某班同学在“探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关”时，他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的...

某班同学在“探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关”时，他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关，各小组利用如图所示的装置进行验证，杨阳那组得到的实验数据如表：

（1）比较第1、2次实验数据得出：用不同的滑轮组提升相同的物体，动滑轮个数越多，　　　　 ；比较第2、3次实验数据得出：同一个滑轮组，提升的物体越重，　　　　 ；比较第1、4实验数据得出：同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度　　　　 ．

（2）在测拉力时，某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动，不便于读数，就让弹簧测力计处于静止状态时才读数，该同学的读数与实际相比　　　　 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”），测得机械效率　　　　 （选填“偏高”、“偏低”或“不变”），说明滑轮组的机械效率还与　　　　 有关．

（3）有两个组所用的动滑轮重量相同，提升的物体也相同，测的机械效率却不同，原因可能是绳子滑轮或滑轮轴之间的　　　　 不同，影响了测量结果．所以，我们在生活中经常给各种机械加润滑油，是为了　　　　 它的机械效率．

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小红在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，设计了如图所示的两组实验进行对比，则该实验验证的假设是

A. 机械效率可能跟动滑轮个数有关　　 B. 机械效率可能跟被拉物体上升的高度有关

C. 机械效率可能跟被拉物体的重力有关　　 D. 机械效率可能跟承受物重的绳子段数有关

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在探究“影响滑轮组机械效率的因素”时，小明同学用如图所示的同一个滑轮组来验证的猜想是：滑轮组的机械效率可能与（　　）

A. 被提升物体的重力有关　　 B. 动滑轮的重力有关

C. 物体被提升的高度有关　　 D. 承重绳子的段数有关

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（2011山东济南）在探究“影响滑轮组机械效率的因素”时，小明同学用图所示甲、乙两个不同的滑轮组来验证的猜想是：滑轮组的机械效率可能与（　 ）

A．被提升物体的重力有关

B．动滑轮的重力有关

C．物体被提升的高度有关

D．承重绳子的段数有关

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在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，同学们猜想可能与提升物体的重力、动滑轮的重力以及承重绳的段数有关，他们设计并利用如图所示的四个滑轮组分别进行实验。下表是他们记录的实验数据。

（1）从实验数据记录表中第_________组和第_________组数据可知，滑轮组机械效率高低与提升物体的重力有关。

（2）从实验数据记录表中第2组和第3组数据可知，滑轮组机械效率高低与_________有关。

（3）若要研究滑轮组机械效率高低与承重绳段数的关系，应参考实验数据记录表中第_________组和第_________组数据。

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同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：

滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；一位同学设计了如图所示的三个滑轮组，并将所测实验数据填入下表：

（1）在表中填上三次实验的机械效率。

（2）根据实验 　　 和　　 （选填①、②、③）可知，滑轮组机械效率高低与被提物重有关；

（3）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越　　　 _（填“高”或“低”）

（4）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用　　　　 填“同一”或“不同”）滑轮组，提升_______（填“相同”或“不同”）的高度去研究。

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同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：

（1）滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；

（2）滑轮组机械效率高低可能与被物重有关；

（3）滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；

（4）滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关．

然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的假设，则该实验验证的假设是（　 ）

A．（1）　　 B．（2）　　 C．（3）　　 D．（4）

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