(古文阅读)
(甲)夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(诸葛亮《诫子书》)
(乙)家中来营①者,多称尔②举止大方,余为少慰。凡人多望子孙为大官,余不愿为大官,但愿为读书明理之君子。勤俭自持,习劳习苦,可以处乐,可以处约③,此君子也。余服官④二十年,不敢稍染官宦习气,饮食起居,尚守寒素家风,极俭也可,略丰也可,太丰则吾不敢也。凡仕宦之家,由俭入奢易,由奢返俭难。尔年尚幼,切不可贪爱奢华,不可惯习懒惰。尔读书写字不可间断,早晨要早起,莫坠高曾祖考以来相传之家风⑤。
(节选自《曾国藩家书》)
(注释)①营:军营。②尔:你。③处约:处在困顿之中。④服官:为官。⑤莫坠高曾祖考以来相传之家风:不要丢掉从我高祖、曾祖、祖父、父亲一贯相传的家风。
1.解释下面句中加点的词。
(1) 淫慢则不能励精(___________) (2) 凡人多望子孙为大官(___________)
2.翻译下面的句子。
(l)非淡泊无以明志,非宁静无以致远
(2)由俭入奢易,由奢返俭难。
3.阅读(甲)文,谈一谈诸葛亮写这封家书的用意是什么?
4.(甲)(乙)两文都是作者结合自己的生活经历及感悟对后辈的谆谆告诫。(乙)文中曾国藩认为年轻人要有所作为,应该做到哪些方面?
七年级语文对比阅读困难题
(古文阅读)
(甲)夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(诸葛亮《诫子书》)
(乙)家中来营①者,多称尔②举止大方,余为少慰。凡人多望子孙为大官,余不愿为大官,但愿为读书明理之君子。勤俭自持,习劳习苦,可以处乐,可以处约③,此君子也。余服官④二十年,不敢稍染官宦习气,饮食起居,尚守寒素家风,极俭也可,略丰也可,太丰则吾不敢也。凡仕宦之家,由俭入奢易,由奢返俭难。尔年尚幼,切不可贪爱奢华,不可惯习懒惰。尔读书写字不可间断,早晨要早起,莫坠高曾祖考以来相传之家风⑤。
(节选自《曾国藩家书》)
(注释)①营:军营。②尔:你。③处约:处在困顿之中。④服官:为官。⑤莫坠高曾祖考以来相传之家风:不要丢掉从我高祖、曾祖、祖父、父亲一贯相传的家风。
1.解释下面句中加点的词。
(1) 淫慢则不能励精(___________) (2) 凡人多望子孙为大官(___________)
2.翻译下面的句子。
(l)非淡泊无以明志,非宁静无以致远
(2)由俭入奢易,由奢返俭难。
3.阅读(甲)文,谈一谈诸葛亮写这封家书的用意是什么?
4.(甲)(乙)两文都是作者结合自己的生活经历及感悟对后辈的谆谆告诫。(乙)文中曾国藩认为年轻人要有所作为,应该做到哪些方面?
七年级语文对比阅读困难题查看答案及解析
古文阅读。
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.解释下列句中的加点字。
①非学无以广才(_________________)
②淫慢则不能励精(____________________)
③险躁则不能治性 (_________________)
④年与时驰(____________________)
2.翻译句子。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
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古文段阅读理解
诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.以下加点词语的意思不属于古今异义的一项是( )
A.淫慢则不能励精 B.静以修身 C.险躁则不能治性 D.年与时驰
2.下列加点词意思和用法不相同的一项是( )
A.静以修身 俭以养德 B.夫君子之行 三人行必有我师
C.非淡泊无以明志 博学而笃志 D.非学无以广才 学而不思则罔
3.对这篇短文的分析错误的一项是( )
A.在这封书信中,诸葛亮劝勉儿子勤学励志、修身养性要从“淡泊”“宁静”中下功夫,最忌“淫漫”“险躁”。
B.从“学须静也”可以看出,学习的环境对成就学业也很重要,只要环境安静,就会有更好的学习效果。
C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调它们是与人的志向相关的。
4.把上面文言文中的画线句翻译成现代汉语。
(1) 静以修身,俭以养德。
(2) 非学无以广才,非志无以成学。
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阅读(甲)、(乙)两文,然后回答下列小题。
(甲)夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(乙)子曰;“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。
子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而寓且贵,于我如浮云。”
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”
1.解释下列句中加点的词。
(1)博学而笃志______
(2)年与时驰______
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)非学无以广才,非志无以成学。
(2)饭疏食,饮水,曲肱而枕之。
3.孔子提倡学习要与思考相结合,诸葛亮认为,学习必须宁静、明志。关于学习,你又有怎样的体验?请简要述说你的观点及理由。
4.选出下列各句中加点的词意义用法相同的一项( )
A. 夫君子之行 曲肱而枕之
B. 非淡泊无以明志 匹夫不可夺志也
C. 夫学须静也 逝者如斯夫
D. 俭以养德 可以为师矣
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阅读下面(甲)(乙)两文,完成下面小题。
(甲)
夫君子之行,静以修身,俭以养德。(A)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。(B)年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
《诫子书》
(乙)
人生小幼,精神专利①,长成已后,思虑散逸②,固须早教,勿失机也。吾七岁时,诵《灵光殿赋》,至于今日,十年一理,犹不遗忘。二十以外,所诵经书,一月废置,便至荒芜矣。然人有坎壈③,失于盛年,犹当晚学,不可自弃。……曾子七十乃学,名闻天下;荀卿五十始来游学,犹为硕儒④ ;皇甫谧二十始受《孝经》、《论语》,皆终成大儒:此并早迷而晚寤⑤ 也。……幼而学者,如日出之光;(C)老而学者,如秉烛夜行,犹贤乎瞑目而无见者也⑥。
《颜氏家训》
注:①[专利]专一而敏锐。②[散逸]飘散。③[坎壈(lǎn)]困顿,不得志。④[硕儒]学识渊博的人。⑤[早迷而晚寤]早年迷失,到了很晚才醒悟过来。⑥总比闭上眼睛什么也看不见要好。
1.下列各组语句加点词的意思相同的一项是( )
A.险躁则不能治性 励精图治
B.非学无以广才 集思广益
C.方读《春秋》 千方百计
D.曾子十七乃学 去后乃至
2.翻译文中三处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,全都正确的一项是( )
A.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
翻译:如果不能做到内心恬淡、不慕名利,就没有办法明确自己的志向;如果不能做到宁静专一就没有办法来达到远大目标。
理【解析】
作者通过这句话告诉孩子做到内心恬淡、宁静专一,就能更好的明确志向、达到自己的理想。
B.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
翻译:年纪随同时光而疾速逝去,意志随同岁月而消失,最终成为枯败的落叶一般,大多跟这个世界没有什么接触,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及呢?
理【解析】
作者通过这句话告诉孩子要珍惜时光,立志向学,努力奋进。
C.老而学者,如秉烛夜行,犹贤乎瞑目而无见者也。
翻译:老年开始学习的人,像夜里拿着蜡烛走路,总比闭上眼睛什么也看不见要好。
理【解析】
老年人就不要浪费精力学习了,应该安享晚年。
3.(甲)(乙)两文都在学习方面对后辈进行了教诲。(甲)文告知我们要想学有所成需要具备 ①_____、②____、③_____三个条件,(乙)文则告诉我们学习要“④_____”,也要“⑤_____”,勉励人们只要开始学习,永远为时未晚。(①②③用自己的话概括,④⑤用原文回答)
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阅读(甲)(乙)两文,完成下列小题。
(甲)夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
——(诸葛亮《诫子书》)
(乙)夫学者,所以求益①耳。见人读数十卷书便自高大凌忽②长者轻慢同列③。人疾之④如仇敌,恶之如鸱枭⑤。如此以学自损,不如无学也。
——(颜之推《颜氏家训》)
(注)①求益:求得长进。②凌忽:凌,欺侮,忽,轻视。③同列:同辈。④疾之;怨恨他。⑤鸱(chī)枭(xiāo):两种恶鸟,这是古人的看法
1.解释下列句中加点的词。
(1)非淡泊无以明志(__________) (2)险躁则不能治性(__________)
(3)人疾之如仇敌(__________) (4)恶之如鸱枭(__________)
2.下列对文中画线部分的断句,正确的一项是( )
A. 见人/读数十卷书/便自高大凌忽长者/轻慢同列
B. 见人读数十卷书/便自高大/凌忽长者/轻慢同列
C. 见人读数十卷书/便自高/大凌忽长者/轻慢同列
D. 见人/读数十卷书/便自高大/凌忽长者轻慢同列
3.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)悲守穷庐,将复何及!
(2)如此以学自损,不如无学也。
4.阅读两文,按要求回答问题。
(1)用原文中的字词填空。
(甲)(乙)两段文字都谈到了学习,(甲)段文字强调“ ”是学习的是学习的前提,(乙)段文字则告诉我们“ ”是学习的目的。
(2)联系实际,简要说说你对学习的认识。
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阅读下面(甲)(乙)两文,完成后面小题
(甲)
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(乙)李应升诫子书
吾直言贾①祸,自分一死,以报朝廷,不复与汝相见,故书数言以告汝。汝长成之日,佩为韦弦②,即吾不死之年也。
汝生长官舍,祖父母拱璧视汝,内外亲戚,以贵公子待汝。衣鲜食甘,嗔喜任意,娇养既惯,不肯服布旧之衣,不肯食粗粝之食。若长而弗改,必至穷饿。此宜俭以惜福,一也。
汝少所习见游宦赫奕,未见吾童生秀才时,低眉下人,及祖父母艰难支持之日也;又未见吾囚服被逮,及狱中幽囚痛楚之状也。汝不尝胆以思,岂复有人心者哉!人不可上,势不可凌。此宜谦以全身,二也。
祖父母爱汝,汝狎而忘敬,汝母训汝,汝傲而弗亲。今吾不测汝代吾为子可不仰体祖父母之心乎?至于汝母,更倚何人?汝若不孝,神明殛之矣。此宜孝以事亲,三也。……
注释:①贾:招致。②韦弦:韦,熟牛皮;弦,弓弦。成语有“韦弦之佩”,意为用来警戒自己的有益的规劝。
1.下面各项加点字意思相同的一项是( )
A. 夫君子之行/匹夫不可夺志
B. 将复何及/及祖父母艰难支持之日也
C. 匹夫不可夺志/非淡泊无以明志
D. 汝傲而弗亲/此宜孝以事亲
2.解释加点词语解释
险躁则不能冶性(_________________)
汝若不孝(______________)
3.翻译文中划线句子。
①非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
②此宜俭以惜福,一也。
4.请用“/”给文中划浪线的句子断句。(断两处)
今 吾 不 测 汝 代 吾 为 子 可 不 仰 体 祖 父 母 之 心 乎
5.(甲)(乙)两文在告诫儿子时,有相同之处,即都告诫儿子应当_____________,____此外,(乙)文作者还告诫儿子应当____________ 、____________。
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阅读(甲)(乙)两段文言文,完成后面小题
(甲)夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学,须静也;才,须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(选自课文《诫子书》)
(乙)成王封伯禽于鲁。周公①诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守之以俭者,安;禄位尊盛②,守之以卑者,贵;人众兵强,守之以畏③者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记④,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由⑤此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?”
(选自《韩诗外传》)
[注释]①周公西周时期的政治家、军事家、思想家、教育家,被尊为“元圣”,儒学先驱。②尊盛位高势盛。③畏同“威”,威严。④博闻强记 见闻广博,记忆力强。⑤由 奉行,遵从。
1.解释下列加点的实词。
(1)淫慢则不能励精(________)
(2)险躁则不能治性(________)
(3)亡其身者(________)
2.下列句中加点字的意义和用去相同的一项是( )
A.①成王封伯禽于鲁/②吾于天下亦不轻矣
B.①守之以恭者/②子无以鲁国骄士
C.①犹恐失天下之士/②守之以浅者
D.①亡其身者/②择其善者而从之
3.下列对(甲)(乙)分析不正确的一项是( )
A.(甲)(乙)两文都是全面告诫子孙的文章,表达了相同的内容和思想感情。
B.诸葛亮告诫儿子从“淡泊”“宁静”中下功夫,勤学励志,修身养性。
C.(甲)(乙)两文在殷殷教每中都蕴含着父辈对子孙的深切期望。
D.周公告城儿子伯禽贵为郡王者,更应该谦虚谨慎,戒骄戒躁。
4.甲、乙两文告诫孩子的中心内容分别是什么?
5.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(2)德行宽裕,守之以恭者,荣。
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阅读(甲)(乙)两文,完成下列小题。
(甲)夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
——(诸葛亮《诫子书》)
(乙)夫学者,所以求益①耳。见人读数十卷书便自高大凌忽②长者轻慢同列③。人疾之④如仇敌,恶之如鸱枭⑤。如此以学自损,不如无学也。
——(颜之推《颜氏家训》)
(注)①求益:求得长进。②凌忽:凌,欺侮,忽,轻视。③同列:同辈。④疾之;怨恨他。⑤鸱(chī)枭(xiāo):两种恶鸟,这是古人的看法
1.解释下列句中加点的词。
(1)非淡泊无以明志(__________) (2)险躁则不能治性(__________)
(3)人疾之如仇敌(__________) (4)恶之如鸱枭(__________)
2.下列对文中画线部分的断句,正确的一项是( )
A. 见人/读数十卷书/便自高大凌忽长者/轻慢同列
B. 见人读数十卷书/便自高大/凌忽长者/轻慢同列
C. 见人读数十卷书/便自高/大凌忽长者/轻慢同列
D. 见人/读数十卷书/便自高大/凌忽长者轻慢同列
3.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)悲守穷庐,将复何及!
(2)如此以学自损,不如无学也。
4.阅读两文,按要求回答问题。
(1)用原文中的字词填空。
(甲)(乙)两段文字都谈到了学习,(甲)段文字强调“ ”是学习的是学习的前提,(乙)段文字则告诉我们“ ”是学习的目的。
(2)联系实际,简要说说你对学习的认识。
七年级语文对比阅读困难题查看答案及解析
阅读(甲)(乙)两文,完成各题。
(甲)夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(乙)由俭入奢易,由奢入俭难。饮食衣服,若思得之艰难,不敢轻易费用①。酒肉一餐可办粗饭几日;纱绢②一匹,可办粗衣几件。不馋③不寒足矣,何必图好吃好着?常将有日思无日,莫待无时思有时,则子子孙孙常享温饱矣。
(注)①费用:花费钱财。②纱绢:一种细薄的丝织品。③馋:饥饿。
1.解释下面句中加点的词。
(1)非淡泊无以明志 明:________ (2)非学无以广才 广:________
(3)年与时驰 驰:_______ (4)由俭入奢易 俭:________
2.用“/”标出下列句子的一处停顿。
酒 肉 一 餐 可 办 粗 饭 几 日
3.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)静以修身,俭以养德。
(2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
(3)莫待无时思有时。
4.甲、乙两文都是教育晚辈的,试简析其内容的不同之处。
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