某同学学习了人类遗传物质(图1)后,绘制了各概念之间的关系图,图2中甲、乙、丙、丁分别代表( )
A. 染色体、DNA、蛋白质、基因
B. 染色体、蛋白质、DNA、基因
C. 基因、DNA、蛋白质、染色体
D. 蛋白质、DNA、基因、染色质
八年级生物单选题中等难度题
某同学学习了人类遗传物质(图1)后,绘制了各概念之间的关系图,图2中甲、乙、丙、丁分别代表( )
A. 染色体、DNA、蛋白质、基因
B. 染色体、蛋白质、DNA、基因
C. 基因、DNA、蛋白质、染色体
D. 蛋白质、DNA、基因、染色质
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某同学学习了人类遗传物质(图1)后,绘制了各概念之间的关系图,图2中甲、乙、丙、丁分别代表( )
A. 染色体、DNA、蛋白质、基因
B. 染色体、蛋白质、DNA、基因
C. 基因、DNA、蛋白质、染色体
D. 蛋白质、DNA、基因、染色质
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某同学学习了人类遗传物质(图1)后,绘制了各概念之间的关系图,图2中甲、乙、丙、丁分别代表( )
A. 染色体、DNA、蛋白质、基因
B. 染色体、蛋白质、DNA、基因
C. 基因、DNA、蛋白质、染色体
D. 蛋白质、DNA、基因、染色质
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某同学学习了人类遗传物质(图1)后,绘制了各概念之间的关系图,图2中甲、乙、丙、丁分别代表( )
A. 染色体、DNA、蛋白质、基因
B. 染色体、蛋白质、DNA、基因
C. 基因、DNA、蛋白质、染色体
D. 蛋白质、DNA、基因、染色质
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学习了“遗传的物质基础”后,小路同学找来一根白色长绳,在长绳上用红橙黄绿等颜色涂出了长短不一的区段。长绳、各色区段可分别代表的是
A. DNA和染色体 B. 基因和DNA
C. DNA和基因 D. 蛋白质和DNA
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学习了“遗传的物质基础”后,小路同学找来一根白色长绳,在长绳上用红橙黄绿等颜色涂出了长短不一的区段,之后,把长绳处理成短棒状。在小路的动手活动中,长绳、各色区段、短棒分别代表的是:
A.DNA、染色体、基因
B.DNA、基因、染色体
C.基因、DNA、染色体
D.染色体、DNA、基因
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学习了“遗传的物质基础”后,小路同学找来一根白色长绳,在长绳上用红橙黄绿等颜色涂出了长短不一的区段,之后,把长绳处理成短棒状。在小路的动手活动中,长绳、各色区段、短棒分别代表的是
A.DNA、染色体、基因
B.DNA、基因、染色体
C.基因、DNA、染色体
D.染色体、DNA、基因
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图甲为染色体、DNA、基因之间的关系示意图,图乙可以表示图甲中各种概念间的关系,下列有关叙述错误的是( )
A. 图甲中的[3]和[4]都含有特定的遗传信息
B. 具有遗传效应的[2]的片段叫基因
C. 图乙中的①可以表示图甲中的[1]
D. 每种生物细胞内[1]的形态与数目都是一定的
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图表示与遗传有关的部分概念之间的关系,下列说法正确的是
A.1是染色体,3是遗传信息,4是基因
B.DNA的数目和1、4的数目是相同的
C.DNA、1、4在细胞中是成对存在的
D.4相同,性状一定相同,性状相同,4不一定相同
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学习了“基因在亲子代间的传递”后,小辉同学找来一根白色长绳,在长绳上用红、橙、黄、绿等颜色涂出了长短不一的区段,将长绳螺旋处理成短棒状。长绳、各颜色区段、短棒分别代表的是
A. DNA、染色体、基因 B. 染色体、DNA、基因
C. 基因、DNA、染色体 D. DNA、基因、染色体
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