________________________”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
注意：运用适当的描写，表达自己的真情实感。
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进入初中，开始了新的学习生活，遇到了新老师，结识了新同学，收获了真挚的友谊，学习了新知识……新学期一定会有特别值得纪念的日子，请以“属于我的节日”为题，写一篇记叙文。
要求：（1请将作文题目抄写在答题卡上；（2）不少于500字。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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写作（50分）
同学们，丰富多彩的一个学期已经接近尾声了，请回忆你的生活，在这个学期里，你收获了什么？是幸福、坚强、感动，还是……，请以“这个学期，我收获了 ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
注意：运用适当的描写，表达自己的真情实感，使用正确的修改符号
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同学们，丰富多彩的一个学期已经接近尾声了，请回忆你的生活，在这个学期里，你收获了什么？是幸福、坚强、感动，还是……，请以“这个学期，我收获了 ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
注意：运用适当的描写，表达自己的真情实感，使用正确的修改符号。
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进入初中一个学期了，我们认识了不少新同学，在和谐的大集体里，我们需要朋友，寻求友谊，共同探讨交友之道。期末，班级围绕“交挚友，共成长”开展了一次学习活动。
（1）解读“朋友”
为了读懂“朋友”的内涵，同学们找到了以下材料：
名称
内容
材料一
这是“友”字的小篆写法，它像两只同时伸出来的手，两手相交表示握手。材料二
甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列关系表达了“朋”平等的内涵。后来有志同道合为“朋”，情趣相投为“友”之说。材料三
唐代文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，有失检点，喜欢赌博，他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信，直言不讳的忠言规劝，终于使韩愈认识到了自己的错误，幡然悔悟，后来把张籍当做平生第一至交。
根据上述探究，写出你对“朋友”的理解和感受。
（2）友谊之光
友谊可以跨越种族、国界。图中的外国人是中国人民的好朋友。请结合本学期所学的课文内容，写出相关的人物和故事。要求80字以内。
（3）共学互勉
真正的朋友心灵相交，相互勉励。请用你所学知识选择下面的词语，将对联补充完整送给这个学期结交的好朋友。
上联：愚者同行无裨益 下联：贤友相伴明
A.道理 B.真情 C.方向 D.是非
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时问过得真快，转眼间你已进入初中一个学期了，在这个新的学习环境中，你看到了什么？听到了什么？一定有许多感受吧！
请以“这里有 ”为题与一篇作文。
要求：（1）先将题目补充完整，横线上可填“欢乐、友谊、挑战、风景”等词语。
（2）除诗歌以外，文体不限；字数不少于600字。0000
（3）要写真实的内容，抒发真情实感。
（4）行文中不得出现真实的地名、校名、我。
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作文（40分）
同学们，新学期开学已经有一段时间了，我们从一个小学生变成了中学生。我们开始不再依赖父母，开始懂得关心他人，开始知道自觉地学习，开始有了责任感；我们开始了独立自强，我们的肩膀开始变得更加有力量……请以《我在长大》为题写一篇记叙文，要求以记叙、描写为主，不少于600字，文中不出现真实的姓名和班级。
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步入初中一个学期了，，同学们体验到了很多好奇、兴奋和满足，或许还感受到了困惑和忧虑。对生活与学习的关注和思考让我们觉得自己好像突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友、同学的关爱和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶……
请记下让你最感动的生活片断，以《让我说声“谢谢你”》为题，写一篇作文。
要求：（1）写一篇不少于500字的文章。（2） 诗歌除外，文体不限。（3）文章叙事清楚，内容充实，立意新颖，写出真情实感；（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。如果不可避免，请用XX代替。
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综合性活动。
进入初中，学习生活翻开了新的一页，你一定认识了不少新同学，想和他们成为好朋友吗？那就主动去了解他们，让他们也了解你吧。今天就让我们一起来叩响友谊的大门，努力寻找一把打开友谊之门的钥匙。
古今中外的诗文中有很多有关交友的名言名句，请写出一句有关交友名句。
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② 右图是“友”字的小篆写法，请根据图解读出“友”的内涵。
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③ 请仿照示例，为朋友点赞。
示例：朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，为你弹奏生活的愉悦。
仿写：朋友是什么？朋友是_____________________，为你_____________________。
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命题作文
亲爱的同学们，进入中学学习的这一学期里，你一定发现中学生活与小学生活有很多不一样：不样的校园、不一样的老师、不一样的同学、不一样的……
请以“中学生活，真不一样”为题目写一篇作文。
要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名和校名。
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这是“友”字的小篆写法，它像两只同时伸出来的手，两手相交表示握手。
甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列关系表达了“朋”平等的内涵。后来有志同道合为“朋”，情趣相投为“友”之说。