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学校举办“诵读·书法”展示交流活动，请完成下面的任务。
1.某同学背诵了《纪念白求恩》和《天上的街市》的片段，请按原文填空。
（1）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个________的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
（2）我想那________的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
2.某同学讲了下面的寓言故事，请完成各题。
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们会对他更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”
这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
（1）这个故事出自________。
（2）文中加点词“这个”指代的是________。
3.某同学朗诵了《皇帝的新装》的片段，根据要求，完成各题。
许多年以前，有一个皇帝，他非常喜欢好看的新衣服。为了穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园（甲）除非是为了去 ① 耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
他居住的那个大城市里，生活是轻松愉快的，每天都有许多外国人到来。有一天来了两个骗子（乙）他们自称是织工，说他们能够织出人类所能想到的最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外地美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救 ② 的人，都看不见这衣服。
（1）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）
A．乘（chèng） 称（chèn） B．乘（chéng） 称（chèn）
C．乘（chèng） 称（chèng） D．乘（chéng） 称（chèng）
（2）在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ）
A．①眩 ②药 B．①眩 ②要
C．①炫 ②药 D．①炫 ②要
（3）在（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A．（甲）破折号 （乙）句号 B．（甲）破折号 （乙）逗号
C．（甲）冒号 （乙）句号 D．（甲）冒号 （乙）逗号
4.某同学展示了下面四幅书法作品的图片，其中字体属于隶书的是（ ）
A.
B.
C.
D.
5.下面是四位同学分别写下的活动记录，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（ ）
A.校长的讲话风趣幽默，同学们时而认真记录，时而随声附和，时而热烈鼓掌。
B.语文老师的声音如涓涓流水般美妙动听。
C.听着同学们的朗诵，我仿佛看到了滚滚的波涛，辽阔的田野，迎风招展的红旗。
D.语文是百花齐放的花园、让我流连忘返。
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综合性学习与探究。
江都区国际学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
(1)下面是同学们搜集到的两幅书法作品，请指出它们各属于什么字体，并结合字体特征说说你喜欢哪一幅及理由。
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(2)中国古典诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句，请你举出一例并说说其含义。_____________________________________
(3)少年强，国家强；青春梦，中国梦。请依据下面一段文字，补写青春座右铭。
青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，___________________________
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综合性学习。某校七年级三班同学开展了“少年正是读书时”主题活动，你是成员之一，在活动中参与并完成了以下任务。
（1）你们参加了新华书店举办的“朗读者计划”读书系列活动之一的以“亲子经典诵读·向母亲节献礼”为主题的诵读会。你选择了一篇适合这个主题的诗文进行了现场朗诵，你选择的朗诵篇目是《 》。
（2）下面是新华书店举办朗读者活动的报道，根据报道材料归纳新华书店开展“朗读者计划”的主要目的有哪些？
5月14日，重庆妇联和重庆重庆市新华书店联合举办了诵读会现场，16对母子现场朗读孩子们写给妈妈的一首诗，孩子们还将精心准备的祝福卡片和鲜花送给妈妈。
据了解，此次活动旨在通过开展朗读，引领阅读风尚，让广大家长、儿童感受朗读的魅力，培养阅读习惯，营造书香氛围。此次读书活动，还给读者提供了一个展示平台，有利于推进全民阅读热潮，营造全民读书的良好社会氛围，提高全民素质。让读书成为每一个家庭的日常，让朗读成为一种时尚文化。
（3）重庆市新华书店5月14日举办的“亲子经典诵读·向母亲节献礼”为主题的诵读会活动，你想邀请妈妈一起参加这项活动，你打算怎样对妈妈说这事？
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学校举办“话说成长的烦恼”活动，请你协助完成下面的任务。
1.活动中许多同学纷纷发表自己的看法，畅谈自己成长的烦恼。你有什么样的烦恼呢？（2分）
2.如果你的好友也遇到了与你同样的烦恼，你将怎样开导他？请试着写出你要说的话？(3分）
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综合性学习
学校组织经典古诗诵读大赛，请你完成下面的任务。
(1)请你为本次大赛拟写一则宣传语。
(2)同学小陈想诵读一首表现思乡之情的古诗。下面备选篇目中符合这一主题的是_ 。(填写序号)
备选篇目：①《竹里馆》 ②《春夜洛城闻笛》 ③《逢入京使》 ④《登幽州台歌》 ⑤《游山西村》 ⑥《泊秦淮》
(3)网名为“青春花季”的某同学看了学校论坛上的大赛启事后，留言发表了自己的看法，请你登录论坛并反驳他的观点。(不少于50字)
青春花季：我们的学习任务本来就够重了，班里还组织这种耗费时间和精力的比赛！我的语文成绩又不好，我是绝对不会报名参加的。
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综合活动：展示个性的绿地（10分）
七年级同学本学期阅读了课外名著，为了方便同学们交流名著阅读心得，学校在校园网上开辟了一个新论坛。老师要求同学们展开关于《繁星》、《春水》的讨论交流，请按要求完成下面小题。
1..关于《繁星》、《春水》的三大主题，论坛拟开设三个区域分别讨论，请仿照分区栏目一，根据表格第二、三首诗歌拟出另两个分区栏目的名称，要求字数相等，结构相似。（2分）
| 其一 这些事—— 是永不漫灭的回忆： 月明的园中, 藤萝的叶下, 母亲的膝上 | 其二 万千的天使， 要起来歌颂小孩子； 小孩子！ 他那细小的身躯里， 含着伟大的灵魂． | 其三 墙角的花！ 你孤芳自赏时， 天地便小了。 |
栏目一：感恩母爱 栏目二：__________________ 栏目三：__________________
2..在栏目一中，同学们开展了阅读赏析交流，请你也对表格中诗歌其一写一段赏析。（60字内）（4分）
3..在栏目三中，同学们非常喜欢这样的小诗，掀起了模仿的热潮，请你就诗歌其三仿写一首。（4分）
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综合性学习。
为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。
（1）请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。
活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会（示例）
活动形式二：_____________________________________________
活动形式三：______________________________________________
（2）下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。
| 2016年 | 2017年 | 2018年 |
| 不喜欢阅读 | 42％ | 32％ | 20％ |
| 喜欢 阅读 | 阅读纸质书籍 | 20％ | 23％ | 24％ |
| 用手机、电脑阅读 | 38％ | 45％ | 56％ |
某中学学生阅读情况调查表
我的发现：_____________________________________
（3）分析概括下面两句名言分别是从哪两个方面来谈读书的。
读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿
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为了丰富同学们的精神生活，提高大家的文学素养，你班拟开展一次以文学为主题的综合实践活动，请你参与。（1）2016年5月31日，永定区桥头乡中心学校举行“诵读经典，书香校园”读书展示活动。此次活动全校502名师生共同参与，展示的内容更是丰富多彩：低年级诵读《弟子规》《三字经》，摇头晃脑，甚是陶醉；中年级诵读经典诗词歌赋，谈感受，谈体会，滔滔不绝；高年级表演课本剧，精彩的历史故事《晏子使楚》、寓意深刻的《亡羊补牢》等，表演得形象逼真，发人深省。
如果你班也将举办一次这样的“诵读经典”活动，你觉得可以开展哪些形式的活动？
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综合性学习。
“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化，某校九年级（1）班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。
【活动一·材料探究】
材料1：汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。
材料2：汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。
材料3：三幅不同字体的书法作品。
1.请概括以上三则材科的主要信息。
2.“文房四宝”指的是： 。
【活动二·成果汇报】
3.为下面新闻拟写标题。
标题：
5月1日，福建省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动活奖名单。漳州市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖，占全省该类书法一等奖获奖总数的25%。本次活动，极大调动了我市师生研习书法的热情。
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近日，文山某中学开展“诵读名家进校园”活动，邀请文山市的诵读名家来校进行诵读示范和指导。请你完成下列任务。
1.活动现场，首先由学校学生代表朗诵了出自《世说新语》的《咏雪》，接着，著名播音员陈老师将朗诵老舍的《济南的冬天》。请你给这两个节目写一段串词。（要求：①先了解什么是串词？串词是在晚会、联欢会等大型联欢活动中，主持人把前后节目、把整台节目恰到好处地联系在一起的过渡性语句。②所写串词要衔接自然、流畅连贯、富于感染力）
（活动策划）
2.在名家诵读感染下，你的班决定持续开展诵读活动。请你设计两种与诵读有关的活动，写出活动的名称。
活动一：___________________ 活动二：__________