李鸿章说:“机器制造一事,为今日御侮之资,自强之本。……洋机器于耕织、印刷、陶植诸器皆能制造,有裨民生日用,原不专为军火而设。”据此判断李鸿章认为抵抗外来侵略的措施是
A.机器制造,主张机器也可以用于民用工业
B.筹办洋务,学习西方先进生产技术
C.武器制造,主张大力发展军事工业
D.创建海军,加强中国海防,抵御外侵
八年级历史选择题困难题
李鸿章说:“机器制造一事,为今日御侮之资,自强之本。……洋机器于耕织、印刷皆能制造,有裨民生日用,原不专为军火而设。”据此判断,李鸿章认为抵抗外来侵略的措施是( )
A. 机器制造,主张机器也可以用于民用工业 B. 筹办洋务,学习西方先进生产技术
C. 武器制造,主张大力发展军事工业 D. 创建海军,加强中国海防,抵御外侵
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李鸿章说:“机器制造一事,为今日御侮之资,自强之本。……洋机器于耕织、印刷、陶植诸器皆能制造,有裨民生日用,原不专为军火而设。”据此判断李鸿章认为抵抗外来侵略的措施是
A.机器制造,主张机器也可以用于民用工业
B.筹办洋务,学习西方先进生产技术
C.武器制造,主张大力发展军事工业
D.创建海军,加强中国海防,抵御外侵
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请阅读下列材料,回答问题:
材料一:机器制造一事,为今日御侮之资,自强之本,……洋机器于耕织、刷印诸器皆能制造,有裨民生日用,原不专为军火而设。
——李鸿章
材料二:窃闻东西各国之强,皆以立宪法开国会之故。国会者,君与民共议一国之政法也。立行宪法,大开国会以庶政与国民共之,则中国之治强计日可待也。
——康有为
材料三: …追本溯源…只因为拥护那德先生和赛先生,才犯了这几条滔天大罪。…西洋人因为拥护德、赛两先生,闹了多少事,流了多少血,德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出,引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
(1)根据材料一,概括李鸿章的看法是什么?在这看法指引下他创办了哪些民用企业?
(2)材料二反映了康有为等人“君主立宪”的政治主张,这代表了哪一派别的要求?为了达到这一要求,这一派别的人物发动了什么运动?
(3)材料三的人物是谁?根据材料,他又主张怎样来救治旧中国?
(4)综合上述材料,请简要概述近代先进的中国人向西方学习经历了哪些变化?
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阅读下列材料:(14分)
材料一:机器制造一事,为今日御侮之资,自强之本。……洋机器于耕织、刷印、陶埴(zhí)诸器皆能制造,有裨民生日用,原不专为军火而设。
(1)根据材料一,结合所学知识,列举洋务派创办的近代军事工业和民用工业各一个。这种近代企业的创办客观上有何进步作用?(4分)
材料二:窃闻东西各国之强,皆以立宪法开国会之故。国会者,君与民共议一国之政法也。立行宪法,大开国会以庶政与国民共之,则中国之治强计日可待也。
(2)材料二反映了哪一阶级或政治派别的要求?(2分)
材料三:……我们现在认定只有德、赛这两位先生,可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
(3)材料中的“德、赛两先生”是指什么?为宣传“德、赛两先生”,发起了什么运动?这次运动的代表人物都有谁?(8分)
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阅读下列材料,回答问题。(10分)
材料一:机器制造一事,为今日御侮之资,自强之本……——李鸿章
(1)材料一中所说的“机器制造一事”源自哪一场运动?这场运动提出了什么口号?(2分)
(2)列举这场运动中创办的军事工业和民用工业各一例。(2分)
(3)如何评价这一场运动?(2分)
材料二:张謇是江苏南通人。他从小勤奋读书,1894年考中状元。甲午中日战争的失败,深深刺激了他,于是决定弃官经商,走“实业救国”和“教育救国”之路,由一个旧官僚逐渐转变成一个爱国实业家。他回到家乡后,手中既无资金也无设备,他奔走于官府与民间筹集资金,但有钱人推三阻四,政府官员态度冷淡,他饱尝人间冷暖。1899年大生纱厂终于建成。
根据材料二回答,张謇为什么弃官经商?他在创办实业的过程中遇到了哪些困难?(4分)
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阅读材料,回答问题:
近代以来的中华民族经历了沉沦与抗争,奋斗与崛起,社会发生了翻天覆地的变化。
材料一 机器制造一事,为今日御侮之资,自强之本……
——李鸿章
材料二 变法之本,在于育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举。而一切要其大成,在变官制。
——《变法通议》
材料三 革命成功后,上海的报纸不无戏谑地罗列了革命前后的变化:“共和政体成,专制政体灭;中华民国成,清朝灭;总统成,皇帝灭;新内阁成,旧内阁灭”。
——张鸣《辛亥:摇晃的中国》
材料四拥护那德先生,便不得不反对孔教,礼法,贞节,旧伦理,旧政治拥护那赛先生,便不得不反对旧艺术,旧宗教拥护德先生又要拥护赛先生,便不得不反对国粹和旧文学。
阅读上述材料,请结合所学知识回答:
(1)材料一反映了近代史上哪一历史运动?该运动提出的什么口号?除李鸿章外,还有哪些代表人物?试举一例。
(2)材料二的所表达了哪些主张?请概括两点。为实现这些主张,资产阶级维新派发起了一场什么运动?
(3)材料三中的“革命”是指哪一重大事件?“革命成功“的历史意义是什么?
(4)材料四中的“德先生”“赛先生”分别指什么?
(5)请为以上四次运动(革命)拟定一个主题。
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近代以来的中华民族经历了沉沦与抗争,奋斗与崛起,社会发生了翻天覆地的变化。阅读材料,回答问题。
材料一 机器制造一事,为今日御侮之资,自强之本……
——摘自李鸿章《置办外国铁厂机器折》
材料二 变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举。而一切要其大成,在变官制。
——摘自梁启超《变法通议》
材料三 革命成功后,上海的报纸不无戏谑地罗列了革命前后的变化:“共和政体成,专制政体灭;中华民国成,清朝灭;总统成,皇帝灭;新内阁成,旧内阁灭。”
——摘自张鸣《辛亥:摇晃的中国》
材料四 “我们现在认定,只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”
——摘自陈独秀《吾人最后之觉悟》
(1)材料一反映了近代史上哪一历史运动?指出李鸿章在这一运动中开创的军事工业的名称。
(2)根据材料二,梁启超认为变法成败的关键是什么?指出拉开这场变法运动的序幕。
(3)材料三中的“革命”是指哪一重大历史事件?此“革命”的指导思想是什么?
(4)材料四中“两位先生”分别指的是什么?这场运动有什么历史意义?请为以上四次运动拟定一个主题。
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中国近代化的历程充满了坎坷,许多中国人进行了不懈的探索。请阅读下列材料,结合所学知识回答问题:(13分)
材料一:机器制造一事,为今日御侮之资,自强之本。……洋机器于耕织、印刷、陶埴诸器皆能制造,有裨民生日用,原不专为军火而设。
——李鸿章《置办外国铁厂机器折》1865年
材料二:窃闻东西各国之强,皆以立宪法开国会之顾。国会者,君与民共议一国之政法也。立行宪法,大开国会以庶政与国民共之,则中国之治强计日可待也。
———康有为《请定立宪开国会折》
材料三:革命尚未成功,同志仍需努力.
———孙中山
材料四:……追本溯源 ,…… 只因为拥护那德莫克拉西(Democracy)和赛因斯(Science)两位先生,才犯了这几条滔天的大罪。…… 西洋人因为拥护德、赛两先生,闹了多少事,流了多少血,德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出,引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生,可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。
———陈独秀《《新青年》罪案之答辩书》
(1)结合材料一和所学知识,列举李鸿章创办的近代企业,并谈谈这些企业的创办在客观上所起的进步作用。(2分)
(2)材料二反映了康有为等人“君主立宪”的政治主张,这代表了哪一阶级的要求?(2分)
(3)材料三中孙中山所说的革命指的是哪场革命?该革命的指导思想是什么?(2分)
(4)材料四中的“德、赛两先生”分别指什么?为宣传“德、赛两先生”,陈独秀等人发起了什么运动?该运动在当时起到怎样的作用?(4分)
(5)综合上述材料,请简要概述近代先进的中国人向西方学习经历了怎样的过程?(2分)请说说该探索过程的特点。(1分)
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根据材料回答问题。
材料一 机器制造一事,为今日御侮之资、自强之本。
——李鸿章《置办外国铁厂机器折》(1865年)
材料二 变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举。而一切要其大变,在变官制。
——梁启超《变法通议》
材料三 我中国欲独立,不可不革命。我中国欲与世界列强并雄,不可不革命。我中国欲长存于二十世纪新世界上,不可不革命。我国欲为地球上名国,地球上主人翁,不可不革命。
——邹容《革命军》
(1)根据材料一,写出洋务运动前期的口号?按照这一口号,主要创办了什么类型的企业?列举其中一个
(2)根据材料二,梁启超要改变中国社会的措施是什么?他是哪一政治派别的主要代表?
(3)根据材料三,邹容认为改变中国社会要靠什么?他代表哪一派别的立场?
(4)为了实现人们观念上的近代化,在中国发生的重大事件是什么?其发起人是谁?
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阅读下列材料:
材料一 机器制造一事,为今日御侮之资,自强之本……
——李鸿章
(1)材料一反映了以李鸿章为首的洋务派进行洋务运动的根本目的是什么?
材料二 变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举。而一切要其大成,在变官制。
——梁启超《变法通议》
(2)根据材料二回答,梁启超认为变法成败的关键是什么?
材料三 (看下边图片)
(3)材料三确定的政治纲领与第一个全国规模的、统的资产阶级政党有关.请写出该政党的名称。后来孙中山把该政治纲领阐发为什么,成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想?
材料四:西洋人因为拥护德、赛两先生……德、赛两先生才淅渐从黑暗中把他们救出……我们现在认定只有这两位先生,可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀
(4)据材料三并结合所学知识指出,为救治中国的“黑暗”掀起的这场运动的名称及其最为重要的阵地叫什么?
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