如图所示为某同学测定木块A与木板之间动摩擦因数的实验装置，A上固定一个容器B，B和C中可放...

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如图所示为某同学测定木块A与木板之间动摩擦因数的实验装置，A上固定一个容器B，B和C中可放置钩码，不计B、C的重力。A的左端与打点计时器的纸带(未画出)相连，通过打点计时器打出的纸带可以计算出木块A的加速度。实验中该同学在保持钩码总数量不变[即图中B、C中钩码总重力不变]的条件下，将B中钩码陆续移到C中，重复测量。不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦。

(1)实验中除电磁打点计时器、纸带、若干个质量均为50克的钩码、滑块、一端带有定滑轮的长木板、细线外，为了完成本实验，还应有__________。

A．秒表　　　　

B．天平　　　　

C．毫米刻度尺　　　　　

D．低压交流电源

(2)实验中某次获取的一条纸带的一-部分，每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算加速度a=______(保留两位有效数字)。

(3)在实验数据处理中，该同学以m为横轴，以加速度a为纵轴，绘制了如图所示的实验图线，由此可知滑块与木板间的动摩擦因数μ=_______(g取10m/s2，保留两位有效数字)。

高三物理实验题简单题

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如图所示为某同学测定木块A与木板之间动摩擦因数的实验装置，A上固定一个容器B，B和C中可放置钩码，不计B、C的重力。A的左端与打点计时器的纸带(未画出)相连，通过打点计时器打出的纸带可以计算出木块A的加速度。实验中该同学在保持钩码总数量不变[即图中B、C中钩码总重力不变]的条件下，将B中钩码陆续移到C中，重复测量。不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦。
(1)实验中除电磁打点计时器、纸带、若干个质量均为50克的钩码、滑块、一端带有定滑轮的长木板、细线外，为了完成本实验，还应有__________。
A.秒表　　　　 B.天平　　　　 C.毫米刻度尺　　　　　 D.低压交流电源
(2)实验中某次获取的一条纸带的一-部分，每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算加速度a=______(保留两位有效数字)。
　
(3)在实验数据处理中，该同学以m为横轴，以加速度a为纵轴，绘制了如图所示的实验图线，由此可知滑块与木板间的动摩擦因数μ=_______(g取，保留两位有效数字)。

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如图所示为某同学测定木块A与木板之间动摩擦因数的实验装置，A上固定一个容器B，B和C中可放置钩码，不计B、C的重力。A的左端与打点计时器的纸带(未画出)相连，通过打点计时器打出的纸带可以计算出木块A的加速度。实验中该同学在保持钩码总数量不变[即图中B、C中钩码总重力不变]的条件下，将B中钩码陆续移到C中，重复测量。不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦。
(1)实验中除电磁打点计时器、纸带、若干个质量均为50克的钩码、滑块、一端带有定滑轮的长木板、细线外，为了完成本实验，还应有__________。
A．秒表　　　　
B．天平　　　　
C．毫米刻度尺　　　　　
D．低压交流电源
(2)实验中某次获取的一条纸带的一-部分，每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算加速度a=______(保留两位有效数字)。
(3)在实验数据处理中，该同学以m为横轴，以加速度a为纵轴，绘制了如图所示的实验图线，由此可知滑块与木板间的动摩擦因数μ=_______(g取10m/s2，保留两位有效数字)。

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如图所示为某同学测定木块A与木板之间动摩擦因数的实验装置，A上固定一个容器B，B和C中可放置钩码，不计B、C的重力。A的左端与打点计时器的纸带(未画出)相连，通过打点计时器打出的纸带可以计算出木块A的加速度。实验中该同学在保持钩码总数量不变[即图中B、C中钩码总重力不变]的条件下，将B中钩码陆续移到C中，重复测量。不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦。
(1)实验中除电磁打点计时器、纸带、若干个质量均为50克的钩码、滑块、一端带有定滑轮的长木板、细线外，为了完成本实验，还应有__________。
A．秒表　　　　
B．天平　　　　
C．毫米刻度尺　　　　　
D．低压交流电源
(2)实验中某次获取的一条纸带的一-部分，每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算加速度a=______(保留两位有效数字)。
(3)在实验数据处理中，该同学以m为横轴，以加速度a为纵轴，绘制了如图所示的实验图线，由此可知滑块与木板间的动摩擦因数μ=_______(g取10m/s2，保留两位有效数字)。

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平行于水平桌面的细线
（1）为了测定木块A和木板B之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，其实验装置如图1所示．该同学在实验中的主要操作有：
A．用弹簧秤测出木块A的重力为G=6.00N；
B．用弹簧秤测出木板B的重力为G′=9.25N；
C．按图的装置安装器材，安装过程中用手按住木块和木板；
D．松开按住木块和木板的手，让其运动，待弹簧秤指针稳定时再读数．
①该同学的上述操作中多余的步骤是______．（填步骤序号）
②在听取意见后，该同学按正确方法操作；读数时弹簧秤的指针位置如图2所示，其示数为______N．根据该同学的测量数据，可得到木块A和木板B之间的动摩擦因数为______．
（2）如图所3示的电路中，定值电阻R′=15Ω，K₂为单刀双掷开关．闭合S₁，将K₂切换到a端，调节电阻箱，读出其阻值为R₁，
记录“数字式理想电压表”测得的数据为U₁；然后保持电阻箱的阻值不变，将K₁切换到b端，记录“数字式理想电压表”测得的数据为U₂．
①根据电路图用画线代替导线将实验仪器连成实验电路（如图4）；
②试写出测待测电阻R_X的表达式______；
③若测得R_X=2.5Ω，将K₂切换到a端，多次调节电阻箱，读出多组电阻箱的阻值R和记录对应的“数字式理想电压表”数据U，对测得的数据进行处理，在-图上（如图5）描出了几个点．试在坐标上做出-的图线．可求得电源的电动势E=______v，内阻r=______Ω．

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为了测定木块A和木板B之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，图甲为其实验装置示意图，该同学在实验中的主要操作有：
A．用弹簧秤测出木块A的重力为；
B．用弹簧秤测出木板B的重力为；
C．按图甲的装置安装器材，安装过程中用手按住木块和木板；
D．松开按住木块和木板的手，让其运动，并即刻读出弹簧秤的示数。
①该同学的上述操作中有一个步骤是多余的，有一个步骤存在错误。
多余的步骤是____________，存在错误的步骤是_________。（填步骤序号）
存在错误的步骤应该修改为_________________________________。
②在听取意见后，该同学按正确方法操作，读数时弹簧秤的指针位置如图乙所示，其示数为N=____________。
根据该同学的测量数据，可得到木块A和木板B之间的动摩擦因数为________________

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为了测定木块A和木板B之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，图甲为其实验装置示意图．该同学在实验中主要操作有：
A．用弹簧测力计测出木块A的重力为G=6.00N；
B．用弹簧测力计测出木板B的重力为G'=9.25N；
C．按图甲的装置安装器材，安装过程中用手按住木块和木板；
D．松开按住木块和木板的手，让其运动，并即刻读出弹簧测力计的示数
（1）该同学的上述操作中有一个步骤是多余的，有一个步骤存在错误．多余的步骤是________，存在错误的步骤是________．
（2）存在错误的步骤应该修改为：________．
（3）按正确方法重新操作，弹簧测力计的示数如图乙所示，其示数为________N．
（4）根据该同学的测量数据，可得到木块A和木块B之间的动摩擦因数为________．

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（1）为了测定木块A和木板B之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，图甲为其实验装置示意图。该同学在实验中的主要操作有：

A．用弹簧秤测出木块A的重力为G=6.00 N；

B．用弹簧秤测出木板B的重力为Gˊ=9.25 N；

C．按图甲的装置安装器材，安装过程中用手按住木块和木板；

D．松开按住木块和木板的手，让其运动，并立刻读出弹簧秤的示数。

①该同学的上述操作中有一个步骤是多余的，有一个步骤存在错误。多余的步骤是________，存在错误的步骤是________。（填步骤序号）

②在听取意见后，该同学按正确方法操作，读数时弹簧秤的

指针位置如图乙所示，其示数为________N。

根据该同学的测量数据，可得到木块A和木板B之间的动摩

擦因数为________。

（2）某同学想用伏安法测量一未知电阻R_x的阻值，实验室提供的器材如下：

电源E：电动势3V	待测电阻R_x
电流表A₁：量程为0～5mA，内阻不详，但不超过10	电流表A₂：量程为0～1mA，内阻50
滑动变阻器R：最大阻值为50	电阻箱Rˊ：阻值0～9999.9
开关S	导线若干

该同学先将其中一只电流表改装成了量程为0～3 V的电压表，然后分别利用电流表外接法和内接法对电阻R_x进行试测，测量的数据记录如下表

接法、次数物理量	接法一	接法二
1	2	3	1	2	3
A₁：I₁/mA	1.50	2.00	2.50	1.50	2.00	2.50
A₂：I₂/mA	0.50	0.67	0.84	0.43	0.57	0.71

①该同学是用电流表________（填表的代号）进行改装的，与该表串联的电阻箱的电阻应该凋到________。

②由试测结果可知：接法________采用的是电流表外接法；接法________测量的结果较为准确。

③该同学的测量电路中，变阻器________（填“能”或“不能”）作为限流器串接在电路中。

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为了测定木块A和木板B之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，图甲为其实验装置示意图．该同学在实验中的主要操作有：
A．用弹簧秤测出木块A的重力为G=6.00N；
B．用弹簧秤测出木板B的重力为G′=9.25N；
C．按图甲的装置安装器材，安装过程中用手按住木块和木板；
D．松开按住木块和木板的手，让其运动，
并即刻读出弹簧秤示数．
①该同学的上述操作中多余的步骤是______．（填步骤序号）
②在听取意见后，该同学按正确方法操作，读数时弹簧秤的指针位置如图乙所示，其示数为______N．根据该同学的测量数据，可得到木块A和木板B之间的动摩擦因数为______．
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某实验测定木块与长木板之间的动摩擦因数时，采用如图所示的装置，图中长木板水平固定．
（1）实验过程中，电火花计时器应接在______（选填“直流”或“交流”）电源上．
（2）已知重力加速度为g，测得木块的质量为M，砝码盘和砝码的总质量为m，木块的加速度为a，则木块与长木板间动摩擦因数μ=______．

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测定木块与长木板之间的动摩擦因数时，采用如图1所示的装置，图中长木板水平固定。
（1）实验过程中，电火花计时器接在频率为50Hz的交流电源上，调整定滑轮高度，使　　　　。
（2）已知重力加速度为，测得木块的质量为，砝码盘和砝码的总质量为，木块的加速度为，则木块与长木板间动摩擦因数　　　　。
（3）如图2所示为木块在长木板上带动纸带运动时打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出。从纸带上测出cm，cm, cm，cm。则木块加速度大小　　　　　　 m/s2（保留两位有效数字）。

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