阅读诗歌，完成题目。
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
天净沙•秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）请写出《次北固山下》中画线诗句的大意。
（2）《天净沙•秋思》中，“天净沙”是① （曲牌名 词牌名），“秋思”是题目。能印证题目中“秋”字的景物词语是“② ”（任选一处）；最能表现题目中“思”字的一句是“③ ”。
（3）学习这两首诗歌时，你所参加的古诗兴趣小组进行了系列探究活动，请完成下面两项活动任务。
①小组另收集了以下诗歌准备进行“思乡”类古诗主题阅读活动，其中符合这一主题要求的两首诗歌是 和 。（填序号）
A．《静夜思》
B．《江雪》
C．《泊船瓜舟》
D．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
E．《江南逢李龟年》
②小组将两首诗歌进行了对比，做出了下面表格。其中有两处错误，请你指出。
| 诗歌名称 | 作者 | 朝代 | 作者处境 | 情感分析 |
| 次北固山下 | A王湾 | B唐 | C旅行 | D从“残夜”“归雁”来看，全诗笼罩着忧伤和无奈的思乡之情。 |
| 天净沙•秋思 | E马致远 | F元 | G出征 | 由“枯藤”“老树”等景物构成了苍凉、落寞的画面，展现出凄苦的思乡之情 |
错误1： （填序号）。
错误2： （填序号）。
七年级语文诗歌鉴赏困难题
阅读诗歌，完成题目。
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
天净沙•秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）请写出《次北固山下》中画线诗句的大意。
（2）《天净沙•秋思》中，“天净沙”是① （曲牌名 词牌名），“秋思”是题目。能印证题目中“秋”字的景物词语是“② ”（任选一处）；最能表现题目中“思”字的一句是“③ ”。
（3）学习这两首诗歌时，你所参加的古诗兴趣小组进行了系列探究活动，请完成下面两项活动任务。
①小组另收集了以下诗歌准备进行“思乡”类古诗主题阅读活动，其中符合这一主题要求的两首诗歌是 和 。（填序号）
A．《静夜思》
B．《江雪》
C．《泊船瓜舟》
D．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
E．《江南逢李龟年》
②小组将两首诗歌进行了对比，做出了下面表格。其中有两处错误，请你指出。
| 诗歌名称 | 作者 | 朝代 | 作者处境 | 情感分析 |
| 次北固山下 | A王湾 | B唐 | C旅行 | D从“残夜”“归雁”来看，全诗笼罩着忧伤和无奈的思乡之情。 |
| 天净沙•秋思 | E马致远 | F元 | G出征 | 由“枯藤”“老树”等景物构成了苍凉、落寞的画面，展现出凄苦的思乡之情 |
错误1： （填序号）。
错误2： （填序号）。
七年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读诗歌,完成问题.
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
下列选项对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）
A. 诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。
B. 首联先写“客路”后定“行舟”，神驰故里的飘泊羁旅之情，流露于字里行间。
C. 这是一首五言律诗，诗的颔联颈联对仗工整，这是律诗的一个重要特征。
D. 尾联的“乡书”、“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。
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阅读诗歌,完成问题.
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
下列选项对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）
A.诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。
B.首联先写“客路”后定“行舟”，神驰故里的飘泊羁旅之情，流露于字里行间。
C.这是一首五言律诗，诗的颔联颈联对仗工整，这是律诗的一个重要特征。
D.尾联的“乡书”、“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。
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阅读下列诗歌，完成小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达? 归雁洛阳边。
1.下列对诗句理解分析不正确的一项是：
A.诗题“次北固山下”中的“次”是停宿的意思，表明诗人写诗的地点。
B.首联先写“客路”后定“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。
C.这是一首五言律诗，诗的首尾两联对仗工整，这是律诗的一个重要特征。
D.尾联的“乡书”、“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。
2.“风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，请简析。
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
1.“次北固山下”中的“次”的意思是______，“乡书何处达”中的“书”是______的意思。
2.这首诗表达了作者______的思想感情，颈联通过景物描写暗示了______，蕴含自然理趣。
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阅读下面诗歌，完成下面小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
1.对这首诗理解和分析不正确的一项是（ ）
A.“次北固山下”的“次”是“停宿”的意思。
B.首联中“客路”即“旅人前行的路”，点出了诗人的“旅人”身份。
C.颔联运用对偶的修辞手法描绘了涨潮水面开阔，帆船顺风而行的壮阔景象。
D.尾联借助奇特的想象蕴含着诗人博大的胸怀与远大的政治抱负。
2.写出“海日生残夜,江春入旧年”一联所蕴含的哲理。
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阅读下面的诗歌，完成后面小题
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.“次北固山下”中的“次”的意思是_________，“乡书何处达”中的“书”是_______的意思，这首诗表达了诗人__________________的思想感情
2.任选角度，赏析颈联“海日生残夜，江春入旧年”。（不少于两点）
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阅读下面诗歌，完成第后面小题。(5分)
次北固山下 王湾
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。
1.首联中总写北固山秀丽景色的两个词语是 、 （2分）
2.请描述划线诗句在你脑海中的画面。（不超过40字）。（3分）
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阅读下面诗歌，完成习题。（4分）
次北固山下
王湾
客路青山外， 行舟绿水前。潮平两岸阔， 风正一帆悬。
海日生残夜， 江春入旧年。乡书何处达？ 归雁洛阳边。
1.展开想象，描述“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。（2分）
2.“海日生残夜， 江春入旧年。”揭示了怎样的哲理？（2分）
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阅读《次北固山下》，完成题目。
次北固山下(唐 王湾)
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阏，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
1.“次北固山下”的“次”意思是_________________________
2.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?
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