古诗阅读
天净沙 秋思
作者：马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.这首诗的感情基调是_______________，表达了诗人___________________的情感。
2.“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，分析运用了什么表现手法， 有何作用?
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题
古诗阅读
天净沙 秋思
作者：马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.这首诗的感情基调是_______________，表达了诗人___________________的情感。
2.“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，分析运用了什么表现手法， 有何作用?
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阅读古诗，完成下面小题。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了作者怎样的思想感情？
2.“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？
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古诗词赏析
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.点名全曲主旨的一个词是____________。
2.这首小令表达了作者什么样的思想感情？
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阅读下面的古诗，完成下列小题。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.下列对这首诗的理解，正确的打√，错误的打×。
（1）这首曲的题目叫"秋思"，"秋思"的意思是"秋天的思考"。（______）
（2）“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。（______）
（3）“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。（______）
（4）"断肠人"句中的"断肠人"是一位"离人"，"天涯"即"极远的地方"。（______）
（5）从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。（______）
2.这首小令运用了什么写法？创造出怎样的意境？烘托了天涯游子怎样的心情？
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古诗文阅读（22分）
（一）天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.这首小令的景物描写渲染了一种怎样的环境气氛？表达了一种怎样的思想感情？（4分）[
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阅读下面这首元曲，完成下面小题
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.这首小令表达了作者怎样的思想感情?
2.“小桥流水人家”描绘出温馨恬静的景象，联系全文，作者为什么这样写?
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阅读下面古诗，完成下面小题
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.“断肠”的意思是_________________。
2.下列对这首诗的理解与分析错误的一项是（ ）
A.首句展现的萧索景象，与游子的悲凉心境吻合。
B.“夕阳西下”照应首句中的“昏”字，点名了时间。
C.这首小令运用了白描的手法，勾勒出一幅深秋远行图。
D.这首小令表达了游子热爱秋景的情怀。
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（一）诗歌鉴赏。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
2.下面对本诗理解、分析不正确的一项是（ ）
A. “枯藤老树昏鸦”,渲染了一种萧条暗淡的气氛。
B. “古道西风瘦马”，描绘出一幅冬风萧瑟、苍凉凄苦的画面。
C. 最后一句，“断肠人在天涯”是点睛之笔。
D. 这首诗句法 别致，前三行全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简义丰。
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诗歌鉴赏。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
1.这首曲表达了作者怎样的思想感情？
2.下面对本诗理解、分析不正确的一项是（ ）
A. “枯藤老树昏鸦”,渲染了一种萧条暗淡的气氛。
B. “古道西风瘦马”，描绘出一幅冬风萧瑟、苍凉凄苦的画面。
C. 最后一句，“断肠人在天涯”是点睛之笔。
D. 这首曲句法别致，前三行全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简义丰。
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阅读下面古诗，完成下列小题。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.用生动形象的语言，说说“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”描绘了怎样的一幅画面。
2.“小桥流水人家”一句写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。
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