某同学在测出滑轮组机械效率后，想进一步探究影响滑轮组机械效率有哪些因素，他猜想：滑轮组机械...

八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析

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在探究“影响滑轮组机械效率的因素”时，小明同学用如图所示的同一个滑轮组来验证的猜想是：滑轮组的机械效率可能与（　　）

A. 被提升物体的重力有关　　 B. 动滑轮的重力有关

C. 物体被提升的高度有关　　 D. 承重绳子的段数有关

八年级物理单选题简单题查看答案及解析

（2011山东济南）在探究“影响滑轮组机械效率的因素”时，小明同学用图所示甲、乙两个不同的滑轮组来验证的猜想是：滑轮组的机械效率可能与（　 ）

A．被提升物体的重力有关

B．动滑轮的重力有关

C．物体被提升的高度有关

D．承重绳子的段数有关

八年级物理选择题中等难度题查看答案及解析

在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，同学们猜想可能与提升物体的重力、动滑轮的重力以及承重绳的段数有关，他们设计并利用如图所示的四个滑轮组分别进行实验。下表是他们记录的实验数据。

（1）从实验数据记录表中第_________组和第_________组数据可知，滑轮组机械效率高低与提升物体的重力有关。

（2）从实验数据记录表中第2组和第3组数据可知，滑轮组机械效率高低与_________有关。

（3）若要研究滑轮组机械效率高低与承重绳段数的关系，应参考实验数据记录表中第_________组和第_________组数据。

八年级物理实验题困难题查看答案及解析

同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：

滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；一位同学设计了如图所示的三个滑轮组，并将所测实验数据填入下表：

（1）在表中填上三次实验的机械效率。

（2）根据实验 　　 和　　 （选填①、②、③）可知，滑轮组机械效率高低与被提物重有关；

（3）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越　　　 _（填“高”或“低”）

（4）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用　　　　 填“同一”或“不同”）滑轮组，提升_______（填“相同”或“不同”）的高度去研究。

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同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：

（1）滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；

（2）滑轮组机械效率高低可能与被物重有关；

（3）滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；

（4）滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关．

然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的假设，则该实验验证的假设是（　 ）

A．（1）　　 B．（2）　　 C．（3）　　 D．（4）

八年级物理单选题中等难度题查看答案及解析

小林采用如图所示的两个滑轮组进行实验的目的是：探究滑轮组的机械效率可能与下列哪项因素有关（   ）

A. 动滑轮的重力　　 B. 被提升物体的重力

C. 承担物重的绳子股数　　 D. 物体被提升的高度

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某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想，小组将对猜想进行验证．

(1)如果影响机械效率的因素有多个，要研究机械效率与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种方法在科学探究中被称作　　 ．

(2)下列A、B是同学提出的两个猜想：

猜想A：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；

猜想B：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关．

(3)为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验．

(a)按图　　 滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想A的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小　　 （相等／不相等），则可初步判断猜想A是错误的；

(b)按图　　 滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想B的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想B是　　 （正确／错误）的．

(4)接着，小组进行了实验验证．

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某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想并对猜想进行验证。

（1）如果影响机械效率的因素有A、B、C多个，要研究其与B因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，而改变_____因素，从而进行研究。

（2）下列A、B是同学提出的两个猜想：

猜想一：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；

猜想二：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关。

为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按如图、如图、如图和如图的滑轮组进行实验。

验证猜想一的小组应按图_____所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小_____（相等/不相等），则可初步判断猜想一是错误的；

验证猜想二的小组应按图_____所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想二是_____（正确/错误）的。

（3）请你为该班同学提出一种提高滑轮组机械效率的方法：_____。

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