补出下面的空缺处。
①《观沧海》一诗中：“______，______。”描写了大海水波动荡、山道高耸突兀的情景。
②《茅屋为秋风所破歌》中，浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是：“______，______。”
③《生于忧患，死于安乐》讲到人的主观因素对成才的作用时，写人心理状态变化的句子是：________；写人面部表情变化的句子是：________。
高三语文情景默写简单题
补出下面的空缺处。
①《观沧海》一诗中：“______，______。”描写了大海水波动荡、山道高耸突兀的情景。
②《茅屋为秋风所破歌》中，浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是：“______，______。”
③《生于忧患，死于安乐》讲到人的主观因素对成才的作用时，写人心理状态变化的句子是：________；写人面部表情变化的句子是：________。
高三语文情景默写简单题查看答案及解析
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《观沧海》一诗中：“______，______。”描写了大海水波动荡、山道高耸突兀的情景。
（2）《赤壁赋》中概括曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：“______，______。”
（3）《阿房宫赋》中用“_____________，_____________”两句写人置身其中会迷失方向，突出这个庞大的建筑群的错综复杂。
高三语文情景默写中等难度题查看答案及解析
补写下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：“ ， 。”
（2）《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：“ ， 。”
（3）《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：“ ， 。”
高三语文名句名篇简单题查看答案及解析
补写出下列句中的空缺部分。
（1）《逍遥游》作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥，并列举了三类人的句子是：___，____，________。
（2）《观沧海》一诗中，写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是_______，__________。
高三语文情景默写简单题查看答案及解析
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》中作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥后，列举了三类人的句子是：“________，________，_______。”
（2）《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛耸突兀的句子是：“_________，_______。”
高三语文情景默写简单题查看答案及解析
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在白居易《琵琶行》一诗中，“____________”一句从侧面写出了初闻琵琶女演奏的神奇效果，“____________”一句则从听众的反应侧面描写了琵琶女第二次演奏后的神奇效果。
（2）在《师说》一文中，韩愈紧扣“传道”二字，阐明道之有无是择师的唯一标准的名句是“____________，____________”。
（3）在曹操《观沧海》一诗中，“____________，____________”两句诗写出了大海远景的神奇壮观。
高三语文情景默写困难题查看答案及解析
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操在《观沧海》中描写深秋季节大海波翻浪涌的壮阔情景的诗句“ ， ”。
（2）杜牧在《阿房官赋》中描写宫女对镜梳洗的两句是“ ， 。”
（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中追忆当年刘裕领军北伐、收复失地时的威猛的气势的两句是“ ，_ ___ ”。
高三语文名句名篇简单题查看答案及解析
补出下列名句名篇中空缺的部分。
（1）陶渊明在《桃花源记》中用 “_______，_______”两句表明桃花源里的人热情好客的情景，展示了他们的人情美和人性美。
（2）李白在《蜀道难》一诗中，运用夸张、衬托的手法来描写蜀山之高险的句子是“_______，_______” 真是“物犹如此，人何以堪”！
（3）在《赤壁赋》中，苏轼用“______”一句，生动形象地描绘出月亮从东山之上升起后在夜空中缓缓移动的情形。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)陶潜《归去来兮辞》“请息交以绝游”一句直接表达他不与世俗之人交往的心志，而其诗《饮酒(其五)》“_______”一句也委婉地表达了相似的心境；《饮酒(其五)》诗中与《归去来兮辞》“鸟倦飞而知还”意象、意蕴相似的诗句则是“_______”。
(2)在白居易《琵琶行》中，“_______”一句侧面写出了初闻琵琶女演奏的神奇效果，“__”一句则从侧面听觉角度描写了琵琶女第二次演奏后的神奇效果。
(3)范仲淹《岳阳楼记》中运用动静结合的手法，描写月光照耀下湖面荡漾的水波和无风时水中美丽的月影的两句是:“_____，____。”
高三语文情景默写简单题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成下面小题。
云中村
阿巴一个人在山道上攀爬。
两匹马走在前面，山风吹拂，马脖子上鬃毛翻卷。
弓着腰向上的阿巴跟在两匹马后面，鼻梁高耸，宽大的鼻翼翕动，他闻到了牲口汗水腥膻的味道。阿巴已经有四年多时间没有闻到这令人安心的味道了。
地震爆发前的几分钟，几秒钟，他就被这种味道包围着站在天空下，那是攀爬更高山道的时候，累了，他站在山道拐弯处休息。他用手叉住腰，望向深深的峡谷，望向峡谷底部的岷江，再抬头仰望上方的雪山。雪山上方停着又亮又白的云团。汗水淋漓的马也停下来，它们身上浓烈的腥膻味就聚拢过来，包围了他。
后来，阿巴知道，地震爆发的时间是下午2点28分04秒。他熟悉的世界和生活就在那一瞬间彻底崩塌。
灾后，他和云中村幸存的人去往政府安排灾民的另一个地方。离开大山，去往一个平原上的村庄。
当云中村人落脚在另一个世界——那个平原上的村庄，那些气味一天天消散，最后就永远消失无踪了。
有一阵子，阿巴竟然把这些味道都忘记了。
现在，离开四年多后，阿巴回来了。
临行前，阿巴去了从云中村移民来的每一户人家。每一户人家都住着政府统一修建的安置房。他在每户人家坐一阵子，并不说话。
每户人家都说，阿巴来了。
他们打开炉灶，天然气火苗蓝幽幽的，呼呼作响。
他说，我要回去了，你们捎点东西给那里的人吧。
是的，每家每户都有在“那里”的人，在那个毁弃的云中村，每家人都有人永远在“那里”。没有哪家人没有在地震中失去亲人。气氛立即变得悲伤了。他们找出酒、糖果、上小学或幼儿园的孩子的一幅画、新生儿的一张照片。拿照片的两户人家原本是四户人家，是由四个破碎的家庭重新组建的两户人家。他们各生了一个儿子。孩子吃着捐助的奶粉长大，裹着捐助的尿不湿长大。他们说，娃娃不是生在云中村的，但还是云中村人。就拿照片回去吧，给他们的哥哥看看，给他们的姐姐看看。阿巴很惭愧，他不该又来揭开正在愈合的伤口，让这些伤口又流出血来。他说，对不起，我让大家伤心了。乡亲们流着泪，说，请告诉他们，我们没有忘记他们。有乡亲用额头抵着阿巴的额头，乡亲的泪水流进了阿巴的嘴里，阿巴尝到了盐的味道，悲伤的味道。
他一户一户一家一家收集东西，装满了整整一个褡裢。
移民村的老板——家具厂的李老板，得知阿巴要回云中村，就把他拉到村口饭馆喝了一顿酒。饭馆是三户移民合伙开的，以家乡的山货——野菜、蘑菇、牦牛肉、藏香猪肉为招牌菜。李老板把手一挥，说，今天不喝店里的青稞酒，咱喝五粮液。阿巴说，你一直对我们很好。李老板说的也是干部常说的话，一方有难，八方支援。
他还把一沓钱塞在阿巴口袋里，一点心意，一点心意。阿巴把李老板塞给自己的钱掏出来，说，唉，大家都难，我不能要你的钱。
老子是汉族老大哥，你必须拿着！家具厂要死要活，也不在这点钱上，拿着！
阿巴说，我岁数比你大，你怎么是老大哥？
我说的不是我们两个人，我说的是两个民族。
阿巴离开那天，整个移民村都出动了。那天，阿巴表情严肃，气度威严。他脱下家具厂的蓝色工装，穿上了藏袍。哔叽呢的灰面料，闪闪发光的云龙纹的锦锻镶边，软皮靴子叽咕作响。
有人要流泪。阿巴说，不许悲伤。
有人想说惜别的话，阿巴也说，不许舍不得。
那我们用什么送阿巴回家？
用歌唱，用祈祷。用祈祷歌唱。让道路笔直，让灵魂清静。
于是，一村人都在汽车站唱起歌来。一村人聚在一起，他们的歌声在汽车站的屋顶下飘荡。
他们在水泥站合上摇晃着身体，就像被风吹动的森林一样。歌唱像是森林在风中深沉的喧哗。岩石在听，苔藓在听。鸟停在树上，鹿站在山岗。灵魂在这一切之上，在歌声之上。
地震发生在5月，救灾的解放军走了。知道解放军要走，好多人都哭了，彭措家断了腿的孩子是两个战士背下山去的。孩子的父亲去替这两个战士补磨破了的鞋，去替所有的解放军补鞋，带着最结实的牛筋线，最柔软的小羊皮。琼吉家的人在废墟下埋得最深，解放军用三天时间才刨出来。他家的老奶奶看到解放军，就说菩萨，菩萨。老奶奶一见到解放军就拉着那些刨过泥的手，搬过石头的手，把发臭的尸体从废墟底下刨出来的手，一个劲亲吻。老奶奶在解放军官兵那里得到一个称号——“吻手阿妈”，解放军不肯吃灾民的东西，不肯喝灾民的茶，老百娃只能吻他们的手。
正陷于遐想的阿巴突然听到了鸟叫声。阿巴听出来是云中村前石碉上的红嘴鸦群在鸣叫。黄昏降临，以石碉为巢的红嘴鸦开始进行每天例行的归巢仪式，它们绕着云中村，绕着石碉盘旋鸣叫。这群红嘴鸦还跟几年前一样，没有增加，也没有减少。不只是几年前，而是几十年来，这群红嘴鸦就是这样，永远在石碉上栖息，永远不多也不少。
阿巴想，生命以鸟的方式存在，真好。
（节选自阿来《云中记》）
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 小说地方特色鲜明，马身上的腥膻味、收集的东西放褡裢、告别乡亲时穿藏袍等日常生活细节的描写，为文章增添了浓郁的乡土气息。
B. 小说在刻画家具厂的李老板时，主要运用了语言描写、动作描写等正面描写手法，凝练传神地塑造了其热情大方的人物形象。
C. 小说后半部分描写解放军救助灾民，灾民感谢解放军的情景，是为了体现灾民知恩图报的美德。
D. 阿巴快到云中村时听到了鸟叫声，感叹“生命以鸟的方式存在，真好”，这看似不合常理，却传达出阿巴难以言说的情感。
2.本文是怎样叙述云中村的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。
3.有人认为，这是一篇意蕴丰富的小说，请结合文本，联系自身对人文精神的认识，谈谈理解。
高三语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析