阅读材料,回答问题:
材料一 牛顿的物理学的分析方法现今开始不仅被应用于物质世界,而且被应用于思想和知识的整个领域及人类社会。整个自然界都会服从永恒的法则,因此寻找决定人类事务的永恒法则,成为伏尔泰等人追求的实质。
——摘编自(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 1734年伏尔泰在他的《英国书简》中写道:“英国的宪法已经如此的完美,使得所有的人都能够享受在几乎所有君主国家被剥夺的自然权利。”
材料三 1764年伏尔泰写给友人的信中说:“我到处遇见到那无法避免的革命的种子,……法国人……终于还是做到了。……一有机会马上就会爆发;而那一爆发将非同小可。”
——(英)斯蒂芬·塔伦泰尔《书信中的伏尔泰》
请回答:
(1)据材料一并结合所学知识回答,牛顿在物理学理论上的巨大成就是什么?并指出伏尔泰等人追求的“人类事务的永恒法则”是什么?
(2)据材料二结合所学知识指出“英国的宪法”是指什么?其颁布对英国政体产生了什么影响?结合材料三说明,伏尔泰夸大赞美英国的目的是什么?
(3)综合上述材料,从牛顿对伏尔泰的影响,到伏尔泰对英国的赞美和对法国的预言,你可以获得哪些启示?
九年级历史综合题简单题
阅读材料,回答问题:
材料一 牛顿的物理学的分析方法现今开始不仅被应用于物质世界,而且被应用于思想和知识的整个领域及人类社会。整个自然界都会服从永恒的法则,因此寻找决定人类事务的永恒法则,成为伏尔泰等人追求的实质。
——摘编自(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 1734年伏尔泰在他的《英国书简》中写道:“英国的宪法已经如此的完美,使得所有的人都能够享受在几乎所有君主国家被剥夺的自然权利。”
材料三 1764年伏尔泰写给友人的信中说:“我到处遇见到那无法避免的革命的种子,……法国人……终于还是做到了。……一有机会马上就会爆发;而那一爆发将非同小可。”
——(英)斯蒂芬·塔伦泰尔《书信中的伏尔泰》
请回答:
(1)据材料一并结合所学知识回答,牛顿在物理学理论上的巨大成就是什么?并指出伏尔泰等人追求的“人类事务的永恒法则”是什么?
(2)据材料二结合所学知识指出“英国的宪法”是指什么?其颁布对英国政体产生了什么影响?结合材料三说明,伏尔泰夸大赞美英国的目的是什么?
(3)综合上述材料,从牛顿对伏尔泰的影响,到伏尔泰对英国的赞美和对法国的预言,你可以获得哪些启示?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
《全球通史》说:“牛顿已发现了一个数学上能证实的根本的宇宙规律……因而牛顿的物理学分析方法现今开始不仅被应用于物质世界,而且被应用于思想知识的整个领域及人类社会。”材料是在强调“牛顿的发现”解放了人们的思想。( )
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科学和技术的进步深刻影响着人类的生产和生活。阅读下列材料,回答问题
材料一这一进步发生在16、17世纪,这方面的伟人有哥白尼、伽利略和牛顿……早期阶段最杰出的人物是牛顿……人们开始把牛顿的物理学分析方法应用于整个思想和知识领域,不仅应用于物理领域,而且应用于人类社会。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)作者认为牛顿是16、17世纪最杰出的人物的原因是什么?请根据材料并运用史实说明。
材料二
(2)通过示意图可见,蒸汽机的出现产生了哪些影响?
材料三蒸汽机有许多缺点。比如由于有锅炉,体积庞大而笨重;燃料的热能要传给蒸汽后再转化为机械能,效率很低。为了克服这些缺点,有人尝试把外燃改成内燃,不用蒸汽做工作媒介,直接利用燃烧形成的气体推动活塞运动,把锅炉和气缸合并成一体,这就是内燃机。
(3)与蒸汽机相比,内燃机具有哪些优点?内燃机的发明催生了哪些新兴工业?(至少举出两例)
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两次工业革命是近代经济社会发展的“助推器”。阅读下列材料,回答问题。
材料一 两次工业革命中新能源开始进入生产领域极大地改变了整个工业领域的生产面貌,给人类社会生产和生活带来了新的变化。
材料二 观察下列图片完成相应的题目
材料三 恩格斯说,“科学是一种在历史上起推动作用的革命力量。”
(1)对照两次工业革命的史实,完成下面表格
名称 | 第一次工业革命 | 第二次工业革命 |
兴起时间 | 18世纪60年代 | ① |
主要标志 | 蒸汽机的广泛应用 | ② |
领先国家 | 英国 | 美国、德国 |
新能源 | 煤 | 电和石油 |
步入时代 | ③ | ④ |
(2)材料二中三幅图片是两次工业革命的重大发明创造,请写出其中任意两项发明创造有什么重大意义?
(3)材料二中图三的设计制造者是谁?结合以上图片及所学知识,回答第二次工业革命与第一次工业革命相比较,其突出特点是什么?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
两次工业革命是近代经济社会发展的“助推器”。阅读下列材料,回答问题。
材料一 两次工业革命中新能源开始进入生产领域,极大地改变了整个工业领域的生产面貌,给人类社会生产和生活带来了新的变化。
(1)对照两次工业革命的史实,完成下面表格。
名称 | 第一次工业革命 | 第二次工业革命 |
兴起时间 | 18世纪60年代 | 19世纪六七十年代 |
主要标志 | ① | 电力的广泛应用 |
领先国家 | ② | 美国、德国 |
新能源 | 煤 | ③ |
步入时代 | ④ | 电气时代 |
材料二
(2)写出图一与图二的关系,图二、图三的发明者,图二、图三与图四的关系。
(3)科技促进经济发展,你认为我们在发展经济时应该注意些什么?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:
交通工具的发展见证了人类社会的进步,促进了世界经济,政治,文化以及科技等领域的交流与发展,进而促进整个人类社会的繁荣进步。五年间,四川省巴中市在交通建设方面取得辉煌成就——国道通车里程达到570公里,省道由662公里增加到1240公里,新建4条高速公路,通车里程达到291公里;新建巴达铁路投入运行;并开工建设巴中恩阳机场。
——摘自网络新闻
材料二:自1995年我国实现与国际互联网联网以来,互联网的普及程度有很大提高。2001年,我国中小学信息技术教有也取得长足发展,中小学计算机拥有量已从1999年的平均121人一台提高到2002年的51人一台。
——川教版初中历史九年级下册教材
(1)铁路的修筑开始于工业革命中蒸汽机的出现,图一这种交通工具是谁发明的?这次工业革命开始的标志是什么?
(2)公路的出现是第几次工业革命带来的变化?图二这种交通工具使用的主要动力是什么?这次工业革命的主要标志是什么?
(3)根据材料和所学知识第三次科技革命最突出的核心技术是什么?
(4)交通工具、信息技术等的出现会带来一些社会问题,请举一例并结合所学知识,谈谈我们应该如何看待科技发展带来的变化?
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国际局势风云变幻,大国之间纵横捭阖,强权政治依然存在。阅读下列材料,综合所学知识,回答问题。
材料一:第一次世界大战结束了……世界取得了暂时的和平……那些主导着世界发展方向的国家做出了影响整个人类社会的重大决策。战胜的协约国集团……暂时确立了帝国主义统治世界的“新秩序”。
材料二:中国代表在和会上要求收回大战期间被日本侵占的德国在山东的一切权益,和会竟不顾中国的反对和抗议,决定把德国在山东的一切非法权益移交给日本,这激起了中国人民的无比愤怒。
材料三:1922年的华盛顿会议上,经过激烈的讨价还价,美、英、法、日签订了《四国条约》。美、英、日、法、意签订了限制海军军备的《五国海军条约》。列宁对此评价说:华盛顿会议为太平洋两岸两个大国的下一场战争埋下了第一批火种。
(1)材料一中“那些主导着世界发展方向的国家”主要指哪些国家?你如何理解这一“新秩序”?
(2)材料二中“和会”指的是哪次国际会议?该会议具有怎样的性质?“这激起了中国人民的无比愤怒”引发了什么爱国运动?
(3)华盛顿会议上除了材料三中提到的《四国条约》和《五国海军条约》,还签署了针对中国问题的哪一条约?结合所学知识分析美国通过华盛顿会议取得的外交成果。
(4)当今,美国长期推行霸权主义政策。在南海问题上中美双方不排除有擦枪走火的可能。鉴于此,你认为我国应做好哪些准备?
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在科学技术和经济发展史上,工业革命是人类社会历史的转折点,工业革命改变了整个世界。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一
材料二 图三为伦敦电力供应公司1894年发行的货物表,上面登有家电的信息,目的是以此方式促进人们在日常家庭生活中对家电的需求。
材料三 一位法国经济学家保罗德卢西埃在1892年出版的《美国生活》一书中写道:“法国士兵的背包里装的都是芝加哥生产的牛肉罐头”,“美国已从一个令人好奇的东西变成了一个令人恐怖的东西”。
材料四 科学在铸造世界的未来上能起决定性的作用……没有科学,现代工业国家就一点也不能存在……一个国家若不充分利用自己的知识资源来推进科学,并推广科学的运用,它就不能长久继续存在。──英国贝尔纳《历史上的科学》
(1)据材料一,请你设想图一中英国馆会展出哪些先进科技产品?(至少写出三个)(3分)
(2)从材料二的图片和文字介绍中,结合所学,你能获取哪些历史信息?(写出三点即可,3分)
(3)根据材料三和所学知识,指出第二次工业革命中美国取得的令欧洲人“好奇”的发明。(至少写出二个)(2分)
(4)综合上述材料,结合所学知识,你有何感想?并简要说明理由。(3分)
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世界历史是人类自孤立和分散的状态,逐步发展成为一个密切联系的整体的过程。请阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一 勇于探索的航海家为世界大部分地区之间产生和加强联系做出了重要贡献,人类开始走向整体世界,同时伴随而来的是西欧血与火的殖民掠夺……殖民扩张活动为欧洲的资本主义原始积累做出重要贡献。
材料二 科学技术特别是交通运输和信息技术的迅速发展,大大缩短了世界各地的时间和空间距离,为全球范围的经济活动提供了便利条件,世界经济全球化趋势进一步加强。
材料三 经济全球化在促进各国经济进一步繁荣与发展的同时,有时还会带来环境污染、国际金融风险加大等严重问题,这需要不同肤色、不同种族的人们挽起手来,齐心协力,打造和谐的全球经济,营造和谐的地球村。
(1)材料一反映出使“人类开始走向整体世界”的是哪一事件?这一事件还给世界带来什么影响?(3分)
(2)阅读材料二,三次科技革命中有哪些成果“大大缩短了世界各地的时间和空间距离”?(请各举一例)(3分)
(3)当今世界经济全球化趋势的表现有哪些?结合材料二和材料三,你如何认识这一趋势?(5分)
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科技创新是提高综合国力的战略支持。阅读下列材料,回答问题:
材料一
材料二
材料三 由于机器和居民正在以加速度增长,所以生态环境很可能会极度恶化。现今世界人口一直在快速增长┄┄因此,尽管人类花了几百万年才在1830年达到第一个10亿人口,但只需一个世纪便能达到第二个10亿人口,只需30年就能达到第三个10亿人口┄┄。生态困境并不仅限于美国。它已随着第二次工业革命的传播成为一个世界范围的问题。
(1)根据材料一回答,四大发明中把欧洲“封建骑士阶层炸的粉碎”,推动了近代社会的到来的发明是什么?
(2)根据材料二及所学知识回答
图二为瓦特改进的 ① ;图三为美国“发明大王” ② 。第一次工业革命使人类进入“ ③ ”。第二次工业革命使人类进入“ ④ ”。
A. 爱迪生 B. 蒸汽时代 C. 蒸汽机 D. 电气时代(将正确的选项填入相应的数字里)
① ② ③ ④
(3)材料三反映了什么问题?对我国社会主义建设有哪些启示?
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