下面两题,任选一题写一篇文章。
(1)题目:这句话,这颗心
要求:①除诗歌以外,文体不限。②文中的人名、地名、单位名一律用“”代替。③不得抄袭。④全文不少于500字,最多写满格。
(2)阅读下面的文字,按要求作文。
丛林寺院里来了一位名叫心智的小沙弥,勤奋好学、聪明灵动,颇得通明禅师的器重。可是,心智刻苦禅修几年之后,居然不见长进,聪明依然,悟性无增。
心智对自己似乎也失去了信心,有一天,他独自找到通明禅师,央求师傅为他指引开示。年迈的通明禅师认为自己年老体弱、来日无多,也正想开示、点化一下自己的爱徒。于是,不顾自己腿脚失健,硬撑着领心智再次行脚觅道。
当师徒二人来到一座非常狭窄的桥上时,心智看师傅晃晃悠悠走路的样子,怕师傅走路不稳掉到河里去,就赶紧去搀扶通明禅师。通明禅师执意不让弟子搀扶,对心智说:“路要靠自己走,桥要靠自己过,气要靠自己喘,水要靠自己喝……你不要管我,我自己过去。”
通明言下,心智豁然开悟。
要求:①自选角度,自拟题目。②除诗歌外,文体不限。③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。④不得抄袭。⑤全文不少于500字,最多写满格。
九年级语文作文题困难题
下面两题,任选一题写一篇文章。
(1)题目:这句话,这颗心
要求:①除诗歌以外,文体不限。②文中的人名、地名、单位名一律用“”代替。③不得抄袭。④全文不少于500字,最多写满格。
(2)阅读下面的文字,按要求作文。
丛林寺院里来了一位名叫心智的小沙弥,勤奋好学、聪明灵动,颇得通明禅师的器重。可是,心智刻苦禅修几年之后,居然不见长进,聪明依然,悟性无增。
心智对自己似乎也失去了信心,有一天,他独自找到通明禅师,央求师傅为他指引开示。年迈的通明禅师认为自己年老体弱、来日无多,也正想开示、点化一下自己的爱徒。于是,不顾自己腿脚失健,硬撑着领心智再次行脚觅道。
当师徒二人来到一座非常狭窄的桥上时,心智看师傅晃晃悠悠走路的样子,怕师傅走路不稳掉到河里去,就赶紧去搀扶通明禅师。通明禅师执意不让弟子搀扶,对心智说:“路要靠自己走,桥要靠自己过,气要靠自己喘,水要靠自己喝……你不要管我,我自己过去。”
通明言下,心智豁然开悟。
要求:①自选角度,自拟题目。②除诗歌外,文体不限。③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。④不得抄袭。⑤全文不少于500字,最多写满格。
九年级语文作文题困难题查看答案及解析
下面两题,任选一题写一篇文章。
(1)题目:洒进________的雨
要求:①先将题目补充完整,如“干旱土地”“窗口”“心中”等,然后作文。②文体不限。③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。④不得抄袭。⑤作文题目居中,上下各空一行。⑥不少于500字,最多写满格。
(2)《松子茶》文中说“在人心所动的一刻,看见的万物都是动的。人若呆滞,风动幡动都会视而不能见。怪不得有人在荒原里行走时会想起生活的悲境,大叹:‘只道那情爱之深无边无际,未料这离别之苦苦比天高。’而心中有山河大地的人却能说出‘长亭凉夜月,多为客铺舒’,感怀出‘睡时用明霞作被,醒来以月儿点灯’等引人遐思的境界。”这说明需要联想,更要有好的心境,环境的美好与恶劣是有心境快乐与否决定的,机我常说的境由心造。请以“心境”为话题写一篇文章。
①题目自拟。②文体不限。③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。④不得抄袭。⑤作文题目居中,上下各空一行。⑥不少于500字,最多写满格。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
请从下面两道题中任选一题写一篇700字左右的文章,文体不限(诗歌除外)。要求:书写整洁;文中不得出现真实的地名、校名、人名;不得抄袭和套作。
文题一:
请以“那一刻,我流泪了”为题目,写一篇文章。根据自己所写文章的主题,写一篇记叙文。
文题二:
请根据你对下面材料的理解,自选角度,自拟题目,写一篇文章。可以记叙经历、抒发感情、发表见解,但不能对名言进行改写、扩写、续写。
你的人生说短不短,说长不长。车站,你总会去过吧!它是起点,也是终点。那人,让你难以忘怀,却擦肩而过;那事,让你疾首痛心,却如影随行。挥手,洒脱地告别天边的云彩;拥抱,无力地挽留指间的细沙。走时,你携着清风朗月;回来,依旧翩翩少年。你的故事在车站,我已泡好一杯茶,想慢慢地品……
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
提示:1.从下面两个题目中任选一题,写一篇不少于500字的文章。除诗歌外,文体不限。2.要真实、有个性地表达,凡抄袭、套写的文章均酌情扣分。3.文中的人名、校名、地名一律用化名,以免透露有关信息,影响得分。
题目一:那一刻
题目二:下面这段歌词对你是否也有触动?请自选角度、自拟题目作文。
“该不该搁下重重的壳,寻找到底哪里有蓝天?随着轻轻的风轻轻地飘,历经的伤都不感觉疼。我要一步一步往上爬,等待阳光静静看着它的脸。小小的天有大大的梦想,重重的壳裹着轻轻的仰望。我要一步一步往上爬,在最高点乘着叶片往前飞。让风吹干流过的泪和汗,总有一天我有属于我的天。” (摘自周杰伦《蜗牛》)
九年级语文作文题简单题查看答案及解析
任选一题作文
(1)题目:看见
请以“看见”为标题写一篇不少于600字的作文。要求:①除诗歌外,文体不限;②不要套作,不得抄袭;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料,然后作文。
①错误常常是正确的先导。(毛泽东)
②犯错误乃是进步必须交付的学费。(卢那察尔斯基)
③两个错误加不出一个正确。(欧洲谚语)
④人谁无过?过而能改,善莫大焉。(《左传》)
读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请根据你对上面四句话的理解,任选其中两句来提炼立意,写一篇不少于600字的作文。
要求:①自定文体(除诗歌外),自拟题目;②不要套作,不得抄袭;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
写作60分
从下面两个题目中任选一个,写一篇文章。(60分)
1.题目:牵挂
要求:① 除诗歌外,文体不限。600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
③补全题目然后作文。
2.读下面材料,然后作文。
花园里的小橡树愁容满面,看到别人在开花结果,它不知道自己该做什么。
苹果树说:“你为什么不能结出一个美味的苹果呢?你太不努力了!”玫瑰也对它说:“别听它的,你应该开出一朵玫瑰花,你看多容易!”小橡树非常努力,可是既未结出美味的苹果,也未开出漂亮的玫瑰花,它越来越迷茫。
迷茫中,小橡树尝试让自己平静下来,去倾听自己内心的声音:我是一棵橡树啊,我永远结不出苹果,也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔,给鸟儿栖息,给游人遮阴。
小橡树顿觉浑身充满力量,它快乐地生长着,很快就成为一棵大橡树。
要求:①根据材料主题,任选一个角度作文,题目自拟。
②除诗歌外,文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【思路点拨】:
一、选好角度先立题。
首先要认真阅读材料,从中归纳出可写的角度。
二、结构安排要合理。材料作文的结构至少要由三部分组成。即述读材料归纳论点,联系现实分析论点,总结全文强调观点。述读部分要简洁明了,切忌抄灵原文。联系实际部分是全文重点,要详写。结尾部分总结全文,要照应材料,照应文题,要言简意赅。
三、以用修辞语言美。一篇好文章不仅要观点正确,结构合理,还应有优美的语言。文章中多用比喻,会使文章更富于形象的魅力。文章中多用拟人,会使语会生动有趣味,充满活力。文章中多用排比会使文章更加有气魄。一篇文章以用修辞,斟词酌句,会给文章增添许多亮丽的色彩。
四、文字要有感染力。俗话说:文如其人。一个人的善良、凶残、谦逊、傲慢、高雅、粗鲁都会表现在他的文章里。想使你的文章以善良、谦逊、高雅感染人吗?那就不要把带有凶恶、傲慢、粗鲁意味的问语写进你的文章。看完一篇抄写工整、语句流畅的作文,就会让人想到作者是一个认真负责,办事一丝不苟的人。阅卷老师总会高抬贵手多给几分的。对一篇错字连篇,字迹了草无法辩认的文章,给以冷遇甚至遭到贬斥那是很自然的事。文字是否具有感染力,抄写是否工整也是考试作文很重要的一环。
九年级语文作文题极难题查看答案及解析
从下面两个题目中任选一个,写一篇文章。(60分)
1.题目:牵挂
要求:① 除诗歌外,文体不限。600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
③补全题目然后作文。
2.读下面材料,然后作文。
花园里的小橡树愁容满面,看到别人在开花结果,它不知道自己该做什么。
苹果树说:“你为什么不能结出一个美味的苹果呢?你太不努力了!”玫瑰也对它说:“别听它的,你应该开出一朵玫瑰花,你看多容易!”小橡树非常努力,可是既未结出美味的苹果,也未开出漂亮的玫瑰花,它越来越迷茫。
迷茫中,小橡树尝试让自己平静下来,去倾听自己内心的声音:我是一棵橡树啊,我永远结不出苹果,也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔,给鸟儿栖息,给游人遮阴。
小橡树顿觉浑身充满力量,它快乐地生长着,很快就成为一棵大橡树。
要求:①根据材料主题,任选一个角度作文,题目自拟。
②除诗歌外,文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
任选一题作文。
(1)题目:我不会忘记
要求:把题目补充完整;写一篇600字左右的文章,文体不限(诗歌除外);文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)阅读下面材料,根据要求写一篇600字左右的文章。
某公园禁止游客给野生动物喂食,理由是:一旦喂食就把野生动物变成了乞丐,使它们丧失了自我生存的能力。因此,告示上醒目地写着:“让野生动物野!”
要求:选好角度,确定立意,文体不限(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容,不要套作,不得抄袭;文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2017—2018学年上期期末考试
九年级语文命题作文困难题查看答案及解析
任选一题作文。
(1) 请以“听听 的声音”为题目,写一篇文章。
要求:①把题目补充完整再作文;
②除诗歌外,文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)阅读下面材料,然后作文。
一个遭受挫折的年轻人,情绪低落地走到自家的一扇窗前,推开了窗子。窗外是拆迁后留下的一片废墟,断壁残垣,杂草丛生……他猛地关上了窗子,低着头,坐在房间的一隅,默默无语。他的父亲看到了,忙拉着他来到客厅的落地窗前。窗外绿草如茵,花坛中一簇簇盛开的鲜花,迎风摆动……看着眼前美丽的景色,他觉得自己的心情也渐渐好了起来。
要求:①根据材料,选好角度,自拟题目。
②除诗歌外,文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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作文(40分)
提示:
1、从下列题目中任选一题,写一篇不少于500字的文章。除诗歌外,文体不限。
2、要真实、有个性地表达,凡抄袭、套写的文章均酌情扣分。
3、文中的校名、人名、地名一律用化名,以免透露有关信息,影响得分。
题目一:期盼
题目二:阅读下面材料,然后自选角度,自拟题目作文。
镜头一:运动场上,“跳高健将”王山纵身一跃,跨过了1.5米的横杆;小个子李川连跳三次,也没能越过1.2米的高度。老师说:尽力去跳就好。
镜头二:春游途中。在一处悬崖的石缝里,生长着一棵小松树。同学们驻足观望,担心它难以枝繁叶茂。老师说,尽力去长就好。
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