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在漫长的科举考试中，曾产生700多名状元，近11万名进士，数百万名举人，其中出现了杰出的政治家、思想家、文学家、艺术家、科学家、军事家等。这表明科举制
A. 有效巩固了政权
B. 能够缓和民族矛盾
C. 打破了贵族对政权的垄断
D. 有利于选拔人才
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在漫长的科举考试中，曾产生出700多名状元、近11万名进士、数百万名举人。中国历史上，有杰出贡献的政治家、思想家、文学家、艺术家、科学家、外交家、军事家等大都出自状元、进士和举人之中。 这表明科举制( )
A. 有效防止了政权被颠覆 B. 能够缓和民族矛盾
C. 打破了贵族特权的垄断 D. 有利于选拔社会人才
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在漫长的科举考试中，曾产生出700多名状元、近11万名进士、数百万名举人。中国历史上，有杰出贡献的政治家、思想家、文学家、艺术家、外交家、军事家等大都出自状元、进士和举人之中。这表明科举制
A. 有效防止了政权被颠覆
B. 能够缓和尖锐的民族矛盾
C. 打破了贵族特权的垄断
D. 有利于选拔社会人才
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在漫长的科举考试中，曾产生700多名状元、近1万名进士、数百万名举人。中国历史上，有杰出贡献的政治家、思想家、文学家、艺术家、科学家、外交家、军事家等大都出自状元、进士和举人之中。这表明科举制
A. 有效防止了政权被颠覆
B. 有利于选拔人才
C. 打破了贵族对政权的垄断
D. 能够缓和民族矛盾
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在漫长的科举考试中，曾产生出700多名状元、近11万名进士、数百万名举人。中国历史上，有杰出贡献的政治家、思想家、文学家、艺术家、科学家、外交家、军事家等大都出自状元、进士和举人之中。这表明科举制
A. 有效防止了政权被颠覆
B. 能够缓和民族矛盾
C. 打破了贵族特权的垄断
D. 有利于选拔社会人才
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在漫长
的科举考试中，曾产生出700多名状元、近11万名进士、数百万名举人。中国历史上，有杰出贡献的政治家、思想家、文学家、艺术家、科学家、外交家、军事家等大都出自状元、进士和举人之中。这表明科举制A．有效防止了政权被颠覆
B．能够缓和民族矛盾
C．打破了贵族特权的垄断
D．有利于选拔社会人才
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（题文）“连中三元”一词来源于中国古代的科举考试制度。这里的“三元”指
A. 秀才、举人、进士 B. 状元、榜眼、探花
C. 解元、会元、状元 D. 乡试、会试、殿试
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唐代开科取士，科举制逐渐完备起来。进士及第称“登龙门”，第一名为“状元”。同榜人举行庆贺活动，在名园探采名花称“探花使”。唐发展科举考试的史实不包括
A. 贞观年间考试科目以明经，进士两科为主
B. 唐玄宗发展科举，设集贤院
C. 开元年间实行八股取士
D. 武则天在位时首创武举和殿试
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古代民间认为，科举考中的举人和进士非同凡人，都是天上的文曲星下凡。还有一种说法，说他们是佛，称考试的贡院叫选佛之场，登记的名册叫千佛名经. 材料表明
A. 当时社会对科举及第崇拜的价值取向 B. 科举制打破了特权阶层对政权的垄断
C. 科举制促进了知识普及与文化的传播 D. 科举制利于社会整体文化索养的提高
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古代民间认为，科举考中的举人和进士非同凡人，都是天上的文曲星下凡。还有一种说法，说他们是佛，称考试的贡院叫选佛之场，登记的名册叫千佛名经。材料表明
A. 科举制打破了特权阶层对政权的垄断
B. 科举制利于社会整体文化素养的提高
C. 科举制促进了知识普及与文化的传播
D. 当时社会对科举及第崇拜的价值取向
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的科举考试中，曾产生出700多名状元、近11万名进士、数百万名举人。中国历史上，有杰出贡献的政治家、思想家、文学家、艺术家、科学家、