在世界史概念里,“中古”一词也可以称为“中世纪”,我们所说的西方的“中世纪”就是从此而来。以下关于欧洲中世纪的叙述,不正确的是( )
A.西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的
B.中世纪西欧具有鲜明基督教色彩的社会意识和行为规范
C.西欧所有的城市都通过金钱赎买或武力斗争赢得了城市的自治权
D.大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
九年级历史选择题简单题
在世界史概念里,“中古”一词也可以称为“中世纪”,我们所说的西方的“中世纪”就是从此而来。以下关于欧洲中古时代的叙述,不正确的是
A. 大大小小的封建庄园遍布西欧
B. 中世纪西欧具有鲜明的基督教色彩的社会意识和行为规范
C. 西欧兴起的城市通过反对封建主的的斗争,成为相对自治的共同体
D. 为适应封建主对文化知识的需求,欧洲许多工商业城市出现了城市学校
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
在世界史概念里,“中古”一词也可以称为“中世纪”,我们所说的西方分中世纪就是从此而来。以下关于欧洲中古时代的叙述,不正确的是
A.庄园是自给自足的经济和政治单位
B.基督教是整个社会的精神支柱
C.通过金钱赎买和武力斗争,自治城市完全摆脱了领主的控制
D.大学被认为是中世纪教育“最美好的花朵”
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
在世界史概念里,“中古”一词也可以称为“中世纪”,我们所说的西方的“中世纪”就是从此而来。以下关于欧洲中世纪的叙述,不正确的是( )
A.西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的
B.中世纪西欧具有鲜明基督教色彩的社会意识和行为规范
C.西欧所有的城市都通过金钱赎买或武力斗争赢得了城市的自治权
D.大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
在世界史概念里,“中古”一词也可以称为“中世纪”,我们所说的西方的“中世纪”就是从此而来,下列哪一句谚语最能反映“中古”西欧社会的状况( )
A.“以眼还眼”、“以牙还牙” B.“条条大路通罗马”
C.“我的附庸的附庸,不是我的附庸” D.“罗马不是一日建成的”
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
在世界史概念里,“中古”一词也可以称为“中世纪”,我们所说的西方的“中世纪”就是从此而来,下列哪一句谚语最能反映“中古”西欧社会的状况( )
A.“以眼还眼”、“以牙还牙” B.“条条大路通罗马”
C.“我的附庸的附庸,不是我的附庸” D.“罗马不是一日建成的”
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
在世界史概念里,“中古”一词也可以称为“中世纪”,我们所说的西方的“中世纪”就是从此而来,下列哪一句谚语最能反映“中古”西欧社会的状况( )
A. “以眼还眼”、“以牙还牙” B. “条条大路通罗马”
C. “我的附庸的附庸,不是我的附庸” D. “罗马不是一日建成的”
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
在世界史概念里,“中古”一词也可以称为“中世纪”,我们所说的西方的“中世纪”就是从此而来,下列哪一句谚语最能反映“中古”西欧社会的状况( )
A.“以眼还眼”、“以牙还牙”
B.“条条大路通罗马”
C.“我的附庸的附庸,不是我的附庸”
D.“罗马不是一日建成的”
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
在世界史概念里,“中古”一词也可以称为“中世纪”,我们所说的西方的“中世纪”就是从此而来,下列哪一句谚语最能反映“中古”西欧社会的状况( )
A.“以眼还眼”、“以牙还牙”
B.“条条大路通罗马”
C.“我的附庸的附庸,不是我的附庸”
D.“罗马不是一日建成的”
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
西欧封建制度是中世纪欧洲的一项核心内容,以下关于西欧封建制度的叙述不正确的是( )
A. 西欧封建制度的核心是封君封臣制
B. 在封君封臣制的基础上,形成了封建贵族等级制度
C. 骑士在中古西欧是指那些拥有封地的职业武士
D. 公爵是贵族中的第一等级,成为公爵是每个男人的梦想和最高荣耀
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
西欧封建制度是中世纪欧洲的一项核心内容,以下关于西欧封建制度的叙述不正确的是( )
A. 西欧封建制度的核心是封君封臣制
B. 在封君封臣制的基础上,形成了封建贵族等级制度
C. 骑士在中古西欧是指那些拥有封地的职业武士
D. 公爵是贵族中的第一等级,成为公爵是每个男人的梦想和最高荣耀
九年级历史选择题简单题查看答案及解析