对下列公益广告运用的修辞方法的作用理解不正确的是A.别踩，我怕疼。（“爱护草坪”公益广告）...

对下列公益广告运用的修辞方法的作用理解不正确的是（　　 ）

A.别踩，我怕疼。（“爱护草坪”公益广告）

理【解析】
运用拟人的修辞方法，表现小草柔美的身姿、娇贵的情态。

B.说好普通话，“知音”遍华夏。（“推广普通话”公益广告）

理【解析】
运用夸张的修辞方法，突出了学好普通话的显而易见的好处。

C.为何血浓于水？因为爱在其中。（“无偿献血”公益广告）

理【解析】
运用设问的修辞方法，引发思考，呼唤救死扶伤、无私奉献的大爱。

D.带上平安上路，载着幸福回家。（“交通安全”公益广告）

理【解析】
运用对偶的修辞方法，表达了对人们出行平安、生活幸福的美好祝愿。

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对下列公益广告运用的修辞方法理解不正确的是（　　　 ）

A.说好普通话，走遍神州都不怕。（“推广普通话”公益广告）理【解析】
运用夸张的修辞方法，突出了学好普通话的益处。

B.别踩我，我怕疼。（“爱护草坪”公益广告）理【解析】
运用拟人的修辞方法，表现小草的娇嫩柔弱、惹人喜爱。

C.为何血浓于水？因为爱在其中。（“无偿献血”公益广告）理【解析】
运用设问的修辞方法，引发思考，强调献血这一善举的意义。

D.欲望就像气球，极度膨胀的结局只有一个——自我毁灭。（“反腐倡廉”公益广告）理【解析】
运用比喻的修辞方法，警示人们如不廉洁自律，就会自取灭亡。

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下列对广告词的修辞手法及作用，分析不正确的一项是（　　 ）（3分）

A．汽车刹车广告——生命安全的保护神。（运用拟人，强调刹车对保证驾车安全的重要功能）

B．鸡饲料广告——如果“配力那”还不能使你的鸡下蛋，那必是公鸡。（运用夸张手法展示饲料的催蛋功能）

C．电视机广告——百闻不如一见。（引用成语，相信消费者看到电视机一定觉得比听说的还好）

D．保险柜广告——卫士牌报警保险柜的最大缺点是：敲锣打鼓迎盗贼，冷若冰霜面主人。（运用反语、对偶、对比，展示保险柜可靠的防盗功能）

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仔细读下面的三则公益广告，然后以“环保”为话题自己再创作一则。

①你知道我在等你吗？

　　　　　　　　　　　 ——垃圾箱

②人间知音难觅，天涯芳草难植。

　　　　　　　　　　　 ——请爱护草坪

③除了照片，什么都别带走；除了脚印，什么都别留下。

　　　　　　　　　　　 ——请保护环境

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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对下面句子的修辞方法理解有误的一项是

A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

理【解析】
这句话用了排比和拟人的修辞方法，生动形象地写出了春天繁花似锦、五彩缤纷的景象。

B．柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了。

理【解析】
这句话用了夸张的修辞，生动地写出了天气非常炎热的特点。

C．田野间传来各种虫鸣，有的若大提琴，有的像竖琴，有的似风笛，仿佛一场绝妙的交响曲。

理【解析】
这句话用了排比和比喻的修辞，生动地写出了声音的多样以及感觉的美妙。

D．面对“小悦悦”事件，难道我们不应该在道德和良心上好好拷问自己吗？

理【解析】
这句话用了反问的修辞方法，强调了我们应该在道德和良心上拷问自己。

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对下列加点字词的理解或赏析，不正确的一项是

A.布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”—— “唱歌”运用拟人的修辞，生动形象地表现出布谷鸟对气候变化的反应，说明其对人民生产生活的重用意义。

B.手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。——“抓”“贴”动作描写十分逼真，表现作者阔别十年后重返延安时的激动心情，也表达了作者对延安的热爱。

C.人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。——“怒不可遏”在文中是指愤怒到了极点。

D.这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！。——两个“最”表现了闻一多先生对反对派暗杀李公朴先生暴行的无比痛恨之情。

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下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（　　　 ）

A. 气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。（运用拟人的修辞手法，写出了喜鹊的气度不凡，表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。）

B. 淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。（运用比喻的修辞手法，写出了淄博的山水之美，同时又区分了“博山、淄川、沂源”与“桓台马踏湖”风景的不同风格。）

C. 在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。（运用排比的修辞手法，写出了我们进行城市建设可供借鉴的多个角度。）

D. 我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？（运用了反问的修辞手法，提醒“我们”要珍惜时间，用读书积累来让青春过得有意义。）

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“立春过后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”这段文字运用的表达方式和修辞方法是(　　 )

A. 抒情　　 比喻　　 拟人

B. 证明　　 拟人　　 比喻

C. 叙述　　 拟人　　 比喻

D. 描写　　 对偶　　 拟人

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综合性学习。

8年级（2）班要以“倡导低碳生活”为主题开展综合实践活动。需要做如下活动。

（1）请你为“低碳生活”拟一句公益广告词，要求15字以内，运用对偶修辞。

（2）参照下表，请你用一句话向同学们介绍与低碳生活相关的情况。

关于“是否关注低碳生活”的调查（共84人）

（3）为了强化低碳生活理念，本班组织植树活动。班委会于2018年3月12日向学校总务处借了16把铁锹，8个水桶。下面是班长写的借条，有不妥之处，请指出两处。

借条

今借到校总务处铁锹16把，水桶8个。

2018年3月12日

8年级（2）班班委会

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下列各项中，括号内的表述不正确的一项是（   ）

A. 波浪一边歌唱，一边冲向天空，去迎接那雷声。（这句话运用拟人的修辞手法，表现了波浪高昂的战斗激情。）

B. “挑衅”“炫耀”“目空一切”“油嘴滑舌”（这四个词语的感情色彩相同。）

C. 在5月到来之时，那千百年来蕴育过无数生命的大沼泽，再次成为弥漫着青草气息的地方。（这句话中画线部分是主语。）

D. 荣获“最美乡村医生”称号的藏族医生洛松，在十分艰苦的条件下挽救了无数人的生命。（这个句子没有语病。）

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