-
治国之策的传承与创新促进统一多民族国家的发展。阅读材料，回答问题。
材料一：在中国长达数千年的历史中，曾有过三次从根本上改变了中国政治和社会结构的大变革：第一次发生在公元前221年，它结束了领主封建制……公元前207年，也就是秦始皇去世才四年，秦王朝就覆灭了。不过，尽管秦朝的统治是如此的短命，它却给中国留下了深刻而持久的烙印。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，惟有读书高。少小须勤学，文章可立身；满朝朱紫贵，尽是读书人。
——宋代《神童诗》
做人莫做军，做铁莫做针。
——宋代谚语
材料三：
（1）阅读材料一并结合所学，说出作者所述“第一次变革”指什么？请用史实说明秦朝给中国留下“深刻而持久的烙印”。
（2）材料二共同反映了宋朝统治者实行的什么政策？宋朝统治者实行这一政策的目的是什么？宋朝在科举制上有何发展？
（3）材料三的王朝在地方行政制度上有何创新？还对当时的台湾、西藏采取了什么措施巩固统治？
（4）清朝前期，为了加强对西北边疆的管辖，设置了什么机构管辖？
（5）以上材料表明中国古代的中央集权制度发展的基本趋势是什么？
-
治国之策的传承与创新促进统一多民族国家的发展。
材料一 在中国长达数千年的历史中，曾有过三次从根本上改变了中国政治和社会结构的大变革：第一次发生在公元前221年，它结束了领主封建制……公元前207年，也就是秦始皇去世才四年，秦王朝就覆灭了。不过，尽管秦朝的统治是如此的短命，它却给中国留下了深刻而持久的烙印。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）阅读材料一并结合所学，说出作者所述“第一次变革”指什么？请用史实说明秦朝给中国留下“深刻而持久的烙印”。
材料二 西汉初，朝廷对地方的控制很弱，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家的学说在社会上很流行，诸侯王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策。汉武帝时，“府库并虚”，富商大贾们“财或累万金，而不佐公家之急”。甚至“因其富厚，交通（勾结）王侯”。
——白寿彝《中国通史》
（2）依据材料二的图文材料，概括西汉前期存在的社会问题。结合所学，例举汉武帝的解决措施及其影响。
材料三 天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，惟有读书高。少小须勤学，文章可立身；满朝朱紫贵，尽是读书人。
——宋代《神童诗》
做人莫做军，做铁莫做针。
——宋代谚语
（3）读材料三的两则内容，归纳北宋的社会观念与怎样的治国之策有关？结合所学和自己的理解，谈谈你对这一政策的认识。
-
制度创新促进社会进步，发展道路决定国家命运。阅读下列材料，回答问题。
材料一：《大国崛起的文化准备》中提到：一个民族要崛起有三个方面的改变，第一是人心的改变，第二是政治制度的改变，第三是器物和经济的改变。
材料二：中国共产党成立后，带领中国人民走出了一条有中国特色的新民主主义革命道路和社会主义建设道路，经历一系列探索并取得巨大成功。
材料三：习近平总书记指出：“世界上没有放之四海而皆准的发展模式，我们愿意借鉴人类一切文明成果，但不会照抄照搬任何国家的发展模式。”
（1）根据材料一并结合所学知识，指出英、美两国在“政治制度的改变”中，分别通过哪一文献而确立君主立宪制和三权分立联邦制政体的？
（2）根据材料一并结合所学知识，指出在19世纪60年代，俄国是通过什么重大事件走上资本主义道路的？
（3）根据材料二并结合所学知识，指出中国共产党在新民主主义革命时期探索出怎样的一条正确的革命道路？
（4）根据材料三并结合所学知识，理解习近平的讲话精神，谈谈你对不同国家选择发展道路的认识。
-
【雄关漫道】（8分）
【革命】
材料一 在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生在公元前221年，它结束了领主封建制，建立了统一的中央集权的封建国家；第二次发生在1911年，它结束了两千多年的封建帝制、建立了民国；第三次发生在1949年，建立了共产党领导的政权。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
【建国】
材料二 从南湖红船到八一枪声，从井冈号角到长征壮歌，从抗日烽火到建国大业，中国共产党走过了一条艰难曲折的道路。
【建设】
材料三 20世纪50年代中国共产党领导中国人民走上了社会主义道路，由此开始了中华民族在社会主义道路上实现伟大复兴的历史征程。……中国进入了现代化建设的历史新时期。1978年，中国农民以特有的首创精神奏响了春天的序曲。
结合所学知识，请回答：
（1）概括材料二中 “1911年革命”和“1949年革命”分别指中国历史上的哪次重大的历史事件？（2分）
（2）请分别写出材料一“南湖红船”、“八一枪声”所反映的重大历史事件及其意义。（2分）
（3）结合材料二，20世纪50年代中国政治领域发生了什么重大变革？（2分）20世纪70年代后期以后,中国经济领域发生了那些重大变革？（2分）
-
当今中国正处于社会转型期，从历史的角度而言，改革创新是与危机“赛跑”的，历史上的每一次转型时期，都曾面临着各种挑战。阅读下列相关材料，回答问题。
材料一：在中国长达数千年的历史中，曾有过三次从根本上改变了中国政治和社会结构的大革命。第一次发生在公元前221年，它结束了封建领主制，创立了中央集权制的帝国；第二次发生在1911年，它结束了帝国，建立了民国；第三次则发生在1949年，建立了共产党领导的政权。
——斯塔夫里阿诺斯在其所著的《全球通史》
材料二：“我国史上的第一次社会政治大转型发自商鞅……第一次转型时，由于我们内部的社会发展到某一阶段，促使我们的社会政治结构非转型不可，那是主动的。……此次转型是从封建到帝制……” “我国史上第二次社会政治大转型，实在是从割让香港岛之后才被迫开始的。……此次转型为从帝制到民治时代。”
——唐德刚《晚清七十年》
材料三：人类历史的大多数时候都是文明的历史而不是国家的历史，他把人类文明的交流划分为三个时期：1500年以前称之为遭遇时期，1500年—19世纪末称之为冲击时期，而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。
——亨廷顿《文明的冲突和世界秩序的重建》
（1）根据材料一，指出“第一次”大革命是指什么？
（2）根据材料二、三分析指出，“第二次社会政治大转型”对中国而言起于何时？在西方工业文明的巨大冲击下中国人曾在经济、政治和思想上作出被动却积极的反应，试举例说明。
（3）根据材料一并结合所学知识，指出“第三次”大革命后，社会制度转型的标志性事件是什么？新中国成立后创立了哪些基本的政治制度？
（4）请为正处于社会转型期的中国如何走创新成功之路提出你的建议。
-
当今中国正处于社会转型期，从历史的角度而言，改革创新是与危机“赛跑”的，历史上的每一次转型时期，都曾面临着各种挑战。阅读下列相关材料，回答问题。
材料一：在中国长达数千年的历史中，曾有过三次从根本上改变了中国政治和社会结构的大革命。第一次发生在公元前221年，它结束了封建领主制，创立了中央集权制的帝国；第二次发生在1911年，它结束了帝国，建立了民国；第三次则发生在1949年，建立了共产党领导的政权。
——斯塔夫里阿诺斯在其所著的《全球通史》
材料二：“我国史上的第一次社会政治大转型发自商鞅……第一次转型时，由于我们内部的社会发展到某一阶段，促使我们的社会政治结构非转型不可，那是主动的。……此次转型是从封建到帝制……” “我国史上第二次社会政治大转型，实在是从割让香港岛之后才被迫开始的。……此次转型为从帝制到民治时代。”
——唐德刚《晚清七十年》
材料三：人类历史的大多数时候都是文明的历史而不是国家的历史，他把人类文明的交流划分为三个时期：1500年以前称之为遭遇时期，1500年—19世纪末称之为冲击时期，而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。
——亨廷顿《文明的冲突和世界秩序的重建》
（1）根据材料一，指出“第一次”大革命是指什么？
（2）根据材料二、三分析指出，“第二次社会政治大转型”对中国而言起于何时？在西方工业文明的巨大冲击下中国人曾在经济、政治和思想上作出被动却积极的反应，试举例说明。
（3）根据材料一并结合所学知识，指出“第三次”大革命后，社会制度转型的标志性事件是什么？新中国成立后创立了哪些基本的政治制度？
（4）请为正处于社会转型期的中国如何走创新成功之路提出你的建议。
-
革命主要是指社会革命和政治革命。阅读材料，结合所学知识，完成下列问题。
材料一：在中国长达数千年的历史中，曾有过三次从根本上改变了中国政治和社会结构的大革命。第一次发生在公元前221年……；第二次发生在1911年，它结束了帝国，建立了民国；第三次则发生在1949年，建立了共产党领导的政权。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上，也建立在欧洲政治革命的基础上……欧洲的霸权不仅在政治领域--以大殖民帝国的形式--表现得很明显，而且在经济和丈化领域也表现得很明显……随着权力的史无前例的集中，欧亚大陆的一个半岛（西欧）已成为世界的中心。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：列宁在评价十月革命时说：“犹如通天火柱一般，后面燃烧着过去的残物，前面照耀着将来的新途径。”
（1）材料一所述中国历史上的三次大革命分别是指哪些历史事件？为什么说这三次大革命从根本上改变了中国政治和社会结构？
（2）请写出材料二中欧洲在工业革命、科学革命和政治革命上的具体表现。
（3）材料三中的“新途径”是指什么？请写出列宁为实现“新途径”做出的积极探索。
（4）马克思说：“革命是历史的火车头”。结合上述材料，谈谈你对这句话的理解。
-
人类社会政治制度经历了不断演变的过程,在不同地区,不同时代呈现多元化的特点。阅读材料,回答问题
材料一 在中国长达数千年的历史中,曾有过三次从根本上改变了中国政治和社会结构的大变革:第一次发生在公元前221年,它结束了领主封建制……公元前207年,也就是秦始皇去世才四年,秦王朝就覆灭了。不过,尽管秦朝的统治是如此的短命,它却给中国留下了深刻而持久的烙印。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 英国革命的最大成果,也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就,是创造了一种全新的政体——立宪君主制……新体制通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制……这就为未来国家民主化的发展打下了一个坚实的基础。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》(上)
材料三 代表们既想建立一个有足够权威的中央政府,又要竭力保护各州已经拥有的重要权力;他们既希望联邦政府的权威得到有效的施展,但又要防止不同利益集团对政府权力的垄断……正因为有这些忧虑,这部宪法格外注重权力的分割与制约。
——王希《原则与妥协:美国宪法的精神与实践》
(1)材料一中“领主封建制”指的是什么制度?秦朝给中国留下的“深刻而持久的烙印”主要指什么?
(2)材料二中“全新政体”是什么?其确立的法律依据是什么?根据材料二分析该政体的积极作用。
(3)结合所学知识指出材料三中的“宪法”是如何“注重权力的分割与制约”的?该国由此确立了怎样的政治体制?该宪法在世界法制史上具有怎样的历史地位?
(4)综合上述材料,你有何感悟?
-
“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，他们从根本上改变了中国的政治结构和社会结构。第一次发生于公元前221年……，第二次发生于1911年……，第三次在1949年……”材料中第二次“革命”
A.结束了半殖民地半封建社会 B.终结了中国两千多年的君主专制制度
C.提高了中国的国际地位 D.使我国从此进入社会主义初级阶段
-
阅读材料，完成下列要求。
材料一近代以来，中华民族遭遇了“数千年未有之变局”。外国帝国主义的疯狂侵略和中国封建主义的昏庸统治，使中国沦为半殖民地半封建社会的国家。要从根本上改变中国任人欺凌、落后和贫穷的面貌，就必须进行革命，反对帝国主义、封建主义，推翻这些阻碍中国向前发展的绊脚石。
——摘编自《革命文化是党和人民宝贵的精神财富》
材料二中国近代历史进程中，从辛亥革命到五四运动，从全民族抗日战争到全国解放战争，到新民主主义革命斗争的伟大胜利，形成了一部反对不公、反抗侵略、追求富强民主，实现中华民族伟大复兴的曲折革命斗争史。
——引自《革命文化：中华民族最为独特的精神标识》
（1）材料一中的“变局”指什么？并根据材料一指出阻碍中国向前发展的绊脚石。
（2）根据材料二，概括中国人民为实现中华民族的伟大复兴所进行的努力。
（3）模仿示例，根据材料二中的划线内容提一个历史问题。
示例：新民主主义革命开始的标志是什么？
（4）综合上述材料，总结近代中国的历史主题。