春秋战国时期，社会动荡，各家学派聚众讲学，纷纷提出各种政治主张和治国方略，以下搭配不正确的是
A.孔子——儒家——“仁者爱人”
B.韩非——法家——“以法治国”
C.墨子——墨家——“兼爱”“非攻”
D.孟子——兵家——“民贵君轻”
七年级历史选择题简单题
春秋战国时期，社会动荡，各家学派聚众讲学，纷纷提出各种政治主张和治国方略，以下搭配不正确的是
A.孔子——儒家——“仁者爱人”
B.韩非——法家——“以法治国”
C.墨子——墨家——“兼爱”“非攻”
D.孟子——兵家——“民贵君轻”
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春秋战国时期，社会动荡，各家学派聚众讲学，纷纷提出各种政治主张和治国方略，以下搭配不正确的是
A. 老子道家“无为而治”
B. 孟子兵家“民贵君轻”
C. 墨子墨家“兼爱”“非攻”
D. 韩非法家“以法治国”
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春秋战国时期，社会动荡，各家学派聚众讲学，纷纷提出各种政治主张和治国方略，以下搭配不正确的是（ ）。
A. 老子——道家——“无为而治” B. 孟子——兵家——“民贵君轻”
C. 墨子——墨家——“兼爱”“非攻” D. 韩非子——法家——“以法治国”
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阅读下列材料，回答下列问题。
材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人。他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，提出“以德治国”的政治主张。
材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
材料三：汉武帝采纳董仲舒的建议，尊崇儒家思想；同时他重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。
材料四：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
（1）根据材料一，说明孔子的思想核心是什么？请列举他在教育方面的贡献一例
（2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？
（3）材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们的目的是什么？
（4）根据材料四，请问现代社会治国的方略是什么？我们在对待中国传统思想文化正确的态度是什么？
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对“百家争鸣”现象理解错误的一项是（ ）
A. 各学派提出了政治主张和治国方略
B. 各学派之间互相争辩又相互影响
C. 不利于中国古代思想和学术的进步
D. 各学派宣传思想的方式主要是聚众讲学
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，儒家学派的创始人，主张“有教无类”。
材料二：我国的思想文化源远流长，春秋战国时期，社会发生重大变革，各种思想流派
纷纷提出治国济世的主张。
材料三：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外，民间只许收藏秦史、医药、占卜、
种树的书，其他的书籍一律销毁，秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
（1）根据材料一，说一说孔子在政治方面的主张是什么？他的言论被整理成了一本什么书？
（2）材料二反映出的学术思想领域大放异彩的局面叫什么？在这个时期，提出“兼爱”、“非攻”，即反对不义战争的思想家派是哪一派？
（3）材料三反映了什么史实？请结合所学知识，你对这个史实作一个简单的评价。
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阅读以下材料后判断：
材料一 孔子名丘，字仲尼，春秋时期伟大的思想家，儒家学派创始人。提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料二 为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。
（1）以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡对应题号后涂“正确”；违背了以上材料所表达的意思，请在答题卡对应题号后涂“错误”； 是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后涂“未涉及”。
①孔子的思想核心是“仁”和“礼”。
②秦朝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。
③现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国，法治与德治必须结合。
④秦始皇和汉武帝对待儒家思想的态度是不同的。
（2）根据材料一，指出孔子的政治和思想主张分别是什么？
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我国春秋战国时期，出现了许多思想家及学派，他们提出各种政治主张和治国方略，希望自己的学说解决社会问题。各学派之间展开激烈的辩论、互相抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。根据以下材料，回答下列问题。
材料一：人法地，地法天，天法道，道法自然。
材料二：若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此则天下治。
材料三：道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
材料四：知己知彼，百战不殆。不战而屈人之兵。攻其不备，出其不意。
材料五：刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。”“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。”
（1）材料一到材料五，这五则材料分别对应哪家思想？各自的代表人物有哪些？
材料一：
材料二：
材料三：
材料四：
材料五：
（2）请你任选一个学派，代表这个学派批驳其他学派的观点和思想。
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阅读材料，回答问题。
材料一 孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
（1）据材料一，说明孔子的政治和思想主张分别是什么？
材料二 为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
——岳麓版《中国历史》七年级上册
（2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的恶劣影响？
材料三 汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。
——川教版《中国历史》七年级上册
（3）材料三反映的史实产生了什么影响？材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们相同的目的是什么？
（4）作为当代中学生，你认为应该怎样对待以儒家思想为代表的传统文化？
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阅读下列材料，回答问题
材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
——岳麓版《中国历史》七年级上册
（1）根据材料一，概括孔子的政治和思想主张。
材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
——岳麓版《中国历史》七年级上册
材料三：汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。
——川教版《中国历史》七年级上册
（2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？
（3）材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们的目的是什么？
材料四：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
（4）根据材料四，请回答现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？
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